- •Методические указания для выполнения
- •169300, Г. Ухта, ул. Первомайская, д. 13.
- •Введение
- •1. Содержание программы Введение
- •Взаимодействие организма и среды
- •Условия и ресурсы среды
- •Популяции
- •Сообщества
- •Экосистемы
- •Биосфера
- •Человек в биосфере
- •Экологические принципы охраны природы и рациональное использование её ресурсов
- •Экономика и правовые основы природопользования
- •Инженерная защита окружающей среды
- •Заключение
- •2. Теоретические вопросы к Контрольной рабоТе
- •Теоретические вопросы
- •3. Задания в тестовой форме к контрольной работе
- •Выберите правильный ответ:
- •Выберите несколько правильных ответов
- •20. Впишите после знака равенства названия объектов экологии по составляющим их компонентам.
- •21. На какие группы условно подразделяются факторы окружающей среды? Впишите их названия в рамки на схеме. По какому признаку факторы среды объединены в эти группы?
- •23. Впишите в таблицу названия животных и растений из предлагаемого списка соответственно их экологической характеристике, то есть принадлежности к стенобионтам или эврибионтам.
- •25. По своим личным наблюдениям и на основе знаний из биологии приведите примеры животных и растений, для которых свойственны такие взаимоотношения:
- •Прочтите внимательно предлагаемый список животных. Они объединены здесь по одному определенному общему способу
- •27. Соедините организмы, которые образуют между собой устойчивый симбиоз - прямой линией, а те, которые находятся в отношениях протокооперации (сотрудничества), пунктиром.
- •В чем различие этих двух типов взаимоотношений?
- •30. В чем заключается закон толерантности (Шелфорда):
- •Ответьте на вопросы:
- •35. В чем состоит существенное отличие популяций от других сово купностей особей, таких как семья, вид, колония и тому подобное?
- •36. Приведите примеры видов растений и животных, состояние популяций которых представляет для человека особый интерес. Укажите, в чем состоит интерес человека в отношении этих видов.
- •Назовите свойства, характерные только для отдельного организма и для популяции в целом.
- •61. Кто или что образует третий уровень во всех экосистемах:
- •89. Установите, какие утверждения правильны:
- •95. Объясните, почему существование жизни на Земле было бы невозможно без бактерий и грибов.
- •96. Сильное «цветение» воды, наблюдаемое иногда в прудах, часто сопровождается замором рыбы. Объясните это явление.
- •Варианты защиты.
- •98. Назовите основные факторы-ограничители беспредельного роста численности.
- •99. Из предложенного списка составьте пары организмов, между которыми в природе могут образовываться трофические (пищевые) связи (названия организмов можно использовать только один раз).
- •100. Какой ученый обосновал учение о биоценозах? Выберите правильный ответ:
- •101. Расположите предлагаемые виды животных в порядке увеличения их плодовитости:
- •102. В каждом из предложенных примеров выберите тот фактор, который можно считать ограничивающим, т. Е. Не позволяющим организмам существовать в предлагаемых условиях:
- •103. Почему еще в августе, когда достаточно и тепла, и влаги, у многих листопадных деревьев появляются желтые листья?
- •104. Выберите правильное определение закона ограничивающего фактора:
- •109. Выберите четыре необходимых компонента экосистемы: бактерии, животные, консументы, грибы, климат, редуценты, растения, биогенные вещества, продуценты, вода.
- •111. Назовите способ выживания (избегание, подчинение или сопротивление) при взаимодействии организмов с окружающей средой в следующих примерах:
- •126. Один и тот же организм может быть по отношению к разновозрастным особям другого вида то хищником, то жертвой. Приведите примеры.
- •127. Почему еще в августе, когда достаточно и тепла, и влаги, у многих листопадных деревьев появляются желтые листья?
- •Варианты защиты.
- •147. Объясните, почему чрезмерное увеличение численности слонов нарушает исходные экосистемы Африки, приводя в конечном итоге к сменам сообществ.
- •148. Причин исчезновения видов много.
- •150. Если смешать воду, песок, неорганические и органические удобрения, будет ли эта смесь почвой?
- •4. Вопросы к зачёту
- •Библиографический список
Инженерная защита окружающей среды
Отходы производства, их размещение - детоксикация и реутилизация. Проблемы и методы очистки промышленных стоков и выбросов. Биотехнологические методы очистки и биологические методы контроля качества очистных мероприятий.
Увеличение количества СО, метана, паров воды в атмосфере. Парниковый эффект. Кислотные дожди и закисление почв. Опасность разрушения озонового слоя: роль фреонов, разрушение почв и уничтожение биологических видов хозяйственной деятельности. Бытовые отходы и проблемы их уничтожения и реутилизации. Борьба с химическими, радиационными, электромагнитными загрязнениями среды в различных техногенных системах.
Мероприятия по охране воздуха, воды, почвы и сохранению биоразнообразия в условиях современного промышленного производства.
Экологические катастрофы и бедствия. Определение и прогноз экологического риска. Обсуждение возможности устойчивого развития.
Заключение
Экономические, эстетические и этические причины, пробуждающие охранять природу. Экологическая и глобальная этика, значение экологической культуры. Экологическое общество как тип общественного устройства. Экологическое будущее России.
2. Теоретические вопросы к Контрольной рабоТе
Контрольная работа состоит из ответов на 12 теоретических вопросов. Вариант теоретического задания выбирается с помощью таблицы по последней цифре зачётной книжки.
Таблица 1 - Таблица для выбора варианта теоретических вопросов
№ варианта |
№№ вопросов |
01 |
1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91, 101, 111 |
02 |
2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, 102, 112 |
03 |
3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83, 93, 103, 113 |
04 |
4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94, 104, 114 |
05 |
5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95, 105, 115 |
06 |
6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96, 106, 116 |
07 |
7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97, 107, 117 |
08 |
8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88, 98, 108, 118 |
09 |
9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99 109, 119 |
10 |
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110 120 |
Теоретические вопросы
1. Что изучает наука «Экология» и каковы её основные задачи?
2. Какова структура современной экологии как науки?
3. Каков исторический путь развития науки экологии?
4. Почему необходимы экологическое образование и экологическая культура?
5. Какие уровни организации биологических систем изучает экология?
6. Что представляют собой биосистемы, рассматриваемые в экологии?
7. Как подразделяются организмы биотических сообществах?
8. Что такое организм и как в нём происходят метаболические системы?
9. Каково экологическое значений стадий онтогенеза организма и в чём суть биогенетического закона Геккеля?
10. Что такое среда обитания и экологические факторы?
11. Что такое адаптации организма и чем они обусловлены?
12. Каково значение лимитирующих факторов и в чём суть закона толерантности?
13. Как влияет на организм температура?
14. Каково значение света на организм человека?
15. Какова роль воды в жизни организмов?
16. Каковы характерные черты водной среды обитания?
17. Каковы характерные черты воздушной среды обитания?
18. Каковы состав и строение почвы и что такое «эдафические факторы»?
19. Что такое ресурсы «живых существ» и как они классифицируются?
20. Каково экологическое значение ресурсов живых существ?
21. Что такое «популяция» и каковы её количественные показатели?
22. Что такое «продолжительность жизни» и что отражают кривые выжи- вания?
23. Как взаимосвязаны экологические стратегии выживания организмов и типы эволюционного отбора 1- г и К?
24. Что понимается под биотическим сообществом экосистемы?
25. Что представляет собой видовая структура и видовое разнообразие биоценоза?
26. Что представляет собой пространственная структура биоценоза?
27. Что такое «экологическая ниша» и «межвидовая конкуренция»?
28. Каковы основные формы отрицательных взаимодействий видов?
29. Каковы основные формы положительных взаимодействий видов?
30. В чём суть концепции экосистемы?
31. Каково значение разложения и продуцирования в природе?
32. Что такое «гомеостаз экосистемы» и «равновесие в природе»?
33. Какова роль трофических взаимоотношений при распределении энергетических потоков в экосистемах?
34. Что такое «продуктивность экосистемы» и «уровни производства органического вещества»?
35. Что такое «экологические пирамиды» и каковы их основные виды?
36. Что такое «экологическая сукцессия» и в чём причина эвтрофикации озёр?
37. Что представляют собой сукцессионные процессы и климакс?
38. В чём особенности системного подхода в экологии?
39. Что представляет собой биосфера как одна из геосфер Земли?
40. Что представляет собой круговорот в природе?
41. Что такое «биогеохимические циклы» и каковы функции живого веще-
ства в биосфере?
42. Как происходят круговороты углерода, азота и кислорода?
43. Как происходят круговороты фосфора и серы и в чём своеобразие их биогеохимических циклов?
44. Каковы особенности биомов северной и умеренной климатических зон и пустынь?
45. Каковы основные положения учения В. И. Вернадского о биосфере?
46. Как взаимосвязаны эволюция биосферы и её местообитаний? . 47. В чём суть регулирующего воздействия биоты на окружающую среду?
48. Что такое «ноосфера» в понимании В.И. Вернадского?
49. Почему природные ресурсы - лимитирующий фактор выживания человека и какова их классификация?
50. Для чего создаются агроэкосистемы и в чём они отличаются от природных?
51. Что представляют собой индустриально-городские экосистемы?
52. Как влияют природно-экологические факторы на здоровье человека?
53. Как влияют социально-экологические факторы на здоровье человека?
54. Что такое «антропогенное воздействие»?
55. Что такое «загрязнение» и каковы его основные виды?
56. Какие загрязнители (полютанты) представляют наибольшую опас ность?
57. Почему охрана атмосферного воздуха считается ключевой проблемой оздоровления окружающей среды?
58. Каковы основные загрязнители атмосферного воздуха?
59. Какие отрасли хозяйства вносят основной вклад в загрязнение атмосферы?
60. Каковы экологические последствия загрязнения атмосферы.
61. Что такое «парниковый эффект»?
62. Что такое «озоновые дыры»?
63. Что такое «кислотные дожди»?
64. В чём проявляется загрязнение вод и каковы их главные загрязнители?
65. Каковы основные виды загрязнения вод?
66. Каковы основные источники загрязнения поверхностных и подземных вод?
67. Каковы экологические последствия загрязнения гидросферы?
68. Что такое «истощение вод» и к каким неблагоприятным экологическим последствиям оно приводит?
69. Что такое «деградация почв» и каковы её причины?
70. Какой экологический ущерб наносит эрозия почв (земель)?
71. Каковы основные загрязнители почв?
72. Почему вторичное засоление и заболачивание почв ухудшают экологическую ситуацию?
73. Что такое «опустынивание» и почему оно «смерть ландшафта»?
74. Какие антропогенные воздействия приводят к физическому «загрязнению» горных пород?
75. Какие геологические процессы называют «ущербообразующими» ?
76. Каковы экологические функции недр и экологические последствия их разработки?
77. Каковы экологические функции леса?
78. Каковы антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества?
79. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьёзных экологических проблем?
80.Каковы экологические последствия косвенного воздействия человека на растительный мир?
81. Какова роль животного мира в биосфере?
82. Каковы главные причины сокращения численности и вымирания жи вотных?
83. На какие виды подразделяются отходы производства и потребления?
84. Какие отходы представляют наибольшую опасность?
85. Опасно ли для человека и биоты шумовое воздействие?
86. Что такое «биологическое воздействие»?
87. Опасны ли для человека электромагнитные поля и излучения?
88. Какие воздействия на биосферу относят к экстремальным?
89. Что такое «техногенная экологическая катастрофа» и, какие из произошедших наиболее крупные?
90.Каковы экологические последствия стихийных бедствий эндогенного характера?
91. Каковы экологические последствия стихийных бедствий экзогенного характера?
92. Что такое «экологический кризис» и при каких условиях он возникает? Каковы пути выхода из экологического кризиса?
93. Какова роль малоотходной и безотходной технологий в защите среды обитания?
94. Какова роль биотехнологии в охране окружающей природной среды?
95. Что понимается под качеством природной окружающей среды?
96. Что представляют собой нормативы качества окружающей среды?
97. Что такое экологически допустимые нагрузки и экологическая ёмкость территории?
98. Как защищают воздушный бассейн от вредных выбросов предприятий?
99.С помощью каких мероприятий защищают поверхностные воды от загрязнения?
100. Каким образом очищают сточные воды от загрязнений?
101. Какие иные технологии способствуют очистке поверхностных вод или имеют водоохранное значение?
102. Как защищают подземные воды от истощения и загрязнения?
103. Каким образом обеспечивается правовая охрана поверхностных и подземных вод?
104. Как защищают почвы от прогрессирующей антропогенной деградации?
105. В чём заключается охрана и рациональное использование недр?
106. Каким образом рекультивируют нарушенные территории?
107.Как ликвидируют и перерабатывают твёрдые бытовые отходы?
108. Как ликвидируют и перерабатывают твёрдые промышленные отходы?
109.Как обезвреживают радиоактивные и диоксинсодержащие отходы?
110. Какая существует защита от шумового воздействия?
111.Как осуществляется защита от электромагнитных полей и излучений?
112.Как защищают население и биоту от негативного биологического воздействия?
113.Что такое «экологическое право» и каковы его основные источники?
114.Что такое «экологический паспорт предприятия»?
115. Каковы цели, формы и объекты экологического контроля? Какие задачи решают экологическая экспертиза и ОВОС?
116.Каково значение экологических менеджмента, аудита и сертификации в управлении качеством окружающей среды?
117.Что такое «экологический риск» и «зоны повышенного риска»?
118.Что такое «Экологический мониторинг» и каковы его задачи и структура? Как осуществляется мониторинг окружающей среды в России?
119.Глобальное загрязнение биосферы, его масштабы последствия и пути решения.
120. Урбанизация и её влияние на биосферу.