- •Вопрос 1. Сущность и понятие науки. Проблема генезиса науки.
- •Вопрос 2. Специфика научного познания. Научные и ненаучные типы знания в культуре современного общества.
- •Вопрос 3. Специфика естественнонаучного знания. Основные этапы его исторической эволюции.
- •Вопрос 4. Структура научного знания.
- •Вопрос 5. Основные формы и методы естественнонаучного исследования.
- •Вопрос 6. Физика и ее место в структуре естественнонаучного исследования.
- •Вопрос 7. Роль сто и ото в изменении физической картины мира.
- •Вопрос 8. Современные космологические модели Вселенной.
- •Вопрос 9. Основные посылки и выводы квантовой физики.
- •Вопрос 10. Основные идеи физики элементарных частиц. Перспективы развития физического знания.
- •Вопрос 11. Становление и основные этапы развития химических знаний.
- •Вопрос 12. Химическое учение о строении вещества.
- •Вопрос 13. Основные идеи эволюционной химии.
- •Вопрос 15. Предмет биологии. Структура и специфика развития биологического знания.
- •Вопрос 22. Психофизиологическая и генетическая специфика человеческого организма.
- •Вопрос 16. Проблема происхождения жизни: история и современность.
- •Вопрос 17. Основные направления развития современного биологического знания.
- •Вопрос 18. Понятие биосферы. Основные уровни организации живого.
- •Вопрос 19. Биология и экологические проблемы современности.
- •Вопрос 20. Человек как объект исследования естественных наук.
- •Вопрос 21. Основные научные концепции антропогенеза.
- •Вопрос 23. Валеология как учение о здоровье человека.
- •Вопрос 25. Проблема искусственного интеллекта и современные информационные технологии.
Вопрос 5. Основные формы и методы естественнонаучного исследования.
Формы:
Научная проблема - теоретическое суждение, содержащее внутри себя противоречие, способное служить источником научной гипотезы (или серии гипотез), а также могущее быть конкретизировано на основе проведенного эмпирического исследования.
Научный факт - событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения.
Гипотеза - научно обоснованное предположение о существенных и глубинных связях изучаемых явлений и процессов.
Научная теория - целостная, непротиворечивая система знаний в обобщенной форме, раскрывающая сущностные свойства и закономерные связи некоторой предметной области.
Научный закон – универсальное необходимое утверждение о связях явлений
Концепция - определённый способ понимания (трактовки) какого-либо предмета, явления или процесса; основная точка зрения на предмет; руководящая идея для их систематического освещения.
Методы:
1.1. Общелогические методы те приемы, которые присущи человеческому познанию в целом (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование)
1.2. Метода, характерные только для научного познания
1.2.1. Эмпирические (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, описание)
1.2.2. Теоретические (метод мысленного эскперимента, идеализация, формализация, восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, исторический, логический)
Вопрос 6. Физика и ее место в структуре естественнонаучного исследования.
Физика - наука о природе, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства материального мира.
Самое простое – атомы, молекулы.
Самое общее - время, пространство, движение.
Уровни организации: вакуум, элементарные частицы, плазма, атом, молекула, материальные объекты или твёрдые тела, агрегация тел (звезды, планеты), галактики и системы галактик, Вселенная.
Физика как наука возникает в 16 в, до 16в - периоды становления физических знаний. Две модели: Космологическая модель Птолемея (геоцентрическая), Аристарх Саморски - гелиоцентрическая.
Три последовательно сменявших друг друга физических картинах мира:
1 - Механистическая картина мира складывается в результате научной революции к. 16 -н. 17 вв., основу составляет классическая механика
2 - Электромагнитная картина мира.(2 половина 19 в.) – основу составляют классическая термодинамика, теория электромагнитного поля
3 - Квантово-релятивистская физическая картина мира.(н. 20в.) – теория относительности и квантовая теория.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИКИ:
1 –Доклассический ( с др.времён до 16 в.)
2 – Классическая физика (к.16 – н.20) физическая концепция Ньютона как итог развития опытного естествознания «Мат начало натур философии», сформулированы 1,2 начала термодинамики, законы Ома, Кулона, Электромагнитной индукции
3 – Совр физика(1905 -…) – СТО и ОТО Эйнштейна+квантовая механика(Макс Планк)+квантовая теория фотоэффекта Эйнштейна+учение о радиоактивности строения атомов