- •1.Что такое креатив. Творчество, как необходимый элемент создания рекламы.
- •2.Креативный прыжок. Эдвард де Боно. Общая схема.
- •3.Креативный прыжок. Разбор трёх стадий креативного прыжка.
- •4.Творческая личность. Качества творческой личности.
- •5.Стадии творческого процесса.
- •6.Определение цели.
- •7.Сбор информации.
- •8.Креативный прыжок, как часть творческого процесса
- •9.Оценка и доработка Вашей идеи.
- •10.Отстаивание Вашего решения.
- •11.Методика концептуального веера Эдварда де Боно
- •12.Прогрессирующее абстрагирование х.Гешка. Ментальная карта.
- •13.Таблица для оценки идеи - контрольная таблица.
- •14.Мозговой штурм – брейнсторм
- •15.Правила мозгового штурма
- •16.Таблица Осборна. Видоизменение первоначальной идеи.
- •17.Виды мозгового штурма. Деструктивно-конструктивный, прогрессивный.
- •18.Методики брейн - врайтинга на примере метода 6-3-5,коллективного записывания.
- •19.Бисоциация и латеральное мышление.
- •20.Методика у.Гордона-синектика. Основные этапы синектического сеанса.
- •21.10 Этапов синектического сеанса.
- •22.Методика трёх стульев Диснея у.
- •26.Методика шести шапочек э.Де Боно.
- •27.Ментальная провокация (по и nie). Провокационная Операция и nie (neue ideen erfinden)- изобретение новых идей.
- •28.Необходимость стимулирования фантазии для творческого процесса.
- •29. Морфологический ящик Цвикли ф
- •30. Разработка рекламной стратегии. Три вознаграждения потребителя при потреблении товара.
- •31.Концепции стратегий рекламной компании.
- •32.Рекламная информация. Утп. Имидж торговой марки.
- •33.Позиционирование Траута. Имидж бренда Аакера
- •34. Стратегия резонанса
- •36. Стереотип потребителя (По Викентьеву и.Л.)
- •37. Методика оценки эффективности разработанной
- •38.Наглядность, Идентичность рекламы
- •39.Обещание. Новизна рекламы.
- •41.Доминанта Ухтомского.
- •42.Методики коррекции нежелательных доминант. Перечисление.
- •45.Доминанта и стереотип различие и сходство.
- •46.Отрицательные и положительные стереотипы клиентов.
- •47.Вечные стереотипы- архетипы
- •51.Закон Вебера-Фихнера.
- •55.Методы усиления положительных стереотипов.
- •58.Основные отличия постмодернизма. Проявление постмодернизма в рекламе.
13.Таблица для оценки идеи - контрольная таблица.
Получив некую идею следует проверить на контрольной таблице.
Реализуема ли идея |
|
|
При каких условиях |
|
|
В чём её польза |
|
|
Каких она требует расходов |
|
|
Какие последствия может иметь |
|
|
По какой цене следует продавать |
|
|
Как выглядет в условиях конкуренции |
|
|
Имеется ли ненужный балласт |
|
|
Какие слабые стороны |
|
|
Как их уменьшить (слабые стороны) |
|
|
Кто готов пойти на продвижении идеи |
|
|
Ваша идея убедительна? |
|
|
Хотите ли Вы изменений связанных с Вашей идеей |
|
|
14.Мозговой штурм – брейнсторм
Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
Правильно организованный мозговой штурм включает три обязательных этапа. Этапы отличаются организацией и правилами их проведения:
Постановка проблемы. Предварительный этап. В начале этого этапа проблема должна быть четко сформулирована. Происходит отбор участников штурма, определение ведущего и распределение прочих ролей участников в зависимости от поставленной проблемы и выбранного способа проведения штурма.
Генерация идей. Основной этап, от которого во многом зависит успех (см. ниже) всего мозгового штурма. Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа:
Главное — количество идей. Не делайте никаких ограничений.
Полный запрет на критику и любую (в том числе положительную) оценку высказываемых идей,так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой.
Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются.
Комбинируйте и улучшайте любые идеи.
Группировка, отбор и оценка идей. Этот этап часто забывают, но именно он позволяет выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе, в отличие от второго, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется. Методы анализа и оценки идей могут быть очень разными. Успешность этого этапа напрямую зависит от того, насколько "одинаково" участники понимают критерии отбора и оценки идей.
15.Правила мозгового штурма
1. критика запрещена
2.безрассудные идеи поощряются.
3 можно больше идей
4.подхватывайте и развивайте идеи других, комбинируйте предложение.