- •Семинарское занятие по теме: Предмет, объект, задачи педагогической диагностики
- •Семинарное занятие по теме: Диагностика в социально-педагогическом процессе современной школы Процедура социально-педагогической диагностики:
- •1.Загвязинский, в.И., Атаханов р.А. Методология и методика социально-педагогического исследования. – м., 1995.
- •Семинарское занятие по теме: «Измерение и представление социально-педагогических данных»
- •Семинарское занятие № 5 по теме: Методы социально-педагогической диагностики и их характеристика
- •Семинарское занятие по теме: Диагностика социальной среды и межличностных отношений
- •1.Загвязинский, в.И., Атаханов р.А. Методология и методика социально-педагогического исследования. – м., 1995.
- •2. Максимов, в.Г. Педагогическая диагностика в школе. – м., 2002.
- •Семинарское занятие по теме: Диагностика ребенка, поступающего в учреждение образования интернатного типа
- •Семинарское занятие по теме: Диагностика социально-педагогической запущенности детей
- •4. Максимов, в.Г. Педагогическая диагностика в школе. – м., 2002.
- •Семинарское занятие по теме: «Диагностика воспитательного потенциала семьи»
- •Семинарское занятие по теме: Диагностика и самодиагностика профессиональной деятельности социального педагога
- •2. Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А.И. Кочетова. – Мн., 1987.
- •Семинарское занятие по теме: «Диагностика профессиональной направленности подростка»
- •Максимов, в.Г. Педагогическая диагностика в школе. – м., 2002
- •Семинарское занятие по теме: «Диагностика детского коллектива и межличностных отношений в коллективе».
1.Загвязинский, в.И., Атаханов р.А. Методология и методика социально-педагогического исследования. – м., 1995.
2. Максимов, В.Г. Педагогическая диагностика в школе. – М., 2002.
3. Педагогическая диагностика в школе // Под ред. А.И. Кочетова. – Мн., 1987.
Семинарское занятие по теме: «Измерение и представление социально-педагогических данных»
Вопросы для обсуждения:
Раскройте содержание понятия «измерение социально-педагогических данных».
Назовите измерительные шкалы, используемые в социально-педагогическом поиске.
Охарактеризуйте номинальную шкалу измерений и методику ее применения.
Раскройте содержание порядковой и интервальной шкалы измерений социально-педагогических данных.
Определите особенности шкалы отношений применительно к получаемым результатам социально-педагогического поиска.
Литература:
Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1982
Загвязинский, В.И. Методология и методика психолого-педагогического исследования. – М., 1995
Загвязинский, В.И., Атаханов Р.А. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2001
Максимов, В.Г. Педагогическая диагностика в школе. – М., 2002
Скоткин, М.Н. Методология и методика психолого-педагогического исследования. – М., 1994
Семинарское занятие № 5 по теме: Методы социально-педагогической диагностики и их характеристика
Вопросы для обсуждения:
1. Раскройте сущность понятий «метод» и «прием». Покажите роль методов в организации социально-педагогической деятельности.
2. Дайте характеристику методов эмпирического социально-педагогического исследования: изучение литературных источников, наблюдение, беседа, опрос, анкетирование, тестирование, изучение продуктов деятельности, эксперимент, социометрия, недописанный тезис, метод педагогической ситуации.
3. Определите назначение методов и средств формализации в социально-педагогической диагностике.
4. Охарактеризуйте методы теоретического исследования: теоретический анализ и синтез, методы абстрагирования и конкретизации, метод моделирования, комплексные методики.
5, Обоснуйте значимость метода передового опыта в социально-педагогическом процессе.
6. Изложите основные научные подходы к выбору методов в зависимости от конкретных обстоятельств протекания социально-педагогического процесса. Отметьте роль объективных и субъективных условий при выборе методов диагностического поиска.
Литература:
1. Выбор методов обучения в средней школе // Под ред. Ю.К. Бабанского. – М., 1991.
2. Загвязинский, В.И. и др., Атаханов Р.А. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2003.
3. Педагогика / Сластенин В.А. и др. – М., 1996.
4. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1996.
5. Лесун, Л.И. Методы социально-педагогической диагностики. – Социально-педагогическая работа. – № 4. – 2007.