- •Учебная ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •Допущено
- •Содержание
- •2. Содержание учебной ознакомительной
- •2.1. Первый этап учебной ознакомительной практики
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации
- •Тема 2. Государственные образовательные стандарты
- •Тема 3. История филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета
- •Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
- •Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и
- •3.2. Второй этап учебной ознакомительной практики
- •Тема 6. Государственные требования к профессиональной
- •Тема 7. Характеристика объектов профессиональной
- •Тема 8. Виды и обобщенные задачи профессиональной
- •3. Индивидуальное задание
- •3.1. Цель и методика выполнения задания
- •Задание
- •4. Структура отчета по учебной
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •5.1. Нормативные правовые документы
- •5.2. Рекомендуемая литература
- •Приложение
- •Образец титульного листа отчета
- •Отчет по учебной ознакомительной практике
- •Вологда
3. Индивидуальное задание
3.1. Цель и методика выполнения задания
Во время практики предусматривается выполнение индивидуального письменного домашнего задания, включающего два вопроса.
Цель выполнения индивидуального задания – активизация восприятия учебного материала, закрепление материалов лекций, экскурсий, поиск информации и знакомство со специальной литературой.
Вариант задания выбирается студентом в зависимости от номера студенческого билета. Последняя цифра номера задания должна совпадать с последней цифрой студенческого билета. При этом если предпоследняя цифра билета нечетная, то номер задания выбирается из первого десятка, если предпоследняя цифра четная, то – из второго десятка.
Рабочая программа выдается студентам до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания.
Для сбора необходимого материала по вопросам индивидуального задания студенту выделяется дополнительное время после экскурсий. В ответах студенты используют материалы предприятия, на котором проходят экскурсии. Определение конкретных понятий дается по материалам лекций или из рекомендуемой литературы. Возможно использование учебных и других источников.
Примерный план выполнения задания
Задание
Характеристика организационно-правовой формы предприятия.
Учредительные документы предприятия.
Состав фонда заработной платы работников предприятия
Управленческий персонал, состав и основные должностные обязанности.
Рекламная деятельность предприятия.
Кадры предприятия: категории персонала.
Маркетинг и производственная программа предприятия.
4. Структура отчета по учебной
ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
По результатам учебной ознакомительной практики составляется отчет, структурными элементами которого являются:
1) титульный лист;
2) содержание;
3) введение;
4) основная часть;
5) заключение;
6) библиографический список;
7) приложения.
Основная часть отчета должна включать:
Характеристику предприятия, где в настоящее время работает студент, согласно примерному плану.
Отчет по учебной ознакомительной практике оформляется в соответствии с требованиями следующих стандартов:
ГОСТ 7.32-2001. СИБИД Отчет о научно-исследователь-ской работе. Структура и правила оформления.
ГОСТ 7.1-2003 СИБИД Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
Выполненный и оформленный в соответствии с указанными стандартами отчет по учебной ознакомительной практике подписывается студентом и представляется руководителю практики на проверку. Отчет, удовлетворяющий предъявленным требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите.
Образец оформления титульного листа отчета по учебной ознакомительной практике приведен в приложении.
5. Учебно-методическое обеспечение
ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Нормативные правовые документы
Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993.
Трудовой кодекс Российской Федерации. Введен в действие с 01.02.2002 (в ред. изм. Федерального закона от 22.08.2004 №122-ФЗ).
Об образовании: Федеральный закон от 13.01.1996 № 12-ФЗ (в ред. изм. от 20.07.2004 № 68-ФЗ).
О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон от 22.08.1999 №125-ФЗ (в ред. от 25.06.2002 № 71-ФЗ); (в ред. ФЗ от 22.08.2004 №122-ФЗ).
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации. Утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 № 264.(в ред. ФЗ от 31.03.2003).