- •Рабочая программа дисциплины правовая информатика
- •Курск - 2011 г.
- •1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •1.1. Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Знания и умения, приобретаемые при изучении дисциплины
- •1.4. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Наименование тем лекционных занятий, их содержание, объем в часах
- •2.2. Практические (семинарские) занятия не предусмотрены
- •2.3. Лабораторные занятия
- •2.4. Индивидуальная работа со студентами
- •2.5. Объем и содержание самостоятельной работы студентов
- •2.6. Курсовое проектирование (или выполнение расчетно-графических работ, рефератов)
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Учебная литература
- •3.1.1. Основная литература
- •3.1.2. Дополнительная литература
- •3.2. Учебно-методические разработки
- •3.3. Технические средства обучения (с указанием количества): видеофильмы, кодограммы, плакаты, макеты, демонстрационные установки, учебное телевидение, другие.
- •3.4. Использование информационных технологий, включая программное обеспечение дисциплины (с указанием программных продуктов)
- •3.5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •3.6. Методические указания студенту
- •4. Требования к уровню освоения программы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •4.1. Требования к уровню освоения программы
- •4.2. Формы текущего контроля
- •4.3. Формы промежуточного контроля
- •4.3. Формы итогового контроля
- •Примерный перечень вопросов для полготовки к зачету
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практические задания
4. Требования к уровню освоения программы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
4.1. Требования к уровню освоения программы
Студент должен приобрести знания и осуществлять грамотно поиск правовой информации, в справочно-поисковых системах по всем видам поиска, на примере СПС КонсультантПлюс: ВерсияПроф. Он должен овладеть навыками работы на компьютере и изучить возможности текстовых редакторов для работы с деловыми письмами, бланками, уметь размещать документы на компьютере и хранить их в электронной форме.
Студент также должен освоить современные компьютерные технологии поиска информации в Интернет, позволяющие использовать в профессиональной деятельности значительный информационный ресурс, доступ к которому предоставляет сеть Интернет.
В течение семестра по итогам проведения лабораторных и индивидуальных занятий выставляются результаты текущего и промежуточного контроля успеваемости. Курс заканчивается проведением зачёта.
4.2. Формы текущего контроля
Текущая аттестация осуществляется по 5-х бальной системе, которая учитывает активность студента на занятиях, своевременное прохождение контрольных мероприятий, степень усвоения им теоретических знаний, уровень овладения практическими умениями и навыками, проверяемый в рамках текущего контроля на лабораторных и индивидуальных занятиях, его способность к самостоятельной работе и пр.
При поведении лабораторных занятий каждый студент получает комплексное задание, которое состоит из трех частей.
Первая часть комплексного задания предполагает проверку знаний с целью выявления степени готовности студентов к выполнению лабораторного занятия. При работе в компьютерном классе каждый студент работает с ТТС по различным разделам, тесты которой содержат от 50 до 110 заданий с выборочными ответами. Задача студентов - в ограниченное время ответить на все задания тестов различного уровня сложности. Методика оценки - менее 50% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно», 50-75% правильных ответов - оценка «удовлетворительно», 76-90% правильных ответов - оценка «хорошо», свыше 91% правильных ответов - оценка «отлично».
Вторая часть комплексного задания предполагает самостоятельное выполнение студентами примерного задания лабораторного занятия с использованием информационных технологий под руководством преподавателя. Оценивается активность студентов поощрительный 1 балл, который прибавляется к общей интегральной оценке.
Третья часть комплексного задания предполагает самостоятельное выполнение студентами пяти исследовательских практических заданий (индивидуально и (или) в малых группах) с использованием инструментов поиска информации в СПС и глобальной сети Интернет и других информационных технологий и защита результатов отчета по лабораторной работе. Оценивается по временному и количественному критериям: если в установленное время правильно выполнено все задания - оценка 5 баллов, не менее 75% заданий - - 4 балла, не менее 50% заданий -3 балла, менее 50% заданий – 2 балла.
Итоговая оценка за лабораторное занятие определяется интегрально как среднее арифметическое оценок за первую часть (тест) и третью часть – практическое исследование. К полученной оценке добавляется поощрительный балл за вторую часть занятия.
Устранение задолженности студента по лабораторным работам проводится в течение семестра в часы дополнительных занятий или консультаций.