2. Шкала оцінювання учбових досягнень студента

2.1. Підсумкова оцінка за 100-бальною шкалою переводиться в національну шкалу оцінювання, шкалу ECTS відповідно до шкали переведення:

100-бальна шкала	Національна шкала	Шкала ECTS
90 -100 балів	«відмінно»	A
80-89 балів 75-79 балів	«добре»	B C
66-74 балів 60-65 балів	«задовільно»	D E
40-59 балів 0-39 балів	«незадовільно»	FX F
60-100 балів	«зараховано»	A B C D E
40-59 балів 0-39 балів	«не зараховано»	FX F

Критерії оцінювання знань студентів при проведенні семестрового контролю у формі диференційованого заліку.

90 - 100 балів виставляються студентові за умови повного виконання програми і засвоєння теоретичного матеріалу, умінні використовувати його на практиці, прояві активності впродовж всіх занять, їм дані правильні, повні і глибокі відповіді на всі теоретичні питання індивідуального завдання відповідно до учбової програми дисципліни; якщо в тестових і практичних завданнях їм дані чіткі і логічно обґрунтовані відповіді і рішення без помилок, підготовлений і захищений реферат, доповідь на основі додаткового матеріалу по темах курсу, немає пропусків занять;

80 - 89 балів виставляються студентові за умови повного виконання програми і засвоєння теоретичного матеріалу, умінні використовувати його на практиці, матеріал викладений грамотною мовою з дотриманням логічної послідовності, проте допущені незначні погрішності, в тестових і практичних завданнях дані чіткі визначення понять, немає помилок у виконанні, повністю вирішені всі запропоновані завдання (завдання), правильно виконані вправи, в процесі навчання студент не допускав пропусків занять, проте не проявляв належної активності;

75 - 79 балів виставляються студентові, якщо він засвоїв теоретичний матеріал, вільно в нім орієнтується, але припускається неістотних похибок або неточності у відповідях і виконанні практичних завдань, матеріал висловлює грамотною мовою з дотриманням логічної послідовності, проте не привертав додатковий матеріал при підготовці до занять, допускав пропуски занять, на теоретичні питання індивідуального завдання дані правильні, але не повні відповіді, допущені неістотні погрішності або неточності у відповідях або в одному з них допущена незначна помилка;

66 - 74 бали виставляються студентові, якщо він засвоїв матеріал не повністю і допускає помилки в практичному використанні теоретичних положень, присутній не на всіх заняттях, і був недостатньо активний; відповіді на теоретичні питання в цілому правильні, але неповні, допущені неточності у формулюваннях і логічні погрішності, одне із завдань вирішене не повністю або вирішене невірно, або хід виконання завдань правильний, але допущені одна-две неістотні помилки;

60 - 65 балів виставляються студентові, якщо відповіді на теоретичні питання містять грубі помилки, що свідчать про незнання і нерозуміння відповідних розділів програмного матеріалу, третина завдань не виконана або виконана частково;

40 – 60 балів виставляються студентові, якщо відповіді на теоретичні питання містять грубі помилки, що свідчать про незнання і нерозуміння відповідних розділів програмного матеріалу, дві третини завдань не виконано або виконано частково, студент в процесі навчання проявляв пасивність, допускав пропуски занять;

0 – 39 балів виставляються студентові, якщо всі завдання не виконані або виконані невірно, не дані відповіді на більш ніж 70% теоретичних питань.

2.2. Якщо студентом за підсумками всіх видів контролю набрано:

- 40-59 балів, студент прямує на перездачу заліку викладачеві;

- 0-39 балів, студент прямує на перездачу заліку відразу комісії.

2.3. Якщо студент набрав 0-59 балів і прямує на перездачу заліку, перездача дисципліни здійснюється в повному об'ємі учбової програми.