- •Курсовая работа - Комплексный подход к преодолению ринолалии содержание
- •1. Основные направления коррекционной работы при ринолалии.
- •2.Профилактика аномалий развития детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба.
- •3. Профилактика нарушений слуха у детей с врожденными расщелинами твердого и мягкого неба.
- •4. Устранение хирургическим путем небно-глоточных аномалий.
- •5.Дооперационный и послеоперационный периоды логопедической работы при ринолалии.
- •6. Развитие полноценного небно-глоточного смыкания.
- •7. Этапы работы над дыханием при ринолалии.
- •8. Активизация артикуляционного аппарата.
- •9. Постановка правильного звукопроизношения при ринолалии.
- •10. Коррекция голоса (устранение назального оттенка).
- •11. Логопедическая ритмика в общей системе лечебно-коррекционного воздействия при ринолалии.
- •12. Основные условия, определяющие успешность коррекционной работы.
- •Литература
6. Развитие полноценного небно-глоточного смыкания.
В послеоперационный период, когда созданы анатомо-физиологические условия для становления правильной речи, особую значимость приобретает активизация небной занавески и развитие подвижности мышц небно-глоточного кольца. Решению этих задач способствуют:
- массаж мягкого и твердого неба;
- гимнастика мягкого неба и задней стенки глотки.
Основными целями массажа мягкого неба являются: [2]
растяжение рубцовой ткани;
усиление работоспособности сократительных мышц;
уменьшение мышечной атрофии;
улучшение местного кровообращения;
активизация процессов заживления.
В комплекс упражнений, направленных на восстановление функциональной активности мышц мягкого неба, входит пассивная, пассивно-активная и активная гимнастика. Эти упражнения помогают создать благоприятный фон для формирования точной и координированной работы мышц небно-глоточного кольца, необходимой для развития полноценного звучания голоса.
Ежедневные логопедические занятия нужно начинать не раньше чем через 2-3 недели после операции и только с разрешения хирурга. После операции мягкое небо бывает отечным, малоподвижным, а чаще неподвижным, чувствительность его снижена. На первых занятиях необходимо добиться развития его подвижности. Упражнения необходимо выполнять 6-8 раз в день до появления подрагивания, а затем и движений мягкого неба.
Оперированное мягкое небо подвержено рубцеванию, вследствие этого оно укорачивается. Поэтому, как только появляется небольшая подвижность мягкого неба, логопед проводит упражнения, способствующие растягиванию рубцовой ткани и рассасыванию рубцов.
После того как мягкое небо будет удерживаться в подъеме 1-2 секунды, приступаем к нормализации произношения гласных фонем. Эти упражнения позволяют увеличить мускулатуру глотки в объеме, достаточном для обеспечения небно-глоточного смыкания.
Активизация кончика и спинки языка, перемещение его вперед в полости рта проходит параллельно с активизацией мягкого неба.
7. Этапы работы над дыханием при ринолалии.
Наличие врожденной расщелины неба плохо отражается на функциональных свойствах дыхательной системы. Поэтому первостепенной задачей в общей системе нормализации произносительной стороны речи детей с врожденными расщелинами неба является развитие речевого дыхания. Рекомендуется проводить работу в несколько этапов:
Правила проведения работы по нормализации дыхания: [2]
Заниматься необходимо только в проветренном помещении, до еды.
Следует не переутомлять ребенка, то есть строго дозировать количество и темп упражнений, при недомогании лучше отложить занятия.
Не делать слишком большой вдох.
Следить, чтобы ребенок не напрягал плечи, шею.
Ребенок должен ощущать движения диафрагмы, межреберных мышц, мышц нижней части живота.
Движения необходимо производить плавно, медленно, под счет.
Необходимо сочетать дыхательные упражнения с работой артикуляционных и голосовых органов.
Подобная система работы способствует коррекции нарушений звукопроизношения, звуко-слоговой структуры слова, устранению гиперназализации.