Заключение
В заключение рассмотрения темы настоящего реферата необходимо резюмировать все вышесказанное и подвести некоторые итоги. Итак:
Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.
Сознание - высшая форма отражения действительного мира, свойственная только человеку. Оно связано с членораздельной речью, логическими обобщениями, абстрактными понятиями. “Ядром” сознания, способом его существования является знание.
Формирование сознания связано с возникновением труда. Необходимость труда в процессе общения вызвала появление языка. Труд и язык оказали решающее влияние на становление человеческого сознания.
Сознание - функция сложнейшей материальной, физиологической системы - человеческого мозга. Сознание имеет многокомпонентную структуру, тем не менее, оно - единое целое.
Сознание обладает возможностью воздействовать на окружающую его действительность. Оно активно.
Измененные состояния сознания возникают при воздействии на личность человека, пребывающего в обычном состоянии сознания, различных факторов.
Список литературы
Гальперин П.Я. Объективная необходимость психики // Хрестоматия по курсу Введение в психологию / под ред. Е.Е. Соколовой. - М., 1999.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М., 2000.
Кучеренко В.В. Индивидуальные различия в измененных состояниях сознания // Индивидуальность как субъект и объект современной жизни / Под ред. Н. Е. Мажара. - Смоленск: Изд-во СГУ, 1996. Т. 1. С. 214-221.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4 изд. - М., 1981.
Россохин А.В. Интерактивный подход к исследованию измененных состояний сознания // Сознательное и бессознательное в социально-политических процессах современного общества / Под ред. В. В. Журавлева. - М.: Ин-т Молодежи, 1997.
Северцов А. Н. Эволюция и психика // Психологический журнал. – 1982. - № 4. С. 149-159.
Фельдштейн Д.И. Психология воспитания подростка. – М., 1978.
Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. – М., 1989.
Шкуратов В.А. Историческая психология. – М., 2004.
Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 1960.