Тема 8. Основы теории потребительского выбора

1. Потребительский выбор и его особенности: полезность блага, функция полезности, условия равновесия потребителя.

2. Особенности потребительского спроса.

3. Кривые безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетное ограничение. Оптимум потребителя.

4. Эффект замещения. Эффект дохода.

5. Низкокачественные блага. Парадокс Гиффена.

6. Взаимозаменяемость и взаимодополняемость благ.

Ключевые термины и понятия

Благо	Эффект присоединения к большинству
Полезность блага	Эффект сноба
Функция полезности	Эффект Веблена
Общая полезность	Спекулятивный спрос
Предельная полезность	Нерациональный спрос
Ненасыщенность	Кривая безразличия
Закон убывающей предельной полезность	Карта кривых безразличий
Потребительский выбор	Предельная норма замещения
Функциональный спрос	Бюджетное ограничение
Зона замещения	Эффект замещения
Нефункциональный спрос	Эффект дохода
Низкокачественный товар	Товар Гиффена
Комплементарный товар	Товар-субститут

Контрольные вопросы

1. Что называется предельной полезностью материального блага?

2. В чем суть закона убывающей предельной полезности?

3. Какие факторы определяют выбор потребителя в рыночной системе?

4. В каких случаях поведение потребителя следует считать рациональным?

5. Почему рациональное поведение не всегда присуще реальным потребителям?

6. От каких факторов зависит степень рациональности потребительского поведения?

7. Какие из основных постулатов теории потребительского поведения носят абсолютный, вечный характер, а какие – относительный, временный?

8. Как соотносятся эффект замещения и эффект дохода для разных категорий товаров: лучших, худших и Гиффена?

9. Как строятся кривые безразличия и что они характеризуют?

10. Какие факторы определяют бюджетное ограничение потребителя? Всегда ли потребитель действует в рамках данного бюджета?

11. «Как можно говорить о полезности всех экономических благ? Ведь наркотики, алкоголь, порнография вредны как для телесного, так и для духовного здоровья человека!» Вы согласны с эта утверждением? Что подразумевается под полезностью в экономической теории?

12. В экономической теории известен так называемый «пара-Смита». Вот его суть: вода гораздо полезнее для человека, чем алмазы. Почему же алмазы стоят так дорого, а вода имеет ничтожно малую стоимость? Как бы Вы ответили на вопрос Смита?

Тесты

1. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?

А) 200, 300, 400, 500;

Б) 200, 450, 750, 1100;

В) 200, 400, 1600, 9600;

Г) 200, 250, 270, 280;

Д) 200, 350, 450, 600.

2. Какой из следующих перечней значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?

А) 200, 150, 100, 50;

Б) 200, 300, 400, 500;

В) 200, 200, 200, 200;

Г) 200, 250, 270, 280;

Д) 200, 150, 150, 150.

3. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

1. отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости;

2. полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, по мере увеличения количества приобретаемых товаров убывает;

3. отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;

4. полезность приобретаемых товаров по мере увеличения дохода потребителя убывает;

5. ни один из ответов не является верным.

4. Общая полезность растет, когда предельная полезность:

А) уменьшается;

Б) увеличивается;

В) увеличивается в медленном темпе;

Г) уменьшается, но является величиной положительной;

Д) является величиной отрицательной.

5. Какой из графиков показывает спрос, формирующийся под влиянием эффекта Веблена?

Р

D

Q

Р

D

Q

А) Б) В) Г)

6. Массовый спрос в 1994 г. на акции АО «МММ» объясняется:

А) эффектом присоединения к большинству;

Б) эффектом сноба;

В) эффектом Веблена;

Г) спекулятивным спросом.

7. В равновесии рациональный индивид потребляет 2 кг помидоров по цене 3 руб. за 1 кг и 4 кг груш по цене 5 руб. за 1 кг. Чему равна для него предельная норма замены груш помидорами:

А) 2/4;

Б) 1/4;

В) 3/5;

Г) 5/3.

8. Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать:

1. Разницу между общей и предельной полезностью.

2. Общую полезность.

3. Среднюю полезность.

4. Предельную полезность.

5. Каждую из перечисленных величин.

9. Какое из следующих утверждений является неверным?

1. Каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию двух товаров.

2. Каждая точка на бюджетной линии означает комбинацию двух товаров.

3. Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень полезности.

4. Все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень полезности.

5. Наклон кривой безразличия характеризует норму, в соответствии с которой одно благо мо­жет быть замещено другим благом без изменения уровня полезности для потребителя.

10. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него:

1. Каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров.

2. Каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров.

3. Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребно­стей.

4. Все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода.

5. Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.

11. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:

1. Изменении наклона бюджетной линии.

2. Параллельном сдвиге бюджетной линии вправо.

3. Параллельном сдвиге бюджетной линии влево.

4. Уменьшении наклона бюджетной линии.

5. Увеличении наклона бюджетной линии.

12. Предположим, что потребитель имеет доход в 8 долл. Цена товара А равна 1 долл., а цена товара В — 0,5 долл. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?

1. 8А и 1В.

2. 7А и 1В.

3. 6А и 6В.

4. 5А и 6В.

5. 4А и 4В.

13. Потребительское равновесие на карте безразличия — это:

1. Любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия.

2. Любая точка на самой высокой из кривых безразличия.

3. Та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия.

4. Любая точка, расположенная на бюджетной линии.

5. Любая точка, расположенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией.

14. Эффект дохода имеет место в следующем случае:

1. Если доходы людей падают, они покупают меньше данного продукта.

2. Удешевление товаров приводит к тому, что потребитель может купить больше данного то­вара, не сокращая объема приобретения других товаров.

3. Объем покупок некоторых товаров сокращается по мере увеличения доходов людей.

4. По мере того, как доходы людей растут, они сберегают увеличивающуюся часть дохода.

5. Во всех перечисленных случаях.

15. Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара только по более низкой цене лучше всего объясняет…

1. Эффект дохода.

2. Эффект замещения.

3. Принцип убывающей предельной полезности.

4. Закон предложения.

Задачи

1. В таблице показаны три набора безразличия двух товаров: продукт питания (F) и развлечений (Н), каждый из которых представляет различный уровень полезности.

Набор 1		Набор 2		Набор 3
Н	F	Н	F	Н	F
2	40	10	40	12	45
4	34	12	35	14	40
8	26	14	30	16	35
12	21	17	25	18	30
17	16	20	20	21	25
22	12	25	16	27	20
29	9	30	14	33	17
34	7	37	12	38	15
40	5	43	10	44	13
45	4	50	8	50	12

А) Начертите три кривые безразличия.

Б) Какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?

В) Какая из кривых безразличия представляет самый низкий уровень полезности?

Г) Рассмотрите следующие комбинации товаров:

а. 50 Н и 8 F;

б. 45 Н и 4 F;

в. 12 Н и 45 F;

г. 25 Н и 16 F;

д. 21 Н и 11 F.

Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия.

Д) Может ли быть использована имеющаяся информация для нахождения оптимальной точки выбора потребителя?

Е) Наложите на построенный график бюджетную линию, если известно, что цена продуктов питания (РF) – 50 центов за ед., цена развлечений (РН) – 50 центов за ед. Доход равен 20 долл. Можете ли вы сейчас определить потребительский набор, представляющий максимальную полезность.

2. Функция полезности ху, где х – количество клубники, у – количество сливок. Цена клубники – 5, цена сливок – 3, бюджет потребителя – 600.

А. Напишите уравнение бюджетной линии.

Б. Найдите количество сливок в наборе, если он лежит на бюджетной линии, а количество клубники в наборе равно 30.

В. Какие наборы на бюджетной линии имеют нулевую полезность?

3. Состояние равновесия для потребителя устанавливается при следующей структуре его товарных закупок: овощи – 2 кг по 30 руб. за килограмм, фрукты – 4 кг по 50 руб. за килограмм. Определите предельную норму замещения (MRS) фруктов овощами.

4. Бюджет покупателя позволяет купить 30 кг. Яблок по 20 руб. или 10 кг. шоколадных конфет.

А) Каков доход потребителя?

Б) Какова цена одного кг шоколадных конфет?

В) Постройте бюджетную линию покупателя.

Г) Напишите уравнение бюджетной линии.

5. Общая полезность различного количества печенья и конфет для потребителя равна:

Количество товара, в кг.	0 1 2 3 4 5 6
Полезность печенья, руб.	0 40 70 90 100 105 105
Полезность конфет, руб.	0 60 108 144 166 178 183

Цена 1 кг печенья равна 30 руб., а цена 1 кг конфет равна 48 руб. Всего денег у потребителя 156 руб. Какое количество печенья и конфет купит рациональный потребитель?