«Север - Юг»
Отношение к природе
Способ познания мира
Юг |
Север |
|
живут в слиянии со |
люди действия, для |
|
- |
- |
|
средой, с космосом. |
них природа является |
|
негр не «потребляет», |
миром объектов, от |
|
- |
|
|
не «использует» |
которых они отделены. |
|
природу, а |
воспринимают эти |
|
|
- |
|
«соучаствует» в ее |
объекты как вещи, |
|
жизни |
которыми надо |
|
-чувства, эмоции, |
овладеть. |
|
- |
рациональное |
|
«непосредственное |
мышление |
|
сопереживание» |
|
|
происходящих в мире |
|
|
процессов |
|
|
-главное - форма, цвет, |
|
|
вкус, запах, |
|
|
прикосновение. |
|
|
- порывы эмоций - |
- |
порывы эмоций - |
способы восхождения к |
«провалы сознания» |
|
«Север - Юг»
|
Юг |
Север |
Научное познание |
- в центре внимания |
- развитие научного |
|
не техника, а |
знания начиная с |
|
человек с его |
эпохи Возрождения |
|
духовной жизнью |
|
|
-наука белых людей |
|
|
- абстрактная, сухая |
|
|
и обезличенная: он |
|
|
постигает все и без |
|
|
нее - с помощью |
|
|
своей «африканской |
|
|
науки» |
|
|
чувствования и |
|
|
сопереживания. |
|
«Север - Юг»
•черты, характерные для первобытно- мифологической культуры
•влияние культуры Юга заметно обновило и эмоционально обогатило искусство Севера (музыку, танец, живопись)
Л. Армстронг Рэгги, брейк-данс, рэп
Гоген, Вламинк, Матисс, Пикассо, Дали
Поль Гоген
Таити.
Французска
я
Полинезия
Поль Гоген
словарь
•Синхрония (в изучении культуры)
•Диахрония
•Линейный подход
•Циклический подход
•Народ
•Этнос
•Нация
•Этническая культура
•Национальная культура
•Интроверсия
•Конформизм
•Ксенофобия