Заключение

На сегодняшний день виртуальные лаборатории широко применяются в различных областях, таких как образование, наука, машиностроение, медицина, отрасли хозяйства и производства, и во многих других отраслях. Большинство существующих виртуальных лабораторий обладают хорошим качеством детализации объектов, хорошим качеством передачи звука и видео, а также хорошей базой информационного материала.

На основе проведённого выше анализа виртуальных тренажёров сделаем соответствующие выводы, что при выборе виртуального тренажёра, нужно придерживаться следующих критериев и основных составляющих виртуальных тренажёров:

1. Виртуальный тренажёр должен содержать в себе набор стандартных функций, элементов и инструментов для решения определённых задач.

2. Необходимый минимум составляющих этапов обучения и тестирования (возможность перехода от режима обучения к режиму тестирования и к режиму оценки обучаемого).

3. Высокое качество детализации виртуальных трёхмерных и двухмерных объектов, которые может содержать виртуальный тренажёр в режимах обучения и тестирования обучаемого.

4. Простота использования виртуального тренажёра в процессах обучения и тестирования.

Наиболее подходящим тренажёром для эффективного обучения и тестирования персонала являются мультимедийные тренажёры, так как обучаемый будет получать информацию в виде аудио и видеосигналов, также обучаемые имеют возможность управления и принятия самостоятельного решения в процессе виртуального обучения. Таким, образом, качество и скорость обучения возрастает во много раз.

Список использованных источников

1. Агафонов В.Н. Логическое программирование; М.: Машиностроение, 2011. - 496 c.

2. Аммерал Л. Принципы программирования в машинной графике; М.: СИНТЕГ, 2009. - 163 c.

3. Аммерал Л. Принципы программирования в машинной графике; СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 358 c.

4. Антошин, М.К. Учимся рисовать на компьютере; Айрис, 2012. - 160 c.

5. Брауэр В. Введение в теорию конечных автоматов; М.: Мир, 2012. - 754 c.

6. Брейер, М. Автоматизация проектирования вычислительных систем. Языки, моделирование и базы данных; М.: Мир, 2010. - 77 c.

7. Буч, Г.; Рамбо, Д.; Джекобсон, А. UML. Руководство пользователя; М.: ДМК Пресс; Издание 2-е, стер., 2007. - 432 c.

8. Варпаховский Ф.Л. Элементы теории алгоритмов; М.: Высшая школа, 2007. - 461 c.

9. Васильев А. А. Информационные системы электронного обучения: учеб. для вузов; СПб.: Питер, 2011. - 250 с.

10. Джефри, Рихтер Windows (+CD). Для профессионалов; СПб: Питер, 2010. - 372 c.

11. Долматов, В.П. Начала информатики; М.: Пайдейя, 2012. - 318 c.

12. Донской А.Н. Тренажеры на базе ЭВМ для оперативного персонала ТЭЦ: учеб. Пособие; М.: Инфра-М, 2011. – 368 с.

13. Карпов, В.Я. Алгоритмический язык Фортран; Наука, 2011. - 192 c.

14. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика; М.: Академический Проект, 2010. - 350 c.

15. Лахмотин Л. Информатизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях; Тюмень: ТОГИРРО, 2012. - 704 c.

16. Макарова, Н.В.; Акимов, В.Б.; Петухова, Е.В. и др. Информатика; СПб: Питер, 2011. - 284 c.

17. Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: учеб. Пособие; М.: ВЕБ-М, 2010. – 67 с.

18. Пахчанян А. Обзор информационных систем; М: 2001 - №10 – с. 20-21

19. Растригин Л.А. Адаптация сложных систем. Методы и приложения; М.: Высшая школа, 2012. - 264 c.

20. Фиалков. Н. Я. Информационные процессы предприятий и их организация; Л.: ИС, Ленингр. отд-ние, 2007. – 376 с.

21. Шапиро С.И. Решение логических и игровых задач; М.: Гостехиздат, 2007. - 768 c.

22. Энтелис. С. Г. Малый и средний менеджмент в России; М.: ИС, 2007. – 416 с.

23. Григорьев. Т. В. Информационные технологии в образовании / Григорьев. Т. В. // Журн. Computer Bild. - 2009. - Т. 20, № 8. - С. 42-47.

24. Короленко В. Ю. Компьютерные тренажёры сегодня / Короленко В. Ю. // Журн. Подводная лодка. - 2010. - Т. 36, № 24. - С. 17-25.

25. Кусенко Р. С. Языки программирования. Современный этап развития / Кусенко Р. С. // Журн. Магия ПК. – 2008. – Т. 36, № 3. – С. 67-90.

26. Ликовская М. А. Образовательные ресурсы сети интернет для высшего образования / Ликовская М. А. // Журн. IT спец. – 2010. – Т. 18, № 18. – С. 31-35.

27. Асорский Н. И. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов / Асорский Н. И. // Журн. Навигатор. – 2008. – Т. 23, № 42. – С. 12-27.

28. Хибло В. Н. Информационно-коммуникационные ресурсы в образовании/ Хибло В. Н. // Журн. Сети. – 2011. – Т. 26, № 27. - С. 53-60.

29. Шершелов А. А. Мультимедиа в образовании / Шершелов А. А. // Журн. Full Circle. – 2010. – Т. 8, № 30. - С. 27-35.

30. Ловров Т. Л. Видео монтаж и аудио монтаж при помощи современного программного обеспечения / Ловров Т. Л. // Журн. Видеокамера. – 2011. – Т. 12, № 18. - С. 42-61.

31. Тихонов И. М. Работа с графическими редакторами нового поколения / Тихонов И. М. // Журн. Фотомастер. – 2011. – Т. 36, № 18. - С. 8-12.

32. Джек Д. Харристон. Процессы построения приложений интерактивной переписки / Джек Д. Харристон. // Журн. ComputersTech. – 2009. – Т. 11, № 32. - С. 52-58.

33. Аудио продукты и ПО [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Аудио продукты и ПО, 2010. - Режим доступа: http:// www.audio-soft1.ru/

34. Видео обзор ПО [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Видео обзор ПО, 2010. - Режим доступа: http:// www.softvid.ru/

35. Википедия [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Википедия 2011. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org /

36. Дидактор мультимедиа [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Дидактор мультимедиа, 2010. - Режим доступа: http://www.didaktor.ru/

37. ИМПУЛЬС [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – ИМПУЛЬС 2011. - Режим доступа: http://www. render.ru/

38. Информационно-образовательный портал [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - ИОП, 2010. - Режим доступа: http://www.edu.yar.ru

39. Информационные системы в образовании [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Информационные системы в образовании, 2010. - Режим доступа: http:// www.it-excelion.ru/

40. Информационные системы и технологии [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Информационный портал, 2010. - Режим доступа: http:// www. articles.excelion.ru/

41. Классическая анимация [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Технология flash, 2011. - Режим доступа: http:// www. animbook.mirmap.com/

42. КомпСофт [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - КомпСофт, 2010. - Режим доступа: http://www.csoft.ru/

43. Компьютер пресс [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Компьютер пресс, 2011. - Режим доступа: http:// www.compress.ru/

44. Компьютерная анимация [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Компьютерная анимация, 2011. - Режим доступа: http://www.animationworld.ru/

45. Компьютерные тренажеры [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Компьютерные тренажеры, 2011. - Режим доступа: http://simulators.narod.ru/

46. Компьютерные тренажеры [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Компьютерные тренажеры, 2011. - Режим доступа: http://simulators.ru/

47. Лучшие мультимедийные проекты [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Лучшие мультимедийные проекты, 2011. - Режим доступа: http://www.bestmultpr.ru/

48. Научные лаборатории [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Научные лаборатории, 2011. - Режим доступа: http:// www.de-mark.ru/

49. Оптима WorkFlow [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - ОПТИМА, 2011. - Режим доступа: http://www.optima.ru/

50. Орловская библиотека [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Орловская библиотека, 2010. - Режим доступа: http://www.orags.narod.ru/

51. Открытые системы [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Открытые системы, 2011. - Режим доступа: http:// www.osp.ru/

52. Сетевые лаборатории [Электронный ресурс]:[справочный листок]. -Аниамция, 2011. - Режим доступа: http:// www.rellab.ru/

53. Сетевые СМИ [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Интерактивность, аниамция, 2011. - Режим доступа: http:// www.relga.ru/

54. Современное образование [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Современное образование, 2011. - Режим доступа: http:// www.science-ed.ru/

55. Современное образование и наука [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Современное образование и наука, 2011. - Режим доступа: http:// www.science-education.ru/

56. СОУ [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Сеть общеобразовательных учреждений, 2012. - Режим доступа: http://www.ed.edu.ru/

57. Технология и автоматизация [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Технология и автоматизация, 2009. - Режим доступа: http://www.tech123.ru/

58. ЭОР [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - ЭОР, 2011. - Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/

59. ADOBE [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - ADOBE, 2012. - Режим доступа: http://www.adobe.com/

60. Computers technology [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Computers technology, 2012. - Режим доступа: http://www.comptechdoc.org/

61. Digital Multimedia Technology [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – Digital Multimedia Technology, 2012. - Режим доступа: http://www.dmtsat.com/

62. HI-TECH C [Электронный ресурс]:[справочный листок]. - Compilers supporting Microchip, 2012. - Режим доступа: http://www.htsoft.com/

63. WorkFlow мультимедиа [Электронный ресурс]:[справочный листок]. – WorkFlow мультимедиа, 2011. - Режим доступа: http://www.worckmult.ru/

49