- •Учебная ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •Допущено
- •Содержание
- •2. Содержание учебной ознакомительной
- •2.1. Первый этап учебной ознакомительной практики
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации
- •Тема 2. Государственные образовательные стандарты
- •Тема 3. История филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета
- •Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
- •Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и
- •3.2. Второй этап учебной ознакомительной практики
- •Тема 6. Государственные требования к профессиональной
- •Тема 7. Характеристика объектов профессиональной
- •Тема 8. Виды и обобщенные задачи профессиональной
- •3. Индивидуальное задание
- •3.1. Цель и методика выполнения задания
- •Задание
- •4. Структура отчета по учебной
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •5.1. Нормативные правовые документы
- •5.2. Рекомендуемая литература
- •Приложение
- •Образец титульного листа отчета
- •Отчет по учебной ознакомительной практике
- •Вологда
Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
Учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик как основа разработки и реализации образовательной программы по направлению подготовки или по специальности в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Примерный учебный план.
Рабочий учебный план и его структура. График учебного процесса. План учебного процесса.
Ориентация учебного процесса на практическую деятельность.
Основные виды учебных занятий: лекции, практические занятия, семинары, лабораторные работы, контрольные работы, консультации, курсовое проектирования (выполнение курсового проекта или курсовой работы), самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, учебные практики, производственно-профессиональные практики, включая преддипломную, выполнение выпускной квалификационной работы.
Назначение, роль и краткая характеристика каждого из видов учебной работы студента.
Виды учебной самостоятельной работы и ее организация. Повышение роли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов учебных занятий.
Тематика, условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ.
Прогрессивные технологии обучения. Виды активных методов обучения. Использование информационных технологий, дистанционное обучение.
Контроль и оценка знаний студентов. Контроль оценки качества освоения образовательных программ: текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация обучающихся, итоговая аттестация выпускников. Оценка знаний, умений и навыков при текущем контроле успеваемости: оценка выполнения отдельных видов учебной самостоятельной работы, компьютеризированное тестирование. Промежуточная аттестация: экзамен и зачёт, защита курсовых проектов и курсовых работ, отчётов о прохождении учебных и производственных практик. Формы и порядок их проведения.
Итоговая государственная аттестация: итоговый экзамен по отдельной дисциплине, итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки, защита выпускной квалификационной работы. Оценочные средства для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующих ГОС ВПО.
Утверждение графика учебного процесса на очередной учебный год для всех направлений подготовки и всех форм обучения.
Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и
научно-исследовательской работы
Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса. Электронный каталог. Методика поиска необходимой информации. Библиографическое описание как элемент библиографической информации. Объект и структура библиографического описания. Источник библиографических сведений. Основные приёмы использования правил библиографического описания различных видов изданий, в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Составление библиографического списка. Методы аннотирования литературных источников.
3.2. Второй этап учебной ознакомительной практики