Тема 13. Розвиток особистого менеджменту 275
щ |
|
|
|
|
|
ш |
16
17
18
19
20 21
• о
о о о
о
о о
о
12 3 4 5 6
□ А О
0
12 3 4 5 6
//
12 3 4 5 6
шшл
ш
12 3 4 5 6
3 |
/\ |
л |
А |
|
<7 |
ІА |
V |
А |
□ |
А |
12 3 4 5 6 |
||||||||||
4 |
т |
О |
ш |
\ \ ♦ |
О |
© |
А |
о |
!□ |
|
12 3 4 5 6 |
||||||||||
5 |
Л |
У |
У |
|
Vу |
К/ |
5^2 |
|||
12 3 4 5 6
<%
ш
7 8 9 10 11
12
13
14
1 2 3 4-5 6
12 3 4 5 6
А^
12 3 4 5 6
^А?
А^
12 3 4 5 6
с _і Р
^ ь
□ с і_
12 3 4 5 6
о
О І І О
12 3 4 5 6
щуНІЬ
А П О
12 3 4 5 6
12 3 4 5 6
О
□-
12 3 4 5 6
V
15\0
О
Пі І ® П
12 3 4 5 6
12 3 4 5 6
А
о о
Ф п о
12 3 4 5 6
22 |
> |
\А |
Л^Ь |
|
у |
|
|
і і |
► |
| |
12 3 4 5 6 |
||||||||||
23 |
V |
А |
Ч |
|
к |
А |
N |
V |
МІ |
^ |
12 3 4 5 6 |
||||||||||
24 |
0 « □ |
п ' * |
є 0 0 |
|
• 0 |
о • о |
о □ |
о • 3 |
в с а |
3 □ в |
12 3 4 5 6 |
||||||||||
25 |
|
|
|
|
^ *> *" |
> |
V |
^ ** |
V |
|
12 3 4 5 6
276
МЕНЕДЖМЕНТ: теоретичні основи і практикум
Тема 13. Розвиток особистого менеджменту
277
д
О
X
X
о д
X
д о
26
27
28
С 5
_ с
Л
о X Д |
А О X |
|
О Д X |
д X О |
X д о |
о X Д |
12 3 4 |
||||||
о |
/\ |
|
д |
л _ |
6 |
£\ |
12 3 4 |
||||||
~& |
□ х |
|
X |
оі |
сп |
X □ |
І 2 З
Ключ до тесту подано в розділі "Відповіді до практичних робіт" в кінці теми.
ТЕСТ "Закономірності числового ряду"
1. |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
24 |
2. |
16 |
17 |
19 |
20 |
22 |
23 |
25 |
3. |
19 |
16 |
22 |
19 |
25 |
22 |
28 |
4. |
17 |
13 |
18 |
14 |
19 |
15 |
20 |
5. |
4 |
6 |
12 |
14 |
28 |
30 |
60 |
6. |
26 |
28 |
25 |
29 |
24 |
30 |
23 |
7. |
29 |
26 |
ІЗ |
39 |
36 |
18 |
54 |
8. |
21 |
7 |
9 |
12 |
6 |
2 |
4 |
9. |
5 |
6 |
4 |
6 |
7 |
5 |
7 |
10. |
17 |
15 |
18 |
14 |
19 |
13 |
20 |
11. |
279 |
93 |
90 |
30 |
27 |
9 |
6 |
12. |
4 |
7 |
8 |
7 |
10 |
11 |
10 |
13. |
9 |
12 |
16 |
20 |
25 |
30 |
36 |
14. |
5 |
2 |
6 |
2 |
8 |
3 |
15 |
15. |
15 |
19 |
22 |
11 |
15 |
18 |
9 |
16. |
8 |
11 |
16 |
23 |
32 |
43 |
56 |
17. |
9 |
6 |
18 |
21 |
7 |
4 |
12 |
18. |
7 |
8 |
10 |
7 |
11 |
16 |
10 |
19. |
15 |
6 |
18 |
10 |
30 |
23 |
69 |
20. |
3 |
27 |
36 |
4 |
ІЗ |
117 |
126 |
№ 3. "Визначення рівня розвитку логічного мислення особистості"
Мета роботи: на основі тестування студенти повинні оцінити рівень розвитку свого логічного мислення.
Мислення- процес відображення загальних властивостей предметів і явищ, знаходження закономірних зв'язків та відношення між ними. Нижче наведена методика визначення рівня розвитку логічного мислення передбачає використання тесту "Закономірності числового ряду", який дозволяє оцінити логічний аспект мислення.
Хід роботи:
Опитувані повинні знайти закономірність побудови 20 числових рядів і додати число, якого не вистачає. Час на виконання завдання - 10 хв. За результатами обробки тесту слід визначити власний рівень розвитку логічного мислення, використовуючи наступні нормативні значення відповідей у балах:
1-5 - низький рівень мислення;
6-8- нижче середнього;
9-12- середній рівень мислення;
13-16- вищий середнього рівня;
17-20 - високий рівень мислення.
Ключ до тесту подано в розділі "Відповіді до практичних робіт "в кінці теми.
№ 4. "Оцінка рівня вираженості якостей мислення у особистості"
Мета роботи: дати оцінку таких якостей мислення особистості, як здатність до аналізу і порівняння, вміння робити логічні висновки, переходити з однієї розумної дії на іншу, а також: отримати характеристики стійкості уваги і короткотермінованої пам 'яті.
Хід роботи:
Вам пропонується 25 рядків, по 5 слів у кожному рядку. Перед кожним рядком стоїть набір знаків, кількість яких відповідає числу букв у словах. Ваше завдання полягає у тому, щоб за встановленою і правильно визначеною закономірністю розташування умовних знаків знайти у рядках і підкреслити слова, які зашифровані цим набором умовних знаків. Термін виконання завдання 8 хвилин.
Виконання завдання починається по команді викладача. По команді "Кінець роботи" поставте вертикальну риску після того слова, яке було розглянуто останнім.
278 МЕНЕДЖМЕНТ: теоретичні основи і практикум