Методические рекомендации

Изучение теории государства и права на 1-м курсе представляет определенную трудность. Эта дисциплина содержит понятия, выработанные юридической наукой на основе обобщения обширного теоретического и фактического материала, который еще не знаком студентам: он изучается на последующих курсах. Иными словами, первокурсники сразу же встречаются с весьма абстрактными категориями, отражающими различные стороны государственно-правовой действительности. Поэтому для усвоения основ теории государства и права нужна упорная, целеустремленная, кропотливая работа. К некоторым вопросам в процессе изучения придется возвращаться несколько раз. При этом с максимальной полнотой нужно использовать лекции, учебную литературу, изучать и конспектировать первоисточники, тщательно готовится к семинарам и активно выступать на них.

Лекции по теории государства и права являются важной формой передачи студентам общетеоретических знаний. Они читаются не по всем темам курса, не дублируют учебники, а содержат новейшие научные данные и примеры. В отдельных лекциях дается материал, отсутствующий в учебных пособиях.

Семинарские занятия – другая важная форма учебного процесса. Они способствуют закреплению и углублению знаний, полученных на лекциях и в результате самостоятельной работы над литературными и нормативными источниками. Они призваны развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой. На них вырабатываются весьма необходимые будущему юристу навыки: публичных выступлений, логики доказывания, культуры речи. Кроме того, семинары – это и средство контроля преподавателей за самостоятельной работой студентов.

Выступление на семинарском занятии рекомендуется строить так, чтобы в нем содержались следующие элементы:

-четкая формулировка соответствующего теоретического положения (например, понятия государства и права, нормы права, правоотношения и т.д.) в виде развернутого определения;

-приведение и раскрытие основных черт, признаков, значения и роли изучаемого явления или доказательства данного теоретического тезиса (положения);

-подкрепление теоретических положений конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из теоретической практики.

Одним из условий изучения теории государства и права и освоения юридической специальности вообще является овладение навыками работы над книгой, воспитание в себе стремления и привычки получать новые знания из научной литературы. Без этих качеств не может быть настоящего специалиста ни в одной области деятельности.

Что и как читать? Читать следует то, что рекомендуется к каждой теме программой, планом семинарских занятий, перечнем рекомендуемой литературы и преподавателем. Приступая к самостоятельной творческой работе, например написанию научного доклада или дипломной работы, студент должен проявить инициативу в отыскании литературных источников. Эта задача будет облегчена, если приобрести навыки библиографической работы. Полезно знать, что в каждом номере издаваемых юридических журналов публикуется библиография всех статей, напечатанных за год. Читать литературу следует систематически, по плану, правильно распределяя время.

Работа с научной книгой в конечном счете должна привести к выработке умения самостоятельно размышлять о предмете изучения, о прочитанном материале, которое должно проявляться в следующем:

-ясном и отчетливом понимании основных понятий и суждений, содержащихся в книге, в анализе доказательств, подтверждающих истинность тех или иных положений;

-понимании целесообразности и уместности приводимых в книге примеров, иллюстраций, поясняющих доказательства и выводы автора. Будет еще лучше, если студент сам приведет дополнительные примеры к этим выводам;

-обособлении основных положений от дополнительных второстепенных сведений;

способности студента критически разобраться в содержании книги, определить свое отношении к ней в целом, дать ей общую оценку и характеристику.

Важное значение при изучении теории государства и права придается различного рода схемам, образным символам, опорно-логическим конспектам, терминологии.

Положительный результат может быть достигнут только при условии комплексного использования различных учебно-методических средств, приемов и систематического, целеустремленного и упорного труда по овладению необходимыми знаниями.