Рейтинговая система оценки

1. Беньковин Т.М. Модель образовательного рейтинга в портфолио учебных достижений // Профильная школа. – 2005. - № 2.

2. Грищенко В.М. и др. Рейтинговая сис­тема оценки успеваемости слушателей (курсантов). — Л., 1990.

3. Гузеев В.В. Как построить рейтинговую систему оценок // Школьные технологии, 1996. - № 6. - С. 53-63.

4. Рейтинг в учебном процессе вуза: опыт проблемы, рекоменда­ции. — М., 1992.

5. Ронжина Н. Рейтинг оценок // Директор школы. – 1998. - № 6; 1999. - № 2; 2000. - № 5.

6. Соболев С. К. Рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов. — М., 1989.

Портфолио ученика

7. Беньковин Т.М. Модель образовательного рейтинга в портфолио учебных достижений // Профильная школа. – 2005. - № 2.

8. Булгакова Н.А. Портфолио учащегося // Классный руководитель. – 2005. - № 5. – С. 124-128.

9. Загвоздкин В.К. Портфель индивидуальных учебных достижений – нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки // Школьные технологии. – 2004. - № 3.

10. Загвоздкин В.К. Роль портфолио в учебном процессе. Некоторые психолого-педагогические аспекты // Психологическая наука и образование. – 2004. - № 4.

11. Ильюшин Л.С., Туманова О.Г., Краснянская Р.Ф. Рабочая тетрадь гимназиста // Классный руководитель. – 2005. - № 5. – С. 114-123.

12. Коллекция достижений. Рекомендации по построению различных моделей портфолио // Учительская газета. – 2004. - № 15-16. С. 15.

13. Новикова Т.Г. Нужен ли портфолио российскому школьнику? // Методист. – 2004. - № 5.

14. Новикова Т.Г. Папка индивидуальных достижений «Портфолио»: федеральные рекомендации и местный опыт // Директор школы. – 2004. - № 7-8.

15. Новикова Т.Г. Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений гимназистов // Школьные технологии. – 2004. - № 2.

16. Новикова Т.Г., Прутченков А.С, Пинская М. Портфолио в российской школе // Народное образование. – 2005. - № 1.

17. Пейн Дж., Чошанов М. Учебный портфолио – новая форма контроля и оценки достижений учащихся // Директор школы. – 2000. - № 1. – С. 75-83.

18. Портфолио: за и против // Первое сентября. – 2004. - № 69 (19 октября).

19. Портфолио – это у манекенщиц // Учительская газета. – 2005. - № 16. – С. 18.

20. Прутченков А.С. Ролевая игра «Портфолио, или папка личных достижений учащихся» // Методист. – 2005. - № 2.

21. Прутченков А.С. Типичные ошибки и затруднения при формировании портфолио в практике российской школы // Методист. – 2004. - № 6.

22. Прутченков А., Новикова Т., Пинская М. Портфолио: типичные ошибки и затруднения // Народное образование. – 2005. - № 2.

Самооценка учащихся

1. Абасов З.А. Формирование субъектной позиции ученика в обучении // Стандарты и мониторинг. – 2004. - № 5. – С. 41.

2. Ксензова Г. Уроки самоконтроля и самооценки: цели, компоненты, типы // Директор школы. – 2001. - № 2. – С. 77-85.

Итоговая аттестация учащихся

1. Кленова Н. Альтернативные способы аттестации школьников // Народное образование. – 2004. - № 6. – С. 209.

2. Об оценке качества подготовки выпускников основной школы //

• Российское образование. – 2000. - № 3. – С. 42-55; № 4. – С. 37-51

• Образование. – 2000. - № 3. – С. 160-189;

• Дидакт. – 2000. - № 5;

• Народное образование. – 2000. - № 7. – С. 227-241.

3. Положение о государственной итоговой аттестации учащихся // Российской образование. – 2003. - № 3; Народное образование. – 2003. - № 4.