- •Навчально-методичний посібник
- •Навчально-методичний посібник
- •0305 “Економіка та підприємництво”
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Автоматизовані інформаційні системи обробки економічної інформації
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Інформаційні системи та їх роль в управлінні економічною інформацією
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису
- •4. Поняття та задачі автоматизованої інформаційної технології. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Інформаційні технології обробки економічної інформації. Тема 4. Організація інформаційної бази систем обробки економічної інформації.
- •6. Письмово надайте відповіді на запитання для самостійної роботи.
- •5. Що є основними носіями інформації при автоматизованій обробці.
- •Тема 5. Організаційно-методичні основи створення і функціонування інформаційних систем управління фінансами.
- •Тема 6. Автоматизована система фінансових розрахунків (асфр).
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •2. Який склад має типова автоматизована інформаційна система?
- •Тема 7. Автоматизація обробки інформації в податковій сфері України
- •План вивчення теми
- •1. Призначення та основні можливості автоматизованої системи
- •2. З якою метою було створено програмний комплекс ас «Аудит»?
- •Тема 8. Автоматизована інформаційна система Держказначейства України
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •1 Графа:
- •2 Графа:
- •4 Графа:
- •5 Графа:
- •Тема 9. Автоматизація обробки інформації у страховій сфері Тема 10. Автоматизація управління фінансами в бюджетних установах
- •План вивчення теми
- •Тема 11. Автоматизація управління фінансами підприємств і комерційних структур
- •План вивчення теми
- •Тема 12. Інформатизація фінансового ринку
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 13. Міжнародна електронна мережа Міждержавних розрахунків swift. Методика та алгоритми розв’язання основних задач аналізу фінансових розрахунків.
- •План вивчення теми
- •Завдання
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Практичне заняття №1
- •Завдання
- •Практичне заняття №2
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання
- •Практичне заняття № 3 Тема №4. Організація інформаційної бази систем обробки економічної інформації
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Варіанти завдань Обсяг продажу
- •2.1. Лінійний прогноз
- •Лінійний прогноз
- •Обсяг продажу товарів у 2006 році Варіанти
- •Практичне заняття №4
- •План заняття
- •1. Відкрити файл п.Р.№4.Xls і привласнити даному файлу нове ім'я з
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Алгоритм фільтації засобом Автофильтр
- •10. За допомогою діалогового вікна Пользовательский автофильтр
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •2. За допомогою яких команд головного меню вмикається засіб
- •5. Як вводяться критерії фільтрації за допомогою логічних функцій и,
- •Тема 8. Автоматизована інформаційна система держказначейства
- •Практичне заняття №6
- •План заняття
- •Завдання
- •Практичне заняття №7
- •Тема 10. Автоматизація управління фінансами в бюджетних установах.
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання
- •2. З програмою будуть працювати декілька комп‘ютерів в мережі
- •План заняття
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 11. Автоматизація управління фінансами підприємств і комерційних структур
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Розділ «Компания»
- •Розділ «Окружение»
- •Вихідні дані для варіантів завдань
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 12. Інформатизація фінансового ринку.
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання
- •Практичне заняття № 10
- •Тема 12. Інформатизація фінансового ринку
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •3. Коефіцієнти платоспроможності підприємства (Gearingratios).
- •Завдання
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Перелік тем до написання рефератів
- •6. Підсумковий контроль
- •2. Структура і склад функціональної частини асфр.
- •Варіант типового завдання до проведення підсумкового модульного контролю
- •7. Критерії оцінювання знань та вмінь студентів
- •7.1. Критерії оцінювання знань та вмінь студентів при поточному контролі
- •7.2. Критерії оцінювання знань та вмінь студентів при модульному контролі
- •Список рекомендованої літератури
- •Інформаційні системи і технології у фінансах
Практичне заняття № 3 Тема №4. Організація інформаційної бази систем обробки економічної інформації
Мета заняття. Ознайомитися з інструментом інформаційної технології –
Пакетом Аналізу в табличному процесорі MS Excel. Придбати практичні навички використання методів ковзного середнього, лінійного і нелінійного регресійного аналізу при обробленні та аналізі фінансово- економічної інформації.
Обладнання: Прогнозування і перспективні оцінки фінансово-
економічних показників за допомогою пакета аналізу табличного процесора MS Excel
План заняття
1. Вивчити методичні вказівки по кожному з пунктів завдання.
2. Виконати пункти завдання з допомогою засобів MS Excel по аналізу даних методами: "Скользящего среднего", "Регрессия" та візуалізації результатів.
3. В MS Word підготувати звіт, в якому подати такі розділи:
· тема і мета практичного заняття;
· короткий опис практичного заняття;
· вихідні дані;
· отримані результати;
· аналіз результатів і висновки.
Методичні рекомендації до практичного заняття
1.Метод ковзного середнього
Використовується для розрахунку значень перемінної в прогнозованому періоді на основі середнього значення для зазначеного числа попередніх періодів.
Кожне прогнозоване значення засноване на формулі:
F(t + j ) =
де
N
1
N
j =1
N - число попередніх періодів, що входять у ковзне середнє;
A j - фактичне значення в момент часу j;
F j - прогнозоване значення в момент часу j.
При використанні цього методу прогноз будь-якого періоду являє собою середній показник декількох результатів спостережень часового ряду й досить точно відбиває зміни основних показників попереднього періоду.
Ковзне середнє, на відміну від простого середнього для всієї вибірки,
містить відомості про тенденції зміни даних.
Одним із методів обчислення ковзного середнього в MS Ехсеl є надбудова Пакет анализа. Установити цю надбудову можна в такий спосіб:
1. Вибрати команду Сервис>Настройки.
2. У діалоговому вікні Настройки встановити прапорець опції
Пакет анализа.
3. При необхідності активізувати робочий лист, що містить дані про досліджувану базову лінію.
4. Вибрати команду Сервис>Анализ данных.
5. Зі списку методів у діалоговому вікні Анализ данных вибрати
Скользящее среднее.
6. У поле Входной интервал набрати дані про базову лінію або вказати діапазон у робочому листі, посилання на нього з'явиться в цьому
полі.
8. У поле Интервал ввести інтервал часу (наприклад, кількість місяців), що повинні бути включені в підрахунок ковзного середнього.
9. В поле виведення Выходной интервал ввести адресу комірки, з
якої необхідно почати виведення (або вибрати комірку у робочому листі).
Приклад. Компанія планує значне скорочення штату торгових агентів. З цією метою складається прогноз обсягу продажу давно і добре освоєної підприємством продукції, причому середній показник обсягу за останні кілька років складає 1000 одиниць. Логічно припустити, що середньомісячний обсяг реалізації буде скорочуватися, принаймні, протягом декількох місяців.
Якщо для прогнозування обсягу продажу у майбутньому місяці скористатися середнім значенням даного показника за останні 24 місяці (табл.5), то ймовірно одержання результату, трохи завищеного в порівнянні з фактичним. Але якщо прогноз буде складений на підставі даних усього лише за три останніх місяці, то він набагато точніше відіб'є наслідки скорочення штату торгових агентів. У даному випадку прогноз буде відставати за часом від фактичних результатів усього на один-два
місяці (табл.6, рис.4).
Обсяг продажу за 2007-2008 роки
Таблиця 5
Період |
Обсяг продажу |
Період |
Обсяг продажу |
Період |
Обсяг продажу |
Період |
Обсяг продажу |
01.2007 |
593 |
07.2007 |
594 |
01.2008 |
994 |
07.2008 |
720 |
02.2007 |
570 |
08.2007 |
271 |
02.2008 |
319 |
08.2008 |
415 |
03.2007 |
486 |
09.2007 |
45 |
03.2008 |
610 |
09.2008 |
536 |
04.2007 |
854 |
10.2007 |
254 |
04.2008 |
748 |
10.2008 |
850 |
05.2007 |
797 |
11.2007 |
433 |
05.2008 |
832 |
11.2008 |
201 |
06.2007 |
362 |
12.2007 |
529 |
06.2008 |
193 |
12.2008 |
833 |
1200
1000
800
600
400
200
0
Ковзне середнє
Ф акт Прогноз
Рис. 4. Результати аналізу за допомогою методу Скользящее среднее
Результати аналізу
Таблиця 6
-
Період
Обсяг продажу
Середнє
Ковзне середнє за 3 періоди
01.01.07
593
543,29
#Н/Д
01.02.07
570
#Н/Д
01.03.07
486
549,67
01.04.07
854
636,67
01.05.07
797
712,33
01.06.07
362
671,00
01.07.07
594
584,33
01.08.07
271
409,00
01.09.07
45
303,33
01.10.07
254
190,00
01.11.07
433
244,00
01.12.07
529
405,33
01.01.08
994
652,00
01.02.08
319
614,00
01.03.08
610
641,00
01.04.08
748
559,00
01.05.08
832
730,00
01.06.08
193
591,00
01.07.08
720
581,67
01.08.08
415
442,67
01.09.08
536
557,00
01.10.08
850
600,33
01.11.08
201
529,00
01.12.08
833
628,00
1.2.Завдання
На підставі вихідних даних по обсягу продажу продукції визначити середнє значення і ковзні середні, що включають дані трьох, п'яти і семи попередніх періодів. Варіанти завдань наведені в табл.7.
Здійснити порівняльний аналіз отриманих результатів.
Відповісти на такі запитання:
1. Для чого застосовується метод ковзного середнього?
2. Які переваги методу ковзного середнього порівнюючи з простим середнім?
3. Які засоби MS Excel можуть використовуватися для реалізації методу ковзного середнього?
Таблиця 7