36. Приёмы создания воображения:

• Создание образа о какой-либо части предмета, его свойстве или отдельном признаке. Основу этого процесса составляет анализ в форме мысленного выделения части или свойства объекта, их отвлечения от целого с определенной познавательной или практической задачей (например, гоголевский «Нос»);

• Гиперболизация представляет собой способ создания образа воображения путем преувеличения всего образа объекта или его частей, наделения объекта значительно бoльшим количеством значимых признаков по сравнению с действительностью, преувеличения сил и возможности действия объекта. Часто используется в карикатурах;

• Миниатюризация (преуменьшение) - способ создания образа воображения путем преуменьшения целостных образов объектов из отдельных свойств и психологических качеств. Иногда имеет место сочетание миниатюризации и гиперболизации, когда в создании образа одновременно применяются и приемы увеличения, и приемы уменьшения;

• Акцентирования (заострение) является приемом создание образов воображения путем подчеркивания, определенных свойств, черт, сторон различных явлений;

• Агглютинация - способ создания образа воображения путем объединения в единую систему представлений в такой последовательности или сочетании, которая отлична от наших непосредственных восприятий и переживаний (русалки, сфинксы, кентавры);

• Схематизация заключается в исключении каких-то свойств или качеств, присущих определенному предмету, лицу. Говоря о достоинствах схематизации, С.Л.Рубинштейн подчеркивал, что художник достигает должной выразительности объекта, если избавит его от лишних, второстепенных деталей, мешающих восприятию того характерного, что свойственно изображаемому объекту (типичный герой в типичных обстоятельствах);

• Реконструкция объекта по известным фрагментам имеет существенное значение в творческой работе. Этим приемом активно пользуются археологи, специалисты по чрезвычайным ситуациям и т.п., его используют при восстановлении исторических лиц по сохранившимся останкам.

37. Эмоции – особый класс психически явлений, протекающих в форме переживаний. Отражающих отношение человека к удовлетворению или неудовлетворению его актуальных потребностей.

Чувства – наиболее устойчивые переживания человека, возникающие при удовлетворении или неудовлетворении социальных потребностей.

Функции эмоции и чувств:

• Отражательная (позволяет отразить и оценить событие пред, чем оно будет определено на уровне сознания)

• Сигнальная (оповещение организма о состоянии потребностей)

• Защитная (состоит в предупреждении человека о реальной или мнимой опасности)

• Управляющая (эмоции являются внутренним регулятором любой деятельности)

• Мобилизирующая (эмоции могут быть побудителями деятельности поведения)

• Дезорганизующая (нарушение поведения и деятельности за счёт сильных эмоций, особенно негативных)

• Компенсаторная (более устойчивое воспроизведение детьми информации с помощью мимики, жестов)

38. Виды эмоциональны состояний:

• Настроение – устойчивое особое выражение сравнительной продолжительности переживаний, кот. Окрашивает поведение и деятельность человека в течение значительного времени. Причины настроения не всегда ясны. Настроение зависит от здоровья человека.

• Страсти – доминирующие чувства, которые захватывают человека, владеют им. Он с трудом поддаются волевой регуляции.

• Чувственный тон – простейшее эмоциональное состояние, влияющее на жизненно важные функции организма.

• Аффекты – эмоциональные переживания, возникающие при стрессовых обстоятельствах.

• Стресс – состояние напряжения, возник. Под влиянием сильных воздействий. Стресс включает физиологические и психологические компоненты.

39. Высшие чувства:

• Моральные – переживания человека, отражающие любовь к обществу.

• Интеллектуальные – чувства, возникающие при решении задач.

• Эстетические – чувства наблюдения красоты, изящества.

• Практические – чувства, возникающие в игре, учёбе.

Особенностью высших чувств является их историческая и социальная обусловленность, они по-своему проявляются у разных народов и личностей. В каждом обществе существуют свои нормы выражения чувств.

40. Воля – это особая форма активности человека, сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности поведения, направление на преодоление трудностей для достижения поставленной цели.

Значение воли в жизни и деятельности человека:

Волевое действие всегда связано с сознанием цели деятельности, ее значимости,

с подчинением этой цели выполняемых действий. Иногда возникает необходимость

придать какой-либо цели особый смысл, и в этом случае участие воли в

регуляции деятельности сводится к тому, чтобы отыскать соответствующий смысл,

повышенную ценность данной деятельности. В ином случае необходимо бывает

найти дополнительные стимулы для выполнения, доведения до конца уже начатой

деятельности, и тогда волевая смыслообразующая функция связывается с

процессом выполнения деятельности.

41. Структура волевого акта: