Структура управления школой.

Директор школы

Педагогический совет

Управляющий совет

Общешкольная конференция

Родительский комитет

Общее собрание трудового коллектива

Совет старшеклассников

Заместитель по учебно-воспитательной работе	Заместитель по воспитательной работе	Заместитель по безопасности	Заместитель по административно-хозяйственной работе
Методический совет Методические объединения Библиотека	Совет классных руководителей Социальный педагог Педагог-психолог ГПД Педагог-организатор Дополнитель-ное образование Музей школы Ученический актив	Пожарная безопасность Антитеррористическая безопасность ГО и ЧС Охрана труда Контрольно-пропускной режим	Учебно-вспомогатель-ный персонал Младший обслужива-ющий персонал

Основные принципы управления:

• коллегиальность

• демократичность

• открытость

• уважение прав каждого участника

• личная ответственность

Раздел 2. Особенности образовательного процесса

В соответствии с установленным государственным статусом школа реализует основные общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования (в том числе на платной основе) следующих направленностей: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, гражданско-патриотической, социально-педагогической.

Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке. Изучение иностранного языка согласно учебному плану осуществляется со 2-го класса.

Содержание образования определяется образовательной программой школы. В школе реализуются авторские программы и рабочие программы учителей.

1 ступень – реализуются базовые программы начального общего образования.

2 ступень - реализуются базовые программы основного общего образования в классах с дополнительной и расширенной подготовкой по отдельным предметам:

5 классы	программа курса математики дополнена курсом «наглядная геометрия»
6 классы	программа курса математики дополнена курсом «наглядная геометрия»;
	программа курса биологии и географии расширена в связи с введением в ее содержание краеведческого модуля
7 классы	программа «введение в химию» учителя школы Петуховой О.В., составленная на основе программы О.С.Габриеляна
8-9 классы	программы спецкурсов учителей школы, обеспечивающих предпрофильную подготовку: «Решение задач по физике» «Рациональные дроби. Модули. Параметры» «Решение задач по химии»

3 ступень - реализуются базовые программы среднего (полного) общего образования и программы элективных курсов и спецкурсов «Трудности русской орфографии», «Основы молекулярной биотехнологии», «Решение задач по физике», «Решение задач по химии», спецкурса по математике.

Содержание образования и достижение прогнозируемого результата деятельности школы определяют образовательные технологии, используемые в образовательном процессе. На ступени начального образования активно используются технологии развивающего обучения, игрового обучения, разноуровневого обучения. На следующих ступенях образования учителя школы используют технологии проблемного обучения, проектного обучения, модульного обучения, лекционно-семинарско-зачетную систему, ИКТ. Приоритетными являются здоровьесберегающие технологии.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» обучающиеся и их родители имеют право на выбор формы получения образования. Так, в 2010-2011 учебного года 4 человека получали образование в семейной форме, 4 человека по состоянию здоровья обучались на дому.

С целью удовлетворения потребности населения школа предоставляет также дополнительные образовательные услуги, в том числе на платной основе: дополнительную подготовку по русскому языку прошли 16 учащихся школы, курсы по подготовке детей к школе прошли 36 будущих первоклассников.

Воспитательная работа школы строилась по следующим направлениям:

• Учение. Познавательная деятельность, работа с одаренным детьми.

• Здоровье. Спортивно-массовые мероприятия.

• Общение. Нравственное воспитание. Самоуправление.

• Образ жизни. Трудовое воспитание. Работа с семьей.

• Краеведение. Патриотическое воспитание.

• Досуг. Этика, эстетика, культура.

• Психолого-педагогическая профилактика злоупотребления психоактивных веществ, безнадзорности и правонарушений в школьной среде.

Формирование системы школьного самоуправления на всех ступенях образования в форме Президентской республики, марафон «Чиполлино», Дни Здоровья, веселые старты, акция «Мы ищем таланты!», акция «Наша Солнечная система», внутришкольный конкурс «Самый классный класс», работа клуба «Молодая семья», «Исторические переменки», «Переменки безопасности», «Классный час напоказ», тематические родительские собрания «Вместе», школьные праздники, работа Музея истории школы и многие другие мероприятия вызвали необыкновенную активность учащихся школы и их родителей.

Созданию условий для успешного развития творческой личности способствуют 10 творческих кружков и 4 спортивные секции, в которых занимаются более 300 учащихся школы. В районную систему дополнительного образования на конец учебного года было вовлечено 278 учеников школы.

Организацией специализированной (коррекционной) помощи детям и их родителям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, занимаются социальный педагог и педагог-психолог школы.