Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Проблемы взаимодействия учреждений культуры и средств массовой информации.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
10.06.2019
Размер:
164.95 Кб
Скачать

Содержание

Введение

Глава 1. Учреждения культуры, их виды и функции

    1. Классификация учреждений культуры

    2. Функции учреждений культуры

    3. Продукты и услуги учреждений культуры. Их потребители

Глава 2. Средства массовой информации, их виды и функции

    1. Общие понятия и классификация СМИ

    2. Функции СМИ

Глава 3. Проблемы взаимодействия учреждений культуры и сми

    1. Пути взаимодействия

    2. Проблемы взаимодействия и пути решения

    3. Опыт сотрудничества тюменских СМИ и учреждений культуры

Заключение

Библиографический список

Введение

Актуальность темы заключается в том, что сегодня, в век информационного прогресса, учреждения культуры не могут эффективно осуществлять свою деятельность без средств массовой информации, выступающих в роли основного информирующего источника. Взаимодействие учреждений культуры и СМИ сегодня становится одним из основополагающих путей дальнейшего развития сферы культуры. Сегодня ярко выражены два вида взаимодействия: сотрудничество и конкуренция. Обусловлены они тем, что данные учреждения функционируют в сфере свободного времени человека, и воздействуют на одну и ту же аудиторию, имея своей целью привлечение наибольшего количества аудитории к продуктам своей деятельности. В процессе взаимодействия возникают проблемы, разрешение которых необходимо для наиболее эффективной работы.

Развитие рыночной экономики в нашей стране оказывает огромное влияние на все сферы жизнедеятельности человека. Социально-культурные, экономические и политические перемены в стране привели к необходимости коренного преобразования государственной культурной политики – ее целей, задач, направлений, управленческих методов. Была переосмыслена роль государства в сохранении и развитии культуры, регулировании культурной жизни общества, и в процессе формирования и реализации культурной политики. Появились различные формы собственности объектов культуры, учреждениям культуры предоставили возможность осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность.

Растет сеть радио и теле вещания, издаются миллионы газет и журналов, интернет становится все более доступен широкому кругу лиц за счет снижения стоимости на оборудование, необходимое для доступа в сеть. Значение печати, радио и телевидения в современном мире переоценить невозможно. Они превратились в мощный инструмент воздействия, охватывая своим влиянием все большее число людей. Сегодня, когда качество информационных технологий и их использования все в большей степени определяют характер жизни общества, вопрос о взаимоотношении учреждений культуры и СМИ и приобретает особое значение. Средства массовой информации, взятые как целое и являясь важной составной частью массовой коммуникации общества, несут в себе различные социальные роли, которые, в зависимости от социально-политических ситуаций - приобретают особую общественную значимость. Это могут быть роли организатора, консолидатора общества, его просветителя, но могут играть и дезинтегрирующую, разобщающую роль. [35]

Целью исследования является выявление проблем взаимодействия учреждений культуры и средств массовой информации.

В соответствии с целью исследования в работе решаются следующие задачи:

  1. Рассмотреть виды, функции и деятельность учреждений культуры и средств массовой информации;

  2. Рассмотреть точки соприкосновения учреждений культуры и средств массовой информации;

  3. Выявить проблемы взаимодействия и причины их возникновения;

  4. Обозначить возможные пути решения проблем;

  5. Рассмотреть взаимодействие печатных СМИ и учреждений культуры на примере г. Тюмени.

Объект исследования: Учреждения культуры и СМИ

Предмет исследования: Взаимодействие учреждений культуры и СМИ

Гипотеза исследования: Учреждения культуры и средства массовой информации осуществляют серьезное воздействие на общество. Они призваны повышать культурный и информационный уровень аудитории. Деятельность их может быть более продуктивна, если они будут работать сообща.

Степень изученности проблемы:

Исследованию роли СМИ в формировании ценностей общества посвящены работы отечественных учёных: Е.Вартановой, И.Дзялошинского, М.Ковалёвой, С.Корконосенко, Г.Кузнецова, Б.Лозовского, Е.Прохорова, Л.Свитич, Д.Стровского. Работ на тему: «Проблем взаимодействия СМИ и учреждений культуры», крайне мало. Тема взаимодействия была рассмотрена О.В. Бакиной - заместителем начальника управления культуры и художественного образования - начальником отдела организационно-творческой работы Департамента культуры и искусства Кировской области, г. Кирова и Дзялошинским И.М., профессором высшей школы экономики (ГУ ВШЭ), г. Москва. Так же был в Казахстане выпущен большой научный труд на тему проблем взаимодействия СМИ и учреждений культуры[69]. Данная проблема является малоизученной, что подтверждает актуальность работы.

Методы исследования: анализ материалов и прессы, статистические данные, контент-анализ.

Практическая значимость дипломного проекта состоит в выявлении проблем и поиск их решения при взаимодействии СМИ и учреждений культуры, данная информация может быть использована в работе специалистов учреждений культуры.

Базой исследования для дипломной работы выбраны Учреждения культуры города Тюмени: Тюменский Драматический театр, Музейный комплекс им. Я.И. Соловцова, ГАУК ТО «Тюменская филармония» и ГАУК ТО «Тюменский театр кукол». Печатные СМИ города: «Тюменские известия», «Тюменская правда», «Тюменская правда Сегодня» и городская газета «Тюменский курьер».

Основные понятия:

  1. Public relations (PR) — это искусство и наука достижения гармонии с внешним окружением посредством взаимопонимания, основанного на правде и полной информированности [1]

  2. Досуг – свободное от работы время, различные занятия в свободное от работы время. [57]

  3. Журналисты - штатные и нештатные работники редакций (от корреспондента и работника отдела писем до руководителя корреспондентской сети и главного редактора), которые по редакционному уставу определяют направление и характер изданий или программ, ведут авторскую, редакторскую, организационную работу по сбору, обработке, компоновке массовой информации в номера газет и журналов, программы радио и телевидения, выпуски агентской информации и т. д.

  4. Канал - используемые журналистами средства массовой информации (газеты, еженедельники, журналы, альманахи, бюллетени, программы радио и телевидения различных типов и уровней), предназначенные для «доставки» журналистских «текстов» их адресатам. [65]

  5. Культурно-досуговая деятельность – это деятельность по сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей, осуществляемая в свободное от работы время. [38]

  6. Непроизводственная сфера – несколько условное название отраслей и видов деятельности, не составляющих материальное производство. В советской экономической статистике к непроизводственной сфере относили сферу бытовых услуг, науку, культуру, образование, здравоохранение, управление. В настоящее время термин НС изымается из научного употребления, заменяется понятием социально-культурная сфера. [59]

  7. Руководящие органы (РО) – государственные институты, которые в соответствии с конституционными нормами правомочны принимать, изменять, отменять различные акты (прежде всего законы), регламентирующие деятельность учреждений. В силу своих политико-правовых функций РО правомочны определять права и обязанности всех участников массово-информационных процессов. [32]

  8. Социальные институты - государственные органы, хозяйственные, профсоюзные и другие организации, партии, союзы, ассоциации, действующие в сфере распространения данного средства массовой информации и деятельность которых обсуждается в произведениях журналистов с целью принятия ими определенных решений. [18]

  9. Тексты - произведения журналистов, официальные документы, сообщения агентств, рекламные и другие информационные материалы, предназначенные для публикации, отобранные, отредактированные и скомпонованные в номера, программы, выпуски. [43]

  10. Учреждения культуры – организации, предприятия непроизводственной сферы, специализирующиеся на общественной организации культурно-досуговой деятельности различных групп населения, пропаганде конкретных видов и жанров самодеятельного и профессионального искусства. [38]

  11. Целевая аудитория - та часть общества, на которую специально ориентировано определенное издание (или программа) и к которой оно постоянно обращено (расчетная аудитория), или которая действительно сформировалась вокруг данного издания и считает его «своим» (реальная аудитория), или которую можно привлечь дополнительно (потенциальная аудитория). При этом многие представители аудитории в определенных ситуациях (когда пишут письма, звонят или приходят в редакцию, готовят для нее материалы, собирают информацию, консультируют журналистов и т.д. выступают и в роли журналистов, которые точно также в свою очередь оказываются аудиторией других средств массовой информации. [38]

Соседние файлы в предмете Журналистика