- •Механическое движение. Относительность движения. Равномерное и равноускоренное движение.
- •Задача на применение законов сохранения массового числа и электрического заряда.
- •Взаимодействие тел. Сила. Законы динамики Ньютона.
- •Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла».
- •Импульс тела. Закон сохранения импульса. Проявление закона сохранения импульса в природе и его использование в технике.
- •Задача на определение периода и частоты свободных колебаний в колебательном контуре.
- •Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость.
- •Задача на применение первого закона термодинамики.
- •Превращение энергии при механических колебаниях. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.
- •Лабораторная работа «Расчет и измерение сопротивления двух параллельно соединенных резисторов»
- •Опытное обоснование положений молекулярно-кинетической теории строения вещества. Масса и размеры молекул.
- •Задача на движение или равновесие частицы в электрическом поле.
- •Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа Температура и ее измерение. Абсолютная температура.
- •Задача на определение индукции магнитного поля (по закону Ампера или формулы для расчета силы Лоренца).
- •Задача на применение уравнения Эйнштейна для фотоэффекта.
- •Испарение и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха.
- •Лабораторная работа «Наблюдение дифракции и интерференции света».
- •Кристаллические и аморфные тела. Упругие и пластические деформации твердых тел.
- •Задача на определение показателя преломления прозрачной среды.
- •Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс.
- •Задача на применение закона электромагнитной индукции.
- •Взаимодействие заряженных тел. Закон сохранения электрического заряда.
- •Задача на применение закона сохранения энергии.
- •Конденсаторы. Электроёмкость конденсатора. Применение конденсаторов.
- •Задача на применение уравнения состояния идеального газа.
- •Работа и мощность в цепи постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
- •Лабораторная работа «Измерение массы тела». Измерение массы тела на рычажных весах
- •Магнитное поле. Действие магнитного поля на электрический заряд и опыты, подтверждающие это действие.
- •Лабораторная работа «Измерение влажности воздуха».
- •Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы.
- •Задача на применение графиков изопроцессов.
- •Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.
- •Задача на определение работы газа с помощью графика зависимости давления газа от его объема.
- •Явление самоиндукции. Индуктивность. Электромагнитное поле.
- •Задача на определение модуля Юнга материала, из которого изготовлена проволока.
- •Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур и превращение энергии при электромагнитных колебаниях.
- •Задача на применение закона Джоуля-Ленца.
- •Электромагнитные волны и их свойства. Принципы радиосвязи и примеры их практического использования.
- •Волновые свойства света. Электромагнитная природа света.
- •Задача на применение закона Кулона.
- •Опыты Резердорфа по рассеянию α-частиц. Ядерная модель атома. Квантовые постулаты Бора.
- •Задача на расчет удельного сопротивления материала, из которого изготовлен проводник.
- •Испускание и поглощения света атомами. Спектральный анализ и его применение.
- •Фотоэффект и его законы. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта в технике.
- •Задача на применение закона сохранения импульса.
- •Состав ядра атома. Изотопы. Энергия связи ядра атома. Цепная ядерная реакция. Условия ее протекания. Термоядерные реакции.
- •Радиоактивность. Виды радиоактивных излучений и методы их регистрации. Биологическое действие ионизирующих излучений.
- •Лабораторная работа «Оценка массы воздуха в классной комнате при помощи необходимых измерений и расчетов».
Задача на определение периода и частоты свободных колебаний в колебательном контуре.
Билет №4.
Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость.
Исаак Ньютон выдвинул предположение, что между любыми телами в природе существуют силы взаимного притяжения. Эти силы называют силами гравитации или силами всемирного тяготения. Сила всемирного тяготения проявляется в космосе, Солнечной системе и на Земле. Ньютон обобщил законы движения небесных тел и выяснил, что сила равна:
,
где и — массы взаимодействующих тел, — расстояние между ними, — коэффициент пропорциональности, который называется гравитационной постоянной. Численное значение гравитационной постоянной опытным путем определил Кавендиш, измеряя силу взаимодействия между свинцовыми шарами. В результате закон всемирного тяготения звучит так: между любыми двумя материальными точками существует сила взаимного притяжения, прямо пропорциональная произведению их масс и обратно пропорциональная квадрату расстояния между ними, действующая по линии, соединяющей эти точки.
Физический смысл гравитационной постоянной вытекает из закона всемирного тяготения. Если , , то , т. е. гравитационная постоянная равна силе, с которой притягиваются два тела по 1 кг на расстоянии 1 м. Численное значение: . Силы всемирного тяготения действуют между любыми телами в природе, но ощутимыми они становятся при больших массах (или если хотя бы масса одного из тел велика). Закон же всемирного тяготения выполняется только для материальных точек и шаров (в этом случае за расстояние принимается расстояние между центрами шаров).
Частным видом силы всемирного тяготения является сила притяжения тел к Земле (или к другой планете). Эту силу называют силой тяжести. Под действием этой силы все тела приобретают ускорение свободного падения. В соответствии со вторым законом Ньютона , следовательно, . Сила тяжести всегда направлена к центру Земли. В зависимости от высоты над поверхностью Земли и географической широты положения тела ускорение свободного падения приобретает различные значения. На поверхности Земли и в средних широтах ускорение свободного падения равно .
В технике и быту широко используется понятие веса тела. Весом тела называют силу, с которой тело давит на опору или подвес в результате гравитационного притяжения к планете (рис. 5). Вес тела обозначается . Единица веса — ньютон (Н). Так как вес равен силе, с которой тело действует на опору, то в соответствии с третьим законом Ньютона по величине вес тела равен силе реакции опоры. Поэтому, чтобы найти вес тела, необходимо определить, чему равна сила реакции опоры.
Рассмотрим случай, когда тело вместе с опорой не движется. В этом случае сила реакции опоры, а следовательно, и вес тела равен силе тяжести (рис. 6):
.
В случае движения тела вертикально вверх вместе с опорой с ускорением по второму закону Ньютона можно записать (рис. 7, а).
В проекции на ось : , отсюда .
Следовательно, при движении вертикально вверх с ускорением вес тела увеличивается и находится по формуле .
Увеличение веса тела, вызванное ускоренным движением опоры или подвеса, называют перегрузкой. Действие перегрузки испытывают на себе космонавты, как при взлете космической ракеты, так и при торможении корабля при входе в плотные слои атмосферы. Испытывают перегрузки и летчики при выполнении фигур высшего пилотажа, и водители автомобилей при резком торможении.
Если тело движется вниз по вертикали, то с помощью аналогичных рассуждений получаем ; ; ; , т. е. вес при движении по вертикали с ускорением будет меньше силы тяжести (рис. 7, б).
Если тело свободно падает, то в этом случае .
Состояние тела, в котором его вес равен нулю, называют невесомостью. Состояние невесомости наблюдается в самолете или космическом корабле при движении с ускорением свободного падения независимо от направления и значения скорости их движения. За пределами земной атмосферы при выключении реактивных двигателей на космический корабль действует только сила всемирного тяготения. Под действием этой силы космический корабль и все тела, находящиеся в нем, движутся с одинаковым ускорением, поэтому в корабле наблюдается состояние невесомости.
1.Можно услышать, как учащиеся на экзамене формулируют закон всемирного тяготения так: "Все тела притягиваются друг к другу с силой, модуль которой пропорционален произведению их масс и обратно пропорционален квадрату расстояния между ними".
Здесь имеются неточности. Во-первых, надо говорить не о всех телах, а о любых двух телах. Во-вторых, если закон формулировать, таким образом, то надо, чтобы обязательно выполнялось условие: размеры тел пренебрежимо малы по сравнению с расстоянием между ними, т.е. тела можно считать материальными точками. Непонимание этого важного условия приводит к ошибкам в ответах на такой вопрос: «Как найти силу взаимного притяжения двух огромных камней, лежащих на небольшом расстоянии друг от друга?» Обычно отвечают, что силу можно найти по закону всемирного тяготения. А когда экзаменуемого просят уточнить, какое расстояние он имеет в виду, то следуют различные ответы: часто говорят, что — это расстояние между центрами масс камней, иногда — кратчайшее расстояние, иногда — какое-то среднее расстояние, затрудняясь объяснить, что это такое.
Вспоминая формулировку, становится ясно, что для того, чтобы найти силу взаимного притяжения двух тел, имеющих определенную форму и размеры (например, двух камней), нужно мысленно разбить эти тела на такие маленькие части, чтобы каждую из них можно было считать материальной точкой. Затем найти силы взаимодействия этих частей следующим образом: сначала находим силы взаимодействия первой части первого тела с каждой точкой второго тела, затем — второй части первого тела с каждой частью второго тела и так далее. Получим большое количество векторов сил, приложенных к первому телу ("ежик" сил, если изобразить их на рисунке). Сложив эти силы по правилу сложения векторов, получим их результирующую. Это и будет сила, с которой первой тело притягивается ко второму. С такой же по модулю силой, направленной противоположно, притягивается второе тело к первому.
2. Значительные затруднения вызывает у школьников вопрос об ускорении свободного падения. Большинство считает, что это постоянная величина, и только немногие указывают на то, что ускорение свободного падения уменьшается с увеличением высоты над Землей, потому при этом уменьшается притяжение тел Землей.
В действительности ускорение свободного падения одинаково для всех тел в данном месте Земли, но зависит, во-первых, от высоты над уровнем моря и, во-вторых, от географической широты места.
Иногда стоит учитывать суточное вращение Земли, тогда надо принимать во внимание, что сила тяготения и сила тяжести для одного и того же тела, находящегося на поверхности Земли, отличаются друг от друга по модулю и направлению. Сила тяготения всегда направлена по радиусу к центру Земли, сила тяжести — по линии отвеса в данном месте Земли. Сила тяжести зависит от географической широты . Причина этой зависимости заключается в том, что любое тело, покоящееся относительно Земли, участвует в ее суточном вращении и, следовательно, движется вокруг земной оси по окружности, радиус которой . Не тело действует сила тяготения и сила реакции опоры , направленная под некоторым углом к . Равнодействующая этих сил сообщает телу центростремительное ускорение, модуль которого
,
где — угловая скорость суточного вращения Земли. Это ускорение направлено так же, как и силы , т.е. вдоль радиуса по направлению к центру окружности.
Следовательно реакция опоры уравновешивает не силу тяготения , а ее составляющую , которая называется силой тяжести.
3.Выяснив, что сила тяжести и, следовательно, вес тела зависят от широты места, рассмотрим такой вопрос: «С помощью рычажных весов взвесим 10 кг апельсинов на экваторе. Изменится ли результат взвешивания, если те же апельсины с помощью тех же весов взвесить на полюсе? Считать, что условия взвешивания (температур, плотность воздух и др.) одинаковые.» Нередко приходилось слышать неправильный ответ: «Изменится, так как вес тела на полюсе больше, чем на экваторе»
Между тем, нетрудно понять, что результат взвешивания будет тот же, потому что изменится не только вес тела, но и вес гирь, и весы останутся в равновесии. Другое дело, если бы взвешивали с помощью пружинных весов. В этом случае под действием тяжести пружина на полюсе растянулась бы больше, чем на экваторе.