- •Информационное письмо! Уважаемые коллеги, студенты, магистранты, аспиранты, молодые учёные и другие заинтересованные лица.
- •Круглый стол
- •«Интеграция науки и образования как необходимое условие инновационного развития экономики России, в том числе Евро-Арктического региона» Примерный перечень обсуждаемых вопросов:
- •Порядок работы
- •II Международной научно-практической конференции с элементами методологической школы для молодежи
- •Внимание !
- •Требования к оформлению материалов для публикации:
- •Реквизиты для оплаты оргвзноса (Обратите внимание! Произошли изменения))
- •Образец оформления статей
- •1) Для авторов без научного руководителя:
- •Название доклада
- •Название доклада
- •Список литературы:
Реквизиты для оплаты оргвзноса (Обратите внимание! Произошли изменения))
Нашим переводом №___ от _________ 2012 г. перечислено
ИНН 2901039102 КПП 290101001 ОГРН 1022900517793
ОКВЭД 80.30.1 ОКПО 02068019 ОКАТО 11401370000
АДРЕС: 163002, г. Архангельск, наб. Северной Двины, 17,
ИЭиТ САФУ имени М.В. Ломоносова (участие во II МНПК «energy2012»)
Р/С 40503810804004000022 в отделении № 8637 Сбербанка России г. Архангельск
К/С 30101810100000000601 БИК 041117601
Примечание. Определить следующий размер организационного взноса для тех, кто участвует непосредственно в конференции:
1) для студентов – 200 руб.;
2) для магистрантов и аспирантов – 400 руб.;
4) для молодых специалистов и молодых учёных – 500 руб.;
5) для всех остальных участников - 800 руб.
В оргвзнос и оплату публикации входит пересылка сборника научных трудов конференции, издержки на работу с авторами по мобильной связи и пр.
Примечание. В конференции можно принять и заочное участие, если нет возможности приехать. Для тех, кто участвует в МНПК заочно стоимость публикации одной страницы статьи составляет 70 руб. Требования к статьям и количеству страниц, как и для всех остальных участников.
Образец оформления статей
1) Для авторов без научного руководителя:
УДК 37.013.75
И.О. Фамилия,
САФУ имени М.В. Ломоносова,
г. Архангельск,
Россия
Название доклада
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2) для авторов с научным руководителем:
УДК 581 30.75.8
студент V курса Института экономики, Сколдов И.О.
Научный руководитель – доц., канд. техн. наук П.Р. Вельский
г. Минск, Белоруссия
Название доклада
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Список литературы:
Книга с одним автором
1. Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности. Психология личности в социалистическом обществе: актуальность и развитие личности [Текст] / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1989. – 110 с.
Книга два автора
1. Бондырева С.К. Миграция (сущность и явление): миграция и смысл жизни [Текст] / С.К. Бондырева, Д.В. Колесов. – М.: Москов. психолого-соц. институт. – Воронеж: НПО «МОДЭ», 2004. – Гл. 4. – С. 72-112; Гл. 5. – С. 151.
Статья из журнала
1. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования [Текст] / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 1997. – № 4. - С. 11-17.
3. Забродин, Ю.М. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека / Ю.М. Забродин, Б.А. Сосновский // Вопросы психологии. – 1989. – № 6. – С. 100 - 106.
Автореферат
1. Белоносова В.В. Учебно-исследовательская работа студентов как средство развития их творческой деятельности: автореф дис. …канд. пед. наук: (13.00.01) [Текст] / В.В. Белоносова. – СПб, 2003. – 22 с. – Библиогр. – С. 22
Из диссертации
1. Гайсулин Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: дис. … д-ра пед. наук: (13.00.08) [Текст] / Г.И. Гайсулин. – Москва, 2002. - 354 с.
Из материалов конференции
1. Демченко З.А. Педагогическая деятельность учителя и ценностное отношение к ней в контексте аксиологических проблем образования [Текст] / З.А. Демченко // Материалы региональных чтений РАО «Ценности современного образования». – Архангельск: Изд-во ПГУ им. М.В. Ломоносова, 2003. – 540 с. – С. 480 - 485.
Учебники и учебные пособия
1. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики: учеб. пособие [Текст] / В.И. Гинецинский. – СПб.: Изд-во СПб ГУ, 1992. – 154 с.
2. Курс по истории психологии. Эволюция психологии в философских учениях о сознании: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений [Текст] / Разраб. В.Н. Помогайбиным) / Ред. Н.М. Пилипенко. – М.: СГУ, 2000. – 66 с. – Серия «Юнита 2».
Словари
1. Краткий словарь по философии [Текст] / Под общей ред. И.В. Блауберга, И.К. Пантина. – 3-е изд. дораб. и доп. – М.: Политиздат, 1979. – 413 с.
2. Педагогический словарь для студ.. высш. и сред. учеб. завед. [Текст] / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2000. – 173 с.
Из Интернета
1. Высшее образование в России (сайт В.Л. Глазычева): аналитический доклад: [Электронный ресурс]. - Режим доступа - http://www.glazycev.ru/defaulhtm (23.04.2010).
Примечание. Если статья представлена на иностранном языке, то необходимо её сопровождать аннотацией и ключевыми словами на русском языке (см. образец)