Самостійна, індивідуальна робота магістрів Самостійна робота

Зміст самостійних завдань

Генеза проблеми дитячої обдарованості. Ранні прояви обдарованості. Індивідуально-природні основи обдарованості. Морфологічні, рефлекторні, часові і енергетичні фактори. Морфологічна індивідуалізація мозку. Міжпівкульові відношення і обдарованість. Типологічний підхід до проблеми загальних і спеціальних здібностей. Проблема спадковості розумових здібностей. Розвиток вищих розумових здібностей. Афективний розвиток нестандартної особистості та стимулювання її творчої активності. Афективний розвиток нестандартної особистості та стимулювання її творчої активності. Активність і саморегуляція обдарованих дітей та молоді. Особливості психодіагностики обдарованості. Обдарованість та її тестування.

Форми контролю за самостійною роботою: Тестова перевірка знань, співбесіда.

Рми контролю за

Індивідуальна робота

Перелік індивідуальних завдань

Форми контролю за індивідуальною роботою: 1. Перевірка реферату (0-5 б.): Ранні прояви обдарованості. Методи діагностики загальних здібностей. Творчі здібності та обдарованість. Організація роботи з обдарованою молоддю у навчальних закладах. Соціально-психологічні проблеми обдарованої молоді.

2. Перевірка конспекту статті (0-2 б.): 1. Ковальчук Т.Г.  Аналіз наукових підходів до вивчення творчості в зарубіжній та вітчизняній психології / Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України/ За ред. С. Д. Максименка. Т.ХІІ, част.5. – К., 2010. – С.172-182. 2. Мар’яненко Л. В. Інтелектуальна обдарованість і пізнавальна активність дитини у психологічному вимірі особистісного зростання / Л. В. Мар’яненко. –  Актуальні проблеми сучасної української психології: Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України/ За ред. Н. В. Чепелєвої. – Випуск 22. – К, 2002. – С. 191-203. 3. Красноголовов В.О. Визначення поняття обдарованість у зарубіжній психолого-педагогічній літературі // Обдарована дитина.– 1998. № 5– 6.– С.13–19. 4. Зазимко О. В. Дослідження феноменів розвитку технічно обдарованої особистості в юнацькому віці/ О. В. Зазимко. – Актуальні проблеми сучасної української психології: Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України/ За ред. Н. В. Чепелєвої. – Випуск 22. – К, 2002. – С. 86-95. 5. Чёрный Е.В. Родители и одарённые дети // Обдарована дитина. – №6. – 2000. – С. 14-20.

3. Перевірка схематичної структури змісту лекційних тем (0-1 б.)

Методичні рекомендації до виконання самостійної, індивідуальної роботи з курсу "Психологія обдарованої молоді" Змістовний модуль і. “Психологічні прояви обдарованості”

Тема : Історія вчення про здібності та обдарованість особистості.

Теоретична частина

1. Генеза проблеми дитячої обдарованості.

Законспектувати :

Зазимко О. В. Дослідження феноменів розвитку технічно обдарованої особистості в юнацькому віці/ О. В. Зазимко. – Актуальні проблеми сучасної української психології: Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України/ За ред. Н. В. Чепелєвої. – Випуск 22. – К, 2002. – С. 86-95.

Красноголовов В.О. Визначення поняття обдарованість у зарубіжній психолого-педагогічній літературі // Обдарована дитина.– 1998. № 5– 6.– С.13–19.

Мар’яненко Л. В. Інтелектуальна обдарованість і пізнавальна активність дитини у психологічному вимірі особистісного зростання / Л. В. Мар’яненко. –  Актуальні проблеми сучасної української психології: Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України/ За ред. Н. В. Чепелєвої. – Випуск 22. – К, 2002. – С. 191-203.

ЛІТЕРАТУРА :

А.: 1. Зазимко О. В. Теоретичні засади визначення особистісних чинників розвитку обдарованості [Текст] / О. В. Зазимко // Обдарована дитина. – 2008. – №8. – С.2–7.

2. Матюшкин А.М. Загадки одаренности . Проблема практической диагностики.– М., 1993.– С.13–30.

Б.: 1. Бажутіна С. Деякі особливості обдарованих школярів [Текст] / С. Бажутіна // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2005. – №1. – С.67–73.

2. Воронцова Е. Погляди на визначення здібностей та обдарованості/ Е. Воронцова // Психолог. – 2006. – №№25-28. – С. 5-10.

3. Савенков А. Детская одаренность. История и теория // Детское творчество .– 1998.– № 1.– С.6–7 .– № 2.– С.5–12.

4. Моляко В.О. Актуальні соціально-психологічні аспекти обдарованості// Обдарованість дитини.– 1998.– № 1.–С.3–5.