«Психология и педагогика»

1 Семестр

1. Психология: предмет и метод. История формирования психологических идей. Становление психологии как науки. Предмет психологии. Методы психологии.

2. Высшая нервная деятельность. Отделы НС, структура головного мозга, условно-рефлекторная теория Павлова И.П. и Сеченова И.М. Возбуждение и торможение, как основные процессы ВНД. Динамический стереотип. Типы НС.

3. Сознание. Состояния сознания. Природа человеческого сознания. Возникновение и развитие сознания. Сознание и бессознательное.

4. Восприятие и ощущения. Понятие об ощущениях. Измерение и изменение ощущений. Восприятие, его виды и свойства. Законы восприятия.

5. Мышление и интеллект. Природа и виды мышления. Особенности творческого мышления. Теории мышления в психологии. Развитие мышления. Подходы к понятию «интеллект». В чем проявляется интеллект.

6. Внимание. Явления и определение внимания. Функции и виды внимания. Психологические теории внимания. Развитие внимания.

7. Память. Общее представление о памяти. Виды памяти их особенности. Индивидуальные различия памяти у людей. Теории и законы памяти. Формирование и развитие памяти.

8. Темперамент. Общая характеристика темперамента. Типы темпераментов. Свойства темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Темперамент и личность.

9. Характер. Определение характера. Типология характера. Формирование характера. Личность и характер человека.

10. Воображение. Определение и виды воображения. Функции воображения, его развитие. Воображение и творчество.

11. Речь. Речь и ее функции. Речь как средство общения. Речь как инструмент мышления. Соотношение мышления и речи.

12. Способности. Понятие о способностях. Способности, задатки и индивидуальные различия людей. Природа человеческих способностей. Развитие способностей.

13. Воля. Понятие о воли. Теории воли. Волевая регуляция поведения. Развитие воли у человека.

14. Эмоции. Виды и роль эмоций в жизни человека. Психологические теории эмоций. Эмоции и личность.

15. Мотивация. Мотив и мотивация. Психологические теории мотивации. Мотивация и деятельность. Мотивация и личность.

16. Психология личности. Общее представление о личности. История исследований личности. Современные теории личности. Формирование и развитие личности.

17. Социальная структура личности. Особенности формирования Я – образа и Я – концепции личности. Самооценка. Социализация личности. Ролевая теория.

18. Социальная перцепция. Социально-психологические механизмы: эмпатия, рефлексия, идентификация. Барьеры межличностного восприятия.

19. Межличностная коммуникация. Понятие и виды общения. Роль общения в психическом развитии человека. Техника и приемы общения. Развитие общения.

20. Межличностное взаимодействие. Интеракции: манипуляции человеческим поведением, конфликты. Трансакции.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.:МГУ,1980.

2. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность.- М.: Высшая школа, 1991.

3. Веккер Л.М. Психические процессы, Т.1.- Л.: ЛГУ,1974.

4. Воронин Л.Г. и др. Физиология высшей нервной деятельности и

психология. - М.: Просвещение, 1977.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: Че-Ро,1996.

6. Годфруа Ж. Что такое психология? - Т.1 и 2.- М.: Мир,1992.

7. Кузин В.С. Психология. - М.: Агар, 1997.

8. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М.: Политиздат, 1968.

9. Межличностное восприятие в группе. /Под ред. Г.М.Андреевой. - М.: МГУ,1981.

10. Немов Р.С. Психология. - М.: Просвещение, 1995.

11. Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. - М.: Онега,1994.

12. Петровская Л.А. Компетентность в общении.- М.:МГУ.1989.

13. Петровский А.В. и др. Общая психология. - М.: Просвещение, 1986.

14. Познавательные процессы и способности в обучении./Под ред. В.Д. Шадрикова.- М.: Просвещение,1990.

15. Прутченков А.С, Сиялов А.А. Эй ты, параноик!!! О психотипах личности, о диагностике акцентуаций характера детей и педагогической помощи им. - М.: Новая школа. 1994.

16. Психология индивидуальных различий. Тексты. - М. МГУ,1982.

17. Реан А.А., Бордовская Н.В., Разум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2001.

18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.2. -М.: Педагогика, 1989.

19. Селье Г. Стресс без дистресса. – М: Прогресс, 1980.

20. Федоров Ю.М. Социальная психология. Т.Т.1,2.- Тюмень: ТюмГУ,1997.