Список литературы Основная литература

1. Аристова И.Л. Общая психология. Мотивация, эмоции, воля. – Владивосток, 2003.

2. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. - М.: Изд-во МГУ, 2002.

3. Крылов А.А. Психология: Учебник. – М, 2005.

4. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М, 2003.

3. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М, 2002.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Изд-во “Питер”, 2000.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 2002.

Дополнительная литература

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб.: питер, 2000.

2. Першина Л.А. Общая психология. - М.: Академический проект, 2004.

3. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко. – М.: Омега-Пресс, 2004.

Глоссарий по дисциплине «Психология»

Психология - наука о закономерностях, механизме и фактах психической жизни человека и животных. Отраслями психологии являются: психофизиология, зоопсихология и сравнительная психология, социальная психология, детская психология и педагогическая психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология, патопсихология, нейропсихология, инженерная психология, психолингвистика, этнопсихология и др.

Автономия личности - обособленность личности, т.е. способность к самоопределению своих позиций.

Авторитаризм - игнорирование объективных оснований межличностных отношений, требование слепого исполнения правил, которые приписаны кем-то свыше.

Агрессия - действие, которое наносит травму физического или психического характера окружающим, такое действие связано теснейшим образом с отрицательными эмоциями, к числу которых относятся гнев, враждебность и ненависть. Агрессия, которая направлена лицом на самого себя, — это аутоагрессия, она служит показателем патологических изменений личности.

Ажитация - сильное возбуждение конкретного лица в экстремальных ситуациях.

Акцентуации характера - неустойчивость настроения, конфликтность, повышенная обидчивость, т.е. повышенная уязвимость личности в отношении ряда психотравмирующих факторов.

Амнезия - нарушение памяти: ретроградная амнезия — нарушение памяти на события, которые предшествовали заболеванию; защитная амнезия — забывание травмирующих событий.

Апперцепция - зависимость восприятия предметов и явлений действительности от предыдущего опыта.

Ассоцианизм - деятельность психики на основе образования ассоциаций.

Астения - повышенная утомляемость и раздражительность.

Аффект - непатологическая дезориентация сознания, вызванная внезапным сверх сильным эмоциональным воздействием при неспособности лица найти адекватный выход из острой ситуации.

Бессознательное - психические процессы, которые осуществляются без сознательного контроля, т.е. на инстинктах.

Бихевиоризм - направление в психологии ХХ в., считающее предметом психологии поведение, которое понимается как совокупность физиологических реакций индивида на внешние стимулы.

Возрастная психология - область психологии, изучающая:  - закономерности развития и роста детей от рождения до юношеского возраста; а также  - феномены зрелости, старения, психологию зрелого и старого возрасти и др.

Влечение — подсознательно возникающая направленность на определенные объекты.

Внимание — оптимальное состояние сознания его направленность и организованность определенные значимые объекты. Различают следующие виды внимания: - произвольное — связанное с целенаправленными волевыми усилиями — непроизвольное непреднамеренно возникающая ориентировочная реакция; - постпроизвольное выполнение действия осуществляется без волевых усилий.

Воля — самодетерминация активности человека, основанная на осознании значимое планируемого результата.

Воображение — это психический процесс, заключающийся в образном моделирован действительности, реконструкция явлений действительности по их мысленно описанию.

Восприятие — отражение предметной действительности при ее непосредственном воздействии на систему рецепторов человека.

Гештальтпсихология - направление в психологии, исходящее из целостности человеческой психики, не сводимой к простейшим формам. Гештальтпсихология исследует психическую деятельность субъекта, строящуюся на основе восприятия окружающего мира в виде гештальтов.

Зоопсихология - раздел психологии, исследующий отражение действительности мозгом животных, особенности их поведения в конкретных проявлениях, эволюционном и индивидуальном развитии.

Индивид - психофизическое качество конкретного человека как природного существа и носителя определенных, только ему присущих черт.

Индивидуальность - своеобразие психики отдельного человека.

Интеллект - устойчивая структура умственных способностей конкретного субъекта.

Коммуникация — смысловой аспект социального взаимодействия.

Личность — индивид как субъект социальных отношений; индивид становится личностью только при освоении социальных функций, овладевая основополагающими базовыми ценностями.

Локус контроля — склонность субъекта приписывать ответственность за отрицательные результаты своей деятельности внешним силам или своим личностным особенностям.

Мотив — смысл совершения какого-то действия.

Мотивация — потребность конкретного индивида добиваться успеха и избежания неудачи, вызывающая активность человека в определенном направлении.

Мотивировка — рациональное объяснение субъектом причин своего поведения.

Мышление — обобщенное и опосредованное отражение устойчивых, закономерных связей действительности, которые становятся весьма значимыми для решения познавательных проблем.

Навык — полуавтоматическое действие конкретного субъекта, сформированное в результате многократных повторений или упражнений.

Невротизм — состояние эмоциональной неустойчивости и тревожности.

Нейропсихология - раздел психологии, изучающий связь психических процессов с определенными системами головного мозга.

Общественные науки - совокупность наук, изучающих различные аспекты жизни человеческого общества.

Одарённость — общие способности, могущие обеспечить индивиду возможное высокопродуктивной деятельности в одном направлении.

Операция - способ выполнения действия, обусловленный конкретными условиями.

Ощущение - психический процесс отражения элементарных свойств действительности которые непосредственно воздействуют на органы чувств.

Память — процесс сохранения и организации опыта.

Порог ощущения - величина какого-то раздражителя, вызывающего или изменяющего интенсивность ощущений.

Психика – форма активного отображения субъектом объёктивной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию.

Саморегуляция — целесообразная самоорганизация поведения, объективная оценка реально достигаемых результатов.

Самосознание — представление субъекта о своих взаимосвязях с окружающей средой, стремление к идеальному представлению себя в сознании других людей.

Сенсибилизация — повышение сенсорной чувствительности в процессе упражнений, приобретения опыта, ожидания значимого сигнала.

Сила нервной системы — предел ее работоспособности.

Сознание — высшая форма психики, которая присуща человеку.

Социальная психология - отрасль психологии, изучающая закономерности:  - поведения человека в социальной организации;  - взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности;  - развития нравственно-психологического климата в коллективе;  - возникновения и развития коллективных и личностных установок, мотивов, побуждений;  - возникновения и разрешения межличностных конфликтов;  - лидерства и индивидуального стиля деятельности;  - поведения и социально-психологической адаптации людей в стрессовых ситуациях и т.д.

Специальная психология - отрасль психологии, изучающая людей с отклонениями психического развития.

Способности - индивидуально-психологические возможности личности в различных видах деятельности, базирующиеся на природных психофизиологических особенностях индивида — его задатках.

Стресс - конфликтное эмоциональное состояние, которое появляется в опасной ситуации.

Темперамент — характеристика конкретного индивида с точки зрения его психической деятельности — скорости и интенсивности различных реакций.

Трансакционный анализ - направление в психологии, разработанное в 1950-е года Э.Берном и включающее:  - структурный анализ (теория эго-состояний);  - собственно трансакционный анализ деятельности и общения;  - анализ психологических игр;  - скриптоанализ = анализ жизненного сценария (скрипта).

Уголовная психология - отрасль психологии, исследующая психическую структуру личности правонарушителя: личность в ее совокупности и характер преступника, а также его психическое отношение к преступлению.

Установка - готовность к упрочившимся стереотипным действиям в типовых для конкретного субъекта ситуациях.

Фрустрация — конфликтное эмоциональное состояние, которое может быть вызвав непреодолимыми для конкретного индивида трудностями, препятствующими достижению цели, крахом надежд и крушением всех планов.

Характер — совокупность устойчивых поведенческих качеств личности, тип поведения это личности.

Экзистенциальная психология - направление в гуманистической психологии, исходящее из уникальности личного опыта конкретного человека несводимого к общим схемам.

Экономическая психология - отрасль психологии:  - изучающая психологические явления и процессы, связанные с производственными отношениями; и  - решающая задачи повышения эффективности экономической деятельности людей психологическими методами.

Экспрессия - сила внешнего проявления чувств конкретного субъекта.

Эмоции - импульсивная реакция, отражающая отношение индивида к значению воспринимаемого им явления.

Эмоциональность - свойство индивида, характеризующее преимущественное отражение и качество эмоционального состояния.

Эмпатия - способность к постижению эмоционального состояния другого человека; полное отсутствие — признак эмоциональной тупости, которая служит предпосылкой для совершения жестоких преступлений против личности.

Общая шкала оценки знаний

Аттестационная буквенная оценка	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60,64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:

Р1 + Р2

И % = --------------- × 0,6 + Э × 0,4

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1 рейтинга

Р2 - процентное содержание оценки 2 рейтинга

Э - процентное содержание экзаменационной оценки

Итоговая оценка в процентном содержании И % переводится в итоговую оценку в цифровом эквиваленте.