Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
русские госпитальные школы.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
17.08.2019
Размер:
32.64 Кб
Скачать

Северный государственный медицинский университет

Институт общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы

Директор института: проф. Вязьмин А.М.

ст. преподаватель Спирина М.В.

Реферат: «Русские госпитальные школы»

Студентки 1 курса 1 группы

Педиатрического факультета

Плахиной А.В.

Содержание:

  1. Вступление 3

  2. История образования госпитальных школ 4

  3. Организация обучения в русских госпитальных школах 5

  4. Значение 8

  5. Список литературы 9

Вступление.

Медицина в России к XVIII в. преодолела «период отсталости», в котором пребывала долгое время, по сравнению с западными странами, из-за татаро-монгольского ига. По отдельным направлениям она уже находилась на одном уровне с цивилизованными государствами и даже начал обгонять их. Хотя крепостное право, закабалившее большинство населения страны, было серьезным препятствием на пути развития великой страны, ее экономики, промышленности и науки. До середины XVIII в. в России в отличие от Европы не существовало университетов. Первый из них, как известно, был создан в 1755г. во многом благодаря стараниям русского гения М.В. Ломоносова и поддерживающего его графа И.И. Шувалова. И считается, что высшее медицинское образование в России началось с открытия Московского университета. Но, как и в западных странах, университет не обеспечивал подготовку практических врачей. Это произошло значительно позже. А пока врачей, в том числе для армии, готовили госпитальные школы, которые явились первыми высшими медицинскими учебными заведениями в России, где учащиеся клиническим навыкам обучались непосредственно у постели больных в госпиталях.

История образования госпитальных школ.

Госпитали и госпитальные школы появились в России в конце XVII-начале XVIII в. в эпоху Петра I – великого преобразователя государства российского, его быта, торговли, промышленности, образования, науки. Петр I расширил границы империи, «прорубив окно в Европу», установил экономические и культурные связи со странами Европы – не только через Архангельское море, но и через Балтийское на Финском заливе, где в 1703 году он основал морскую крепость, порт и город – Петербург. Как реформатор Петр I не оставлял без внимания ни единой сферы жизни государства, в том числе медицину. Бывая за рубежом, наряду с корабельным делом он живо интересовался медицинским искусством, за большие деньги приобрел у известного голландского анатома Рьюиша знаменитую коллекцию «монстров»(уродов), которая стала основой Кунсткамеры, экспонаты которой сохраняются до сих пор. Понимая неудовлетворительное состояние здравоохранения: частые эпидемии, высокую детскую смертность, резкую нехватку врачей, Петр I начал строительство сухопутных и морских госпиталей, а при них – госпитальных школ для подготовки лекарей. Организацию строительства и работ московского госпиталя Петр I поручил голландскому врачу Николаю Бидлоо. Первый госпиталь, сухопутный, был открыт в Москве в 1707г., тогда же при нем появилась первая госпитальная школа, рассчитанная на 50 учащихся. Затем госпитали и при них госпитальные школы были открыты в Петербурге, Кронштадте, Ревеле, Екатеринбурге, Киеве и других городах. Даже в таких менее известных, как Елизаветград и Колуваново, в которых госпитальные школы были рассчитаны на 152 и 160 студентов. По тем временам это были очень крупные медицинские заведения. Следует отметить, что такой системы обучения не было ни в одной стране Европы. Единственным недостатком, в котором можно упрекнуть Петра I, это за засилье русских учреждений, в том числе госпиталей и госпитальных школ, иностранцами, которых было большинство среди врачей и преподавателей, и они, кроме немногих (Н.Бидлоо, П.Кондоиди и др.) вели неустанную борьбу с русскими медиками.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.