Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ф. Ауд. зан 5. 2011 ОВ, ОЕ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
03.09.2019
Размер:
87.04 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Красноярский государственный медицинский университет имени

профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения и

социального развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздравсоцразвития

России

Кафедра микробиологии им. доц. Б.М. Зельмановича

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «микробиология»

для специальности 060301 Фармация (очная форма обучения)

К ЛАБОРАТОРНОМУ ЗАНЯТИЮ № 5

ТЕМА: «Бактериологический метод исследования. Исследование на бактерионосительство золотистого стафилококка у студентов фармацевтического факультета (2 этап)»

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № ____ от «___»____________ 20__ г.

Заведующий кафедрой

к.б.н., доцент_________________ Перьянова О.В.

Составители:

к.б.н., доцент_________________ Перьянова О.В.

к.б.н., доцент_________________ Хохлова О.Е.

Красноярск

2012

1. Занятие № 5

Тема: «Бактериологический метод исследования. Исследование на бактерионосительство золотистого стафилококка у студентов фармацевтического факультета (2 этап)».

2. Форма организации занятия: лабораторное занятие.

3. Значение изучения темы: выявление бактерионосительства золотистого стафилококка у сотрудников аптек проводится путем их выделения. Для этого необходимо получить изолированные колонии на чашках первичного посева, которые, являясь результатом размножения одной клетки, содержат микроорганизмы одного вида.

4. Цели занятия:

    1. - общая: обучающийся должен обладать ОК: способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1) и ПК: способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48);

    2. - учебная: знать цель и последовательность работы на II этапе бак. метода; тактику изучения колоний; понятие «чистая культура» микроорганизмов;

уметь описать характер роста колоний на плотной питательной среде (культуральные свойства микроорганизмов); изучить морфологические и тинкториальные свойства бактерий в фиксированных препаратах из отобранных колоний; провести посев характерных изолированных колоний на скошенный питательный агар;

владеть навыками интерпретации результатов бактериологического метода диагностики.

5. План изучения темы:

5.1. Контроль исходного уровня знаний:

Собеседование по контрольным вопросам:

  1. Цель и последовательность работы на II этапе бак. метода.

  2. Тактика изучения колоний.

  3. Понятие «чистая культура» микроорганизмов.

Тесты.

  1. Для первичного посева отделяемого из носа при диагностике бактерионосительства золотистого стафилококка используют:

а) среду Эндо

б) МПА

в) МПБ

г) желточно-солевой агар (ЖСА)

д) кровяной агар (КА)

  1. Исследуемый материал при выявлении бактерионосительства золотистого стафилококка у аптечных работников:

а) смывы с рук

б) желчь

в) кровь

г) отделяемое из носа

д) слюна

  1. Цель II этапа бак. метода:

а) идентификация чистой культуры

б) отбор изолированных колоний

в) накопление чистой культуры

г) посев исследуемого материала

д) определение антибиотикограммы исследуемой культуры

  1. Культуральные свойства бактерий:

а) морфология бактерий

б) способность воспринимать краситель

в) тип метаболизма

г) морфология колоний

д) интенсивность метаболизма

  1. Цель посева изолированных колоний на скошенный агар:

а) идентификация бактерий

б) разобщение бактерий

в) накопление чистой культуры

г) изучение подвижности

д) получение изолированных колоний

  1. Изучение колоний при малом увеличении (x8) позволяет определить:

а) морфологию микроорганизмов

б) структуру

в) цвет

г) консистенцию

д) прозрачность

  1. Основной механизм поступления питательных веществ в бактериальную клетку:

а) пассивная диффузия

б) облегченная диффузия

в) активный транспорт

г) фагоцитоз

д) пиноцитоз

  1. Факторами роста микроорганизмов являются все соединения, к р о м е:

а) аминокислот

б) пуринов

в) пептонов

г) пиримидинов

д) витаминов

  1. Интенсивность роста S. aureus на ЖСА, свидетельствующая о наличии бактерионосительства:

а) отсутствие роста

б) единичные колонии (10-25)

в) значительный рост (до 100 колоний)

г) сливной рост или сплошной рост изолированных колоний

д) единичные колонии (1-5)

  1. По типу питания бактерии, вызывающие инфекционные заболевания, являются:

а) факультативными анаэробами

б) фотоаутотрофами

в) хемоаутотрофами

г) фотогетеротрофами

д) хемогетеротрофами

  1. Компонент ЖСА, определяющий её элективность для выделения золотистого стафилококка:

а) яичный желток

б) хлористый натрий

в) пептон

г) питательный бульон

д) дистиллированная вода

Составители тестов:

зав. кафедрой, доцент Перьянова О.В.

ст. преподаватель Степанова А.И.

5.2. Основные понятия и положения темы

Одной из мер профилактики контаминации лекарственных средств и оборудования в условиях аптеки является выявление носителей золотистого стафилококка среди персонала с последующей санацией. При проведении бактериологического обследования обязательным является исследование слизи из передних отделов носа; исследование слизи из зева проводят выборочно, прежде всего, при наличии воспалительных процессов в зеве.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.