Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Педагогика_Специальность_Соцработа.doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
28.04.2019
Размер:
297.98 Кб
Скачать

Тема 6. Воспитание в структуре целостного педагогического процесса

Сущность процесса воспитания: характерные особенности, движущие силы, закономерности. Структурные элементы процесса воспитания и их взаимосвязь. Цель воспитания и ее место в воспитательном процессе. Принципы воспитания, их особенности, требования, предъявляемые к определению принципов воспитания: объективность, комплексность, равнозначность. Различные подходы к определению принципов воспитания. Характеристика принципов современной системы воспитания. Содержание и источники воспитания. Элементы содержания воспитания: умственное воспитание, нравственное воспитание, формирование основ мировоззрения, физическое воспитание, трудовое воспитание, гражданское воспитание, эстетическое воспитание. Система методов воспитания. Основные понятия и классификации методов. Методы формирования сознания. Методы организации деятельности. Методы стимулирования поведения и деятельности. Методы воспитания в зарубежной педагогике. Выбор методов воспитания и механизмы их реализации. Современные концепции воспитания. Зарубежные модели воспитания. Организационно – методические основы воспитания. Средства воспитания. Коллектив как средство воспитания. Концепция коллективистического воспитания. Общая характеристика коллектива. Признаки коллектива. Функции и законы жизни детского коллектива. Личность и коллектив. Методы формирования коллектива. Педагогическое регулирование отношений в коллективе. Типы объединений детей, их назначение и воспитательные возможности. Классный руководитель в школе, особенности его работы в разного типах образовательных учреждений. Организация внеучебной деятельности учащихся: сущность, принципы, формы. Сотрудничество педагогов и семьи. Взаимодействие с социумом.

Тема 7. Воспитательное система как педагогическое понятие: исходная концепция, анализ опыта создания и функционирования воспитательных систем

Воспитательная система школы: исходная концепция. Развитие воспитательной системы: закономерности, противоречия, этапы. Основные компоненты воспитательной системы (концепция, цель, дидактическая подструктура, воспитательная подструктура, среда). Школьный коллектив. Школьный класс. Личность ребенка в воспитательной системе школы. Воспитательная система школы сегодня: многообразие вариантов. Анализ опыта создания и функционирования воспитательной системы школы №825 г. Москва; школа-клуб Кирово-Чепецка; школа гуманистических отношений – г. Лакинск Владимирской области. Моделирование системы: опыт, перспективы, практика.

Тема 8. Личность ребенка – объект и субъект воспитания

Биосоциальная природа личности. Личность как носитель общественного сознания. Информатизация, развитие и социализация личности. Движущие силы развития личности. Социальные и биологические факторы развития. Социализация как интеграция личности в систему социальных отношений. Воспитание как целенаправленное управление процессом развития личности. Личность ребенка как объект и субъект воспитания. Социально-педагогический портрет современного ребенка.