14. Понятие и структура личности.
Личность человека можно рассматривать с двух позиций. Каждый человек уникален и неповторим, он постоянно меняется и обладает естественной склонностью к развитию. В этом смысле наша личность есть наша духовная сущность, наше истинное я. Но в то же время все люди обладают огромным набором сходных психологических качеств. Это сходство делает людей очень похожими друг на друга, подчас просто безликими. И попытки отдельных индивидов как-то выделиться за счёт необычной одежды или манеры поведения всего лишь показывают, насколько эти несчастные являются типичными и стандартными представителями массы. Ведь человек, по-настоящему ощущающий свою духовную цельность и уникальность, не нуждается в том, чтобы демонстративно выделяться.
Личностей в истинном смысле этого слова относительно немного, но такие люди есть, и они обычно не вписываются ни в какие психологические схемы и классификации.
Для основной же массы людей, с которыми мы сталкиваемся в нашей профессиональной деятельности (включая и нас с вами), понятие «личность» может быть определено как совокупность стереотипов взаимодействия с окружающим миром. Стереотип — это устойчивый шаблон реагирования, программа в компьютере.
Итак, личность — это:
В широком смысле:
Духовная сущность человека, которая проявляется в единстве индивидуального и социального в каждом из нас.
В обыденном понимании:
Совокупность стереотипов взаимодействия человека с окружающим миром.
Личность каждого потенциально безгранична, но в жизни ограничена системой стереотипов, которые и изучает психология.
Психологи утверждают, что на сознание человека охватывает лишь около 10% его психической деятельности, а на бессознательное приходится около 90%. Обычно бессознательное оказывает столь сильное влияние на поведение и жизнь человека, что специалисты по психоанализу говорят: «Сознание размышляет, а бессознательное — управляет».
П
одсознание
— это часть психики человека, не
осознаваемая им в обычном состоянии.
Подсознание проявляет себя во снах,
фантазиях, импульсах, побуждениях,
влечениях, запретных желаниях, инстинктах,
оговорках и случайных действиях.
Случайного в поведении человека нет,
есть лишь мысли и поступки, причины и
мотивы которых мы не осознаём — или
предпочитаем
не осознавать.
Подсознание:
Мечты, фантазии, сны
Оговорки
Случайные поступки
Импульсы, побуждения
Влечения
Сопротивления
Опоздания, забывчивость
Важно понимать, что ум не знает эмоций, чувств и физических ощущений. В нём есть лишь информация обо всём этом — так на жёстком диске компьютера хранится музыка и фильмы. Их можно даже воспроизвести, но люди на экране — это не реальные люди из жизни, это лишь информация об их голосах и изображениях, отпечаток реальности, зафиксированный в памяти машины.
15. Характеристики личности, методы их изучения.
К основным, наиболее популярным на практике характеристикам личности относятся следующие.
Психологические особенности (темперамент, психотип, акцентуации, уровень зрелости личности).
Задатки — психофизиологические особенности организма, обусловливающие предрасположенность к определённым видам трудовой деятельности.
Способности — задатки, развитые и оформленные целенаправленным обучением. Характеризуют способность человека успешно выполнять определённую работу.
Склонности — психологическая предрасположенность к выполнению той или иной деятельности.
Уровень притязаний — отражает уровень результативности в определённой сфере деятельности, который субъективно оценивается данным индивидом как максимально возможный для него.
Для изучения личности человека применяется система из нескольких методов:
психологическое тестирование, предпочтительно на компьютере с помощью специальных тестовых программ, которые включают в себя несколько тысяч вопросов, организованных специальным образом с целью получить наиболее достоверные результаты;
анкетирование, составление резюме, написание эссе на заданную тему. При этом можно анализировать уровень письменной речи (и грамотности) человека, характер и взаимосвязь ответов на вопросы анкеты, особенности подаваемой в резюме информации;
личное собеседование, проводимое после изучения результатов тестирования и анкетирования, что даёт возможность непосредственного общения с человеком, наблюдения его поведения в динамике, при решении заданий за ограниченное время. Можно отслеживать невербальные реакции и их соответствие произносимому вслух, задавать уточняющие и наводящие вопросы, оперативно выяснять все непонятные или двусмысленные моменты беседы;
систематическое наблюдение за человеком на работе, что даёт возможность вскрыть те аспекты ценностей и аттитюдов, которые человек мог пытаться скрыть во время собеседования. Также проявляется режим работы человека, его образ жизни, стратегия адаптации, способ и направленность жизни.
Тесты сами по себе не дают исчерпывающей информации и нередко приводят к ошибочным или неточным заключениям. Но они позволяют составить общее представление о человеке и при правильном использовании являются эффективным инструментом.