Мониторинг

1. Бенькович Т.М. Мониторинг эффективности обучения // Школьные технологии. – 2002. - № 4. – С. 216–223.

2. Бернадский М.Е. Мониторинг когнитивного развития // Школьные технологии. – 2004. - № 3. – С. 23.

3. Боровская Е.В. Многоуровневый педагогический мониторинг // Информатика и образование. – 2000. - № 8. – С.18-21.

4. Горб В.Г. Педагогический мониторинг образовательного процесса как фактор повышения его уровня и результативности // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 5. – С. 33-37.

5. Грабарь М.И. Проблема измерений и проверка гипотез при мониторинге результатов обучения // Стандарты и мониторинг. – 2000. - № 3. – С. 49-54.

6. Гутник Г.В. Мониторинг в контексте информатизации образования // Стандарты и мониторинг. – 2001. - № 4. – С. 25-31.

7. Ефремова Н.Ф. Тестирование и мониторинг: рекомендации учителю // Лучшие страницы педагогической прессы. – 2001. - № 5. – С. 45-53; Лучшие страницы педагогической прессы. – 2001. - № 5. – С. 45-53.

8. Зайчикова. Формирование системы мониторинга уровня предметных знаний учащихся // Стандарты и мониторинг. – 1999. - № 6. – С. 36.

9. Коротаева Е. Как организовать мониторинг // Директор школы. – 2004. - № 6. – С 35.

10. Крамаренко И.С. Прогнозирование уровня учебных достижений учащихся средствами мониторинга // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. - № 1. – С. 37-43.

11. Крылова О.В. Мониторинг качества знаний // Методист. – 2004. - № 3. – С. 42.

12. Лямин Н.А. Наглядно, удобно, убедительно. Мониторинг качества обучения на основе внедрения компьютерных технологий анализа // Школьные технологии. – 2002. - № 4. – С. 223-228.

13. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. – СПб., 1998. – 344 с.

14. Майоров А.Н. Мониторинг и проблемы информационного обеспечения управления образованием // Школьные технологии. – 1999. - №№ 1-2.

15. Макарова Т.Д. Принцип системности и мониторинг качества образования // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - № 4.

16. Митина О.А. Сравнительный обзор систем мониторинга в образовании // Школьные технологии. – 2002. - № 4. – С. 70-76.

17. Монахов В.М., Никулина Е.В. Как управлять вероятностью успешного достижения учащимися образовательного стандарта // Школьные технологии. – 2002. - № 1. – С. 35-46.

18. Мониторинг интеллектуально-познавательной сферы учащихся в системе управления школой // Управление школой. – 2005. - № 1. – С. 14.

19. Мониторинг как способ управления качеством обучения // Народное образование. – 2001. - №№ 2, 7, 8, 9; 2002. - №№ 1, 5, 6, 9.

20. Севрук А.И., Юнина Е.А. Мониторинг качества преподавания в школе. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144 с.

21. Строкова Т.А. Мониторинг качества образования школьников // Педагогика. – 2003. - № 7. – С. 61.

22. Талых А. Предмет мониторинга – качество образования // Директор школы. – 1999. - № 3. – С. 13-20.

23. Чепелев П.Н. Образовательный мониторинг: формируется понятие // Стандарты и мониторинг. – 2000. - № 5. – С. 47-51.

24. Ширяева В. Многофункциональная карта мониторинга // Директор школы. – 2002. - № 9. – С. 20.

25. Шишов С.Е., Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе. – М., 1998. – 354 с.

26. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. – М., 2000. – 320 с.