Практическое занятие № 7

Тема. Культура разговорной речи. Нормы разговорной речи

План

1. Общая характеристика разговорной речи. Важнейшие признаки разговорной речи: спонтанность, неподготовленность; неофициальность, непринужденность; персональность; ситуативность.

2. Нормы разговорной речи. Разговорная речь и диалектная речь. Разговорная речь и просторечие. Разговорная речь и ее жаргонизация.

3. Фонетические нормы разговорной речи.

4. Лексические нормы и лексические особенности разговорной речи.

5. Морфологические нормы и особенности разговорной речи.

6. Синтаксические нормы и особенности разговорной речи.

7. Невербальные средства общения.

8. Виды общения:

1. устное – письменное;

2. диалогическое – монологическое;

3. бытовое – деловое;

4. контактное – дистантное;

5. непосредственное – опосредованное;

6. межличностное – групповое – массовое.

9. Этика речевого общения.

Литература

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г, Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. − Ростов-на-Дону, 2008.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. − Ростов-на-Дону, 2008.

3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация: учебник. – М., 2007.

4. Денисова М.А. Литературная норма и практика разговорной речи // Русский язык в школе. 1997. № 1.

5. Зарецкая И.И. Устная речь и культур общения // Русская речь. – 2007. - № 1. С. 63 – 68.

6. Культура русской речи: Учебник для вузов / под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. − М., 2008.

7. Моисеев Р.Н. Телефонный этикет // Секретарское дело. – 2005. № 1. – С. 63 – 68.

8. Пиз А. Язык жестов. – Любое издание.

9. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимова. – М., 2004.

10. Русский язык и культура речи: Практикум / под ред. В.И. Максимова. – М., 2005.

11. Русский язык и культура речи / под ред. В.Д. Черняк. – М., 2004.

12. Сиротинина О.Б. Все, что нужно знать о русской речи: Пособие для эффективного общения. – М., 2010.

13. Стернин И.А. Практическая риторика. − М., 2003.

14. Формановская Н.И. Вы сказали «Здравствуйте!» Речевой этикет в нашем общении. – М., 1989.

15. Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. − М, 2002. – С. 40 – 76, 198 – 211.

16. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М., 1989.

17. Формановская Н.И. Русский речевой этикет. Выбираем «ты» или «вы» // Русская словесность. − 2001. − №4.

18. Харченко В.К. Молодежи о сквернословии // Русский язык в школе. − 1997. − № 1.

19. Харченко В.К. Современная речь. − Белгород, 2005.

Практическая часть

1. Перепишите текст, вставьте буквы, раскройте скобки, объясните знаки препинания и орфографические правила.

Пекашино ра..познают по листве..ице гр..мадному зеленому дереву царстве..о во..вышающемуся на отлогом скате горы. Кто знает ветер занес сюда летучее семя или уцелела она от тех вр..мен когда тут шумел еще могучий бор и курились дымные избы староверов? Во всяком случа.. на задворках еще и теперь п..падают(?)ся пни. (Полу)истлевшие и..точе(н,нн)ые муравьями они могли бы многое ра..сказат(?) о прошлом деревни.

Зимой засыпа(н,нн)ые снегом и окруже(н,нн)ые со всех сторон лесом пинежские деревни мало чем отл..чают(?)ся друг от друга. Но по весне когда гр..мучими руч..ями схлынут снега каждая деревня выгляд..т (по)своему. Одна как птичье гнездо леп..т(?)ся на крутой горе или щелье (по)мес..ному другая вылезла на самый береж..к Пинеги хоть из окошка зак..дывай лесу третья кругом в трав…(н,нн)ых волнах всё лето слуша..т даровую музыку луговых ку..нечиков.

2. Подготовьте (устно) ответы на следующие вопросы: (1) При каких внешних (экстралингвистических) условиях реализуется разговорная речь? (2) Почему возникла гипотеза о разговорной речи как особой языковой системе? 3) Какое влияние на языковые особенности разговорных текстов оказывают прагматические условия их реализации: ситуация, фоновые знания говорящих?

3. Докажите, что перед вами текст (определите тему и основную мысль). Охарактеризуйте стиль текста, приведите соответствующие аргументы. Установите тип речи текста, обоснуйте свою точку зрения. Охарактеризуйте виды норм. Подготовьте ответы письменно.

Золотая моя Журавушка! Знаешь ли ты, моя милая, что счастливей твоего Петеньки нет человека на свете? Да мне теперь сам сатана – не страшен. Милая, родная, родненькая, спасибо тебе за Сережку, за то, что ты есть у меня, за твои глаза, за твои руки золотые, за твое сердце – за все, за все спасибо. Одна у меня к тебе – самая великая-превеликая просьба: береги себя и Сережку. Сейчас я сменился с дежурства у пулемета. Всю ночь дежурил. Небо было ясное, звездное. Я облюбовал одну звезду, самую яркую, и назвал ее Журавушкой. Глядя на нее, я разговариваю с тобой, моя родная. Ну, вот, кажись, и все. Обнимаю тебя крепко-крепко. А Сережку целую в пузо. До свидания. (По М. Алексееву)

4. Прочитайте текст. Охарактеризуйте виды общения (см. пункт 9 плана). Охарактеризуйте виды норм. Перепишите текст так, чтобы он соответствовал принятым правилам речевого общения.

В квартире Голиковых заревел телефон.

– Але! Мишк, это ты? Не? Позовите Мишку. Быстрей!

– Что стряслось?

– Хочу узнать: у него задачка с ответом сошлась?

– А кто говорит?

– Санька.

– Скажи, Саня, – шепотом спросила бабушка Голиковых, – в этой задачке спрашивается, удобно ли телефонным звонком поднимать людей с постели в час ночи?

– Не, – опешил Саня, но сейчас же нашелся: – А че тут такого? (По А. Суконцеву)