- •Семинарское занятие № 1 по теме «Педагогическая профессия и её особенности»
- •«Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции»
- •Семинарское занятие № 3 по теме «Ребёнок как самоценность и его позиция в образовательном процессе. Права ребёнка»
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Образование как социокультурный феномен. Система образования в Республике Беларусь»
- •Семинарское занятие № 5по теме «Педагогика в системе наук о человеке»
- •Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика. – сПб, 2000
- •Семинарское занятие № 6 по теме «Методология и методы педагогических исследований»
- •Семинарское занятие №7 по теме «Аксиологический подход в изучении педагогических явление»
- •Семинарское занятие №8 по теме «Личность ученика как субъекта образования и развития»
- •Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика. – сПб, 2000
- •Семинарское занятие №9 по теме «Образование как целостный педагогический процесс»
- •Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика. – сПб, 2000
- •Семинарское занятие №10 по теме «Проблема целеполагания в педагогике»
- •Голованова н.Ф. Общая: учебно-методическое пособие для вузов. – сПб., 2005
- •Семинарское занятие №11 по теме «Методы обучения и их классификация»
- •Семинарское занятие №12 по теме «Формы обучения. Урок – основная форма организации учебного процесса»
- •Семинарское занятие №13 по теме «Сущность, закономерности, принципы процесса воспитания»
- •Стастенин в.А. И др. Педагогика. – м., 2002 Семинарское занятие №14 по теме «Методы, формы, средства процесса воспитания»
- •Семинарское занятие №15 по теме «Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении»
- •Бордовская н.В., Реан а.А. Педагогика. – сПб, 2000
- •Роботова а.С. Введение в педагогическую деятельность. – м., 2000
- •Семинарское занятие №16 по теме «Направленность развития инновационной деятельность в образовании»
- •Cеминарское занятие №17 По теме:
Cеминарское занятие №17 По теме:
«Содержание образования как средство формирования базовой культуры личности»
Вопросы для рассмотрения:
Раскройте сущность понятия «Содержание образования». Сделайте ссылку при этом на Закон «Об образовании в Республике Беларусь»
Определите источники и детерминанты формирования содержания образования
Обоснуйте значимость компетентностного подхода в формировании содержания образования
Проанализируйте тенденции совершенствования содержания общего среднего образования в Республике Беларусь
Назовите и охарактеризуйте документы, определяющие содержание образования на разных уровнях. Отметьте особенности современных учебных планов и программ.
Литература:
Закон «Об образовании в Республике Беларусь» // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь». 2002. № 37, с. 5-24
Основы педагогики: учебное пособие / А.И. Жук и др., под общей ред. А. И. Жука. Мн., 2006
Прокопьев А.И., Михалкович Н.В. Педагогика: учеб. Пособие. Минск, 2002
Сластенин В.А и др. Педагогика: учеб. пособие – М., 2002
Степаненков Н.К. Педагогика школы: пособие для студентов высших учебных заведений. Мн., 2008.