Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
kozlov_pedpraktika.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
17.08.2019
Размер:
374.78 Кб
Скачать

Содержание художественно-педагогической деятельности студентов 5 курса в период практики:

  • самостоятельная подготовка и проведение уроков по изобразительному искусству (не менее 21 урока);

  • посещение уроков учителей изобразительного искусства и студентов-практикантов (не менее 14 уроков);

  • выполнение письменного анализа урока изобразительного искусства проведённого в 5-9 классе учителем или студентом-практикантом;

  • разработка планов-конспектов и проведение уроков (по 6 уроков в закреплённых классах;

  • расширение опыта исследовательской работы и накопление опытно-экспериментального материала для выпускных квалификационных (дипломных) работ.

  • участие в работе методического объединения учителей изобразительного искусства, присутствие на заседаниях педагогического совета школы;

  • участие в ведении классного журнала и ознакомление со школьной документацией;

Содержание деятельности студентов:

1. Изучение коллектива класса: наблюдение за учащимися при проведении уроков и внеклассных занятий; беседы с учащимися, учителями, родителями учащихся; анализ различных видов самостоятельной работы учащихся; составление психолого-педагогической характеристики класса.

  1. Учебная работа по изобразительному искусству: самостоятельная разработка планов-конспектов уроков, кружковых и факультативных занятий по предмету; проведение системы уроков и факультативных занятий; подбор и изготовление дидактических материалов, наглядных пособий, подготовка технических средств обучения к урокам и факультативным занятиям; наблюдение и анализ уроков, факультативных занятий студентов-практикантов. Самостоятельное проведение запланированных уроков по предмету «Изобразительное искусство» с последующим самоанализом; отбирать наиболее эффективные формы и методы обучения и воспитания учащихся;

  2. Внеклассная работа по предмету: руководство кружком, проектной деятельностью, организация конкурса детских рисунков, выставки, проведение недели искусства, вечера по изобразительному искусству; посещение и анализ внеклассных мероприятий по предмету, проводимых студентами-практикантами; систематическая индивидуальная работа с отдельными учащимися; оказание помощи учителю в оборудовании и оформлении кабинета изобразительного искусства.

  3. Внеклассная воспитательная работа: участие в проведении теоретических конференций, классных собраний, бесед и диспутов на этические и эстетические темы, экскурсии, походы, организация выставок и др.); проведение работы с родителями учащихся.

  4. Методическая и научно-исследовательская работа: изучение плана работы методических объединений учителей начальных классов и изобразительного искусства; семинара классных руководителей; участие в педагогических советах, семинарах и методических совещаниях учителей изобразительного искусства; участие в работе проблемных семинаров, проводимых руководителями практики; систематический анализ своей практической художественно-педагогической деятельности и опыта учебно-воспитательной работы школы; анализ, обобщение и осмысление собственного педагогического опыта, результатов своей деятельности в школе; сбор материала по теме выпускной квалификационной (дипломной) работы; использовать знания и опыт (свой и других) для формулирования предложений о возможности совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе; осуществлять текущее и перспективное планирование учебно-воспитательного процесса, приемы и методы педагогического воздействия на школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; изучать и внедрять новые современные педагогические технологии в учебно-воспитательный процесс.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]