- •I. Общетеоретические вопросы науки о языке:
- •1. Цели и задачи курса «Введение в языкознание». Связь языкознания с другими гуманитарными науками; естественными науками.
- •2. Классификация лингвистических дисциплин по цели исследования: общее, частное и прикладное языкознание. Сравнительно-историческое и типологическое языкознание.
- •3. Общественная сущность языка. Основные функции языка.
- •4. Языкознание – древняя наука. Древнегреческая и древнеиндийская грамматические традиции.
- •5. Язык как семиотическая система. Понятие знака. Языковой знак и знаки искусственных семиотических систем (сходства и различия).
- •II. Общие вопросы фонетики:
- •8. Предмет фонетики, ее практическое и теоретическое значение. Отдельный звук речи и три аспекта его изучения.
- •9. Анатомия речевого аппарата и физиология органов речи.
- •10. Классификация звуков речи. Деление звуков на гласные и согласные (общие сведения).
- •11. Классификация гласных русского языка.
- •I. Гласные могут произноситься так:
- •12. Классификация согласных русского языка по месту образования.
- •13. Классификация согласных русского языка по способу образования.
- •15. Основная и дополнительная артикуляция. Явления палатализации, веляризации, назализации, лабиализации и фарингализации.
- •III. Просодика:
- •16. Суперсегментные единицы: фраза, фонетическая синтагма (речевой акт). Фонетическое слово. Слог.
- •17. Слог и слогоделение. Типы слогов. Особенности слоговой единицы в разных языках мира.
- •18. Ударение. Основные типы ударения в различных языках.
- •19. Интонация и ее элементы. Функции интонации.
- •IV. Историческая фонетика:
- •V. Фонология:
- •21. Понятие фонемы. История учения о фонеме. Фонема и варианты (аллофоны).
- •22. Функции фонемы. Фонетическая и фонологическая транскрипция. Фонологическая система языка.
- •23. Полифонематическая и монофонематическая трактовка дифтонгов. Дифтонгоиды. Фонематический статус трифтонгов.
- •24. Московская фонологическая школа.
- •25. Ленинградская (Петербургская) фонологическая школа.
- •26. Н. С. Трубецкой и его «Основы фонологии». Пражская фонологическая школа.
- •27. Основные разногласия между Московской и Петербургской и Московской и Пражской фонологическими школами.
- •VI. Письмо:
- •28. История и теория письма, значение письма и письменности в истории общества. Пиктографическое, идеографическое и фонетическое письмо. Алфавит, графика, орфография, транскрипция.
15. Основная и дополнительная артикуляция. Явления палатализации, веляризации, назализации, лабиализации и фарингализации.
Основная артикуляция звуков может происходить в условиях ротового преобразованного резонатора, что приводит к частичному сдвигу звуков, усилению признаков этих звуков. В лингвистике такие явления получили название – дополнительная артикуляция.
Мы знаем, что работа губ является основной артикуляцией, при произнесении звуков согласных (п, б, м). Работа губ – лабиальный звук (п, б, м). Однако некоторые согласные русского языка в позиции перед о и у округляются – дополнительный признак. Они называются лабиализованными звуками. Туча: т – огубленная. Луна: л – огубленная. Лабиализованные: т, л, в, о, у.
Велявизация – подъем задней части спинки языка к мягкому небу. Звуки для которых являются основным признаком – велярные (к, г, х). Дополнительные признаки – веляризованные (англ [l] темная л).
Палатализация – подъем средней части языка к твердому нёбу. Основные признаки – палатальные (й): йод. Дополнительные признаки: палатализованные звуки (мягкие: т, п, н, л).
Опускание небных занавесок и продвижение вперед маленького языка (увлы), открывающие проход воздуха в носовую полость – назализация. Основной признак – назальные (н, n, n). Дополнительный признак – назализованные звуки (фр. Язык: тильда а и тильда о).
Работа глотки при произнесении звуков – фарингализация. Основной признак: фарингальный (h). Дополнительный признак – фарингализованные (ph, th, dh, kh).
Участие гортани в образовании звуков называется – ларингализация. Основной признак – ларингальный (? без точки). Дополнительный признак – ларингализованные – смычно-гортанные, абруктивы (п?, ц?, ч?, к? в кавказских языках). Ротовая смычка у абруктивов взрывается не струей воздуха, а усилением мускулатуры рта, на ряду с которым одновременно происходит гортанный взрыв, вызванный сильной струей воздуха из легких.
III. Просодика:
16. Суперсегментные единицы: фраза, фонетическая синтагма (речевой акт). Фонетическое слово. Слог.
Звуковой поток речи представляет собой не просто цепочку звуков, он имеет свою структуру, то есть распадается на какие-то крупные единицы, которые распадаются на более мелкие и так далее до мельчайших единиц отдельных звуков.
Суперсегментные единицы: Фраза – фонетическая синтагма – фонетические слова – слоги.
Фонетическое слово – отрезок речевой цепи, объединенный одним ударением: на гору, хотел бы, чтобы прочитать, Князь Олег. Во французском слове: Elle est heureuse – «она счастлива».
Если к знаментальному слову примыкает служебное слово спереди – проклитика (на дом), а если сзади – энклитика (хотел бы).
Фонетическая синтагма (речевой такт) – отрезок речевой цели, объединенный интонационно-смысловым единством входящих в него знаменательных слов, образующих одну ритмомелодическую группу.
Завтра вечером…туристическая группа…в полном составе…возвращается на базу (4 системы, 1 фраза).
Фраза – отрезок речевой цепи, заключенный между двумя паузами, обладающий интонационно-смысловой законченностью, имеющей определенную интонационную структуру (рисунок) и характеризующийся синтаксической связанностью.
Вот вы сели, лошади тронулись, колокольчик зазвенел (3 предложения).
– наименьшая произносительная единица, неразложимое единство. Членение речевого потока на слове наблюдается во всех языках мира.