
- •Тема 1. История политической психологии
- •1.1. Основные теоретические понятия политической психологии
- •1.1.1. Объект и предмет политической психологии
- •1.1.2. Принципы политической психологии и её нерешённые проблемы
- •1.2. Сущность и формы политики
- •1.2.1. Признаки политики, её свойства и сущность
- •1.2.2. Крайние позиции в политической мысли
- •1.3. Основные направления и школы в политической психологии
- •1.3.1. Краткая история политической психологии
- •1.3.2. Основные школы политической психологии
- •Тема 2. Психологическая наука о политическом поведении людей
- •2.1. Потребности человека и политика
- •2.1.1. Классификации человеческих потребностей в политической психологии
- •2.1.2. Потребности и политические явления
- •2.2.Механизм экстраполяции потребностей
- •2.2.1. Сущность механизма экстраполяции потребностей
- •2.2.2. Политическое применение механизма экстраполяции потребностей
- •2.2.3. Потребности и политическое устройство общества
- •2.3. Пространства человеческого существования и политика
- •2.3.1. Теория поля Курта Левина
- •2.3.2. Жизненное пространство и политика
- •2.3.3. Психические состояния человека и жизненное пространство
- •2.3.4. Правовое регулирование жизненного пространства
- •Тема 3. Психология политической власти и лидерства
- •3.1. Проблема власти в политической психологии
- •3.1.1. Мотивы обретения власти
- •3.1.2. Проблема легитимности власти
- •3.2. Психология политического лидерства
- •3.2.1. Краткая история психология политического лидерства
- •3.2.2. Научная трактовка политического лидерства
- •3.2.3. Концепции политического лидерства
- •3.3. Пихологический анализ структуры личности политического лидера
- •3.3.1. Уровневый анализ личности политика
- •3.4. Особенности мышления политических лидеров
- •3.4.1. Операциональный код политика
- •3.4.2. Когнитивный стиль политических лидеров
- •Тема 4. Пcихология политического поведения отдельных социальных групп
- •4.1. Вовлеченность людей в политику
- •4.1.1. Психология политического актива
- •4.1.2. Психология политической деятельности
- •4.2. Групповой субъект политики
- •4.2.1. Субъектность социальных групп в политическом поле
- •4.2.2. Процесс политической социализации индивида
- •4.3. Психологические основы политического выбора
- •4.3.1. Психологические основы политических ориентаций
- •4.3.2. Социально-политические представления человека
- •Тема 5 психология политических партий и движений
- •5.1. Психологическое пространство политической культуры
- •5.1.1. Политическая культура современного общества
- •5.1.2. Типология политической культуры
- •5.2. Психология политических партий и движений
- •5.2.1. Психологические предпосылки возникновения политических партий
- •5.2.2. Классификация политических партий
- •5.3. Механизм интеллектуальной экспансии
- •5.3.1. Психологический анализ механизма интеллектуальной экспансии
- •5.3.2. Принятие внешнеполитического решения как модель интеллектуальной экспансии
- •Тема 6. Психология парламентской работы
- •6.1. Психология парламентской деятельности
- •6.1.1. Парламент как инструмент политики
- •6.1.2. Механизмы деятельности парламента
- •6.2. Жизнеобеспечение общества и парламент
- •6.2.1. Жизнеобеспечение общества как социальная система
- •6.2.2. Парламентская деятельность как труд
- •6.3. Парламент как пространство политической борьбы
- •6.3.1. Процесс расщепления общества в ходе парламентской борьбы
- •6.3.2. Парламентская борьба и психолого-политическое состояние общества
- •Тема 7. Психология политических изменений
- •7.1. Практическая реализация механизма интеллектуальной экспансии
- •7.1.1. Интеллектуальная экспансия при добросовестной политике
- •7.1.2. Интеллектуальная экспансия при недобросовестной политике
- •7.2. Первичные формы политического сознания
- •7.2.1. Тоталитарное политическое сознание
- •7.2.2. Авторитарное политическое сознание
- •7.2.3. Психология диктатуры
- •7.3. Вторичные формы политического сознания
- •7.3.1. Преддемократическое политическое сознание
- •7.3.2. Демократическое политическое сознание
- •Тема 8. Психология политического насилия
- •8.1. Противоположные тенденции в развитии общества
- •8.1.1. Психологические механизмы принятия личностной свободы
- •8.1.2. Роль цензуры в жизнедеятельности общества
- •8.2. Виды политического насилия
- •8.2.1. Проблема политического насилия
- •8.2.2. Коллективные формы политического насилия
- •8.2.3. Индивидуальные формы политического насилия
- •8.3. Психология геноцида, терроризма, фашизма
- •8.3.1. Психология геноцида
- •8.3.2. Психология терроризма
- •8.3.3. Психология фашизма
- •Тема 9. Психология политической борьбы
- •9.1. Теоретическое осмысление процесса политической борьбы
- •9.1.1. Основные исходные понятия в теоретическом осмыслении проблемы
- •9.1.2. Индивидуальные особенности объектов политического воздействия
- •9.2. Основные ценностные категории группы
- •9.2.1. Психологическое наполнение ценностных категорий
- •9.2.2. Категории и процесс управления группой
- •9.3. Психология управляющего воздействия
- •9.3.1. Процесс развития группы и управляющее воздействие
- •9.3.2. Управляющее воздействие в публичной дискуссии
5.3.2. Принятие внешнеполитического решения как модель интеллектуальной экспансии
Процедура принятия решения в политике довольно часто представляется спонтанной, а само решение – случайным. Такие подозрения исторически сформировались у многих людей из-за разоблачений власти в волюнтаризме, вождизме, произволе, диктате, подкупе и так далее. Не исключено, что иногда и сами авторы политических решений самоуверенно считали, что это их волевые действия определяли политическое поведение масс. Даже если кто-то из политических деятелей и думал так, то он ошибался. На самом деле, все лица, принимающие решения, следуют естественному психологическому алгоритму и последовательности движений. И принципиально не важно – принималось ли это решение в явно осознанной форме, или было принято интуитивно. Специалистам давно достоверно стали известны неизменные закономерности принятия решений человеком.
Считается, что политическое решение принимается в системе. При этом под системой понимается такая организация, в которой отдельные элементы работают вместе, чтобы получить выходной эффект, который отдельный элемент сам по себе дать не может. При этом система должна отвечать следующим допущениям:
1. Иметь иерархическую организацию. Это означает, что система более низкого порядка встроена в систему более высокого порядка. При этом выходной эффект системы более низкого порядка воспринимается системой более высокого порядка и преобразуется в процесс;
2. Обладать целенаправленностью, в силу задействования в ней человека, который ее искусственно создал. Цель является отправной точкой для разработки системы и позволяет правильно судить о точности работы системы;
3. Каждый элемент системы подчинен общей цели;
4. Каждый элемент системы оказывает влияние на все другие элементы системы;
5. Выходные эффекты отдельных элементов преобразуются в выходной эффект системы;
6. Неотъемлемыми элементами системы являются измерение, оценка и обратная связь.
В качестве примера функционирования политической системы рассмотрим стандартную процедуру принятия внешнеполитических решений. А .Юрьев, впрочем, описывая этот анализ, называет его более торжественно: схема управления психолого-политическим состоянием геостратегического объекта по Д. Роденау. Общее количество элементов в этой циклической схеме восемь.Понятие цикличности является принципиально важным и означает, что политический процесс, начинающийся с первого элемента, вовсе не заканчивается элементом под номером восемь. Нет, анализируемый нами процесс плавно возвращается к первому элементу и процедура воспроизводится вновь и вновь. Другим примером управления социальным объектом является модель организации высокоэффективного производственного коллектива по М. Белбину. Эта модель также состоит из восьми элементов и тоже подчиняется принципу цикличности. В ней рассмотрены психологические характеристики члена команды, необходимые на каждом этапе принятия управленческого решения, то есть описан идеально подходящий для каждого этапа психотип. А. Юрьев в своем учебном пособии по политической психологии счастливым образом догадался соединить эти две схемы. В итоге мы имеем некую идеальную модель интеллектуальной экспансии, сконструированную на примере принятия внешнеполитических решений. Приведем эту модель, с нашими комментариями (НК) в виде следующей таблицы.
Номер этапа |
Основная процедура |
Кто осуществляет процедуру |
Идеальный психотип |
Первый этап |
Оценка обстановки |
Чиновники внешнеполитических служб, оценивающие обстановку за рубежом |
«Доводчик»: педантичный, взыскательный, любящий порядок человек. Одержимправильностьюпроисходящего |
Второй этап |
Разработка альтернативы |
Чиновники, отвечающие за разработку альтернатив для соответствующих действий. |
«Оформитель решений»: объединяет цели, идеи и практические соображения в единый реальный проект |
Третий этап |
Совет по выбору курса |
Высшие правительственные деятели, советующие выбрать тот или иной курс действия. НК: в качестве таковых могут выступать отдельные министры правительства и вице-премьеры. При этом часто возникают разные варианты возможных действий |
«Советник (судья)»: занимается взвешенным анализом концепций, не позволяет коллективу увлечь себя неразумным планом и выполняет роль критика, а не творца |
Четвертый этап |
Вето предлагаемой альтернативе или ее поддержка |
Неправительственные ведущие группы, заинтересованные в реализации предлагаемой альтернативы либо ограничивающие ее. НК: к их числу относятся промышленные объединения и союзы, например, производителей стали или цемента. |
«Новичок со свежим взглядом»: представляет группе оригинальные мысли, идеи, предложения. Он привносит с собой радикальный подход к разрешению проблем и самое развитое воображение. |
Пятый этап |
Ограничение числа альтернатив |
Широкая публика, ограничивающая число приемлемых альтернатив. НК: в январе-феврале 2009-го года в Великобритании профсоюзы организовали недельную стачку на местном филиале французской компании «Тоталь». Причиной явилось решение руководства привлечь на строительство второй очереди завода рабочую силу из Италии и Португалии. Забастовка шла под лозунгом «Британская работа – британским рабочим» и закончилась компромиссом, поскольку долю привлеченной рабочей силы удалось сократить на 50%. |
«Душа группы»: симпатичный, приятный в общении популярный человек. Избегающий конфликтов, успокаивающий других и осуществляющийкоммуникации |
Шестой этап |
Принятие альтернативы |
Высшие представители исполнительной власти, решающие, какая альтернатива должна быть принята |
«Председатель»: человек, способный слушать, обобщать, формулировать заключение и приниматьрешения. Способен комбинировать человеческие ресурсы группы. Имеет упорядоченный подход к делу и людям |
Седьмой этап |
Модификация альтернативы |
Члены законодательной власти, модифицирующие альтернативу |
«Разведчик ресурсов»: быстро узнает обо всем новом, легко разрешающий возникающие трудности, раскованный, вызывающий к себе расположение |
Восьмой этап |
Осуществление альтернативы |
Служащие на местах, осуществляющие альтернативу, остающуюся в конце процесса формирования внешней политики |
«Практик-организатор»: придает планам реальную, выполнимую форму. Способен организовать преследование целей в логически рациональной последовательности, и практическое выполнение задания |
Рассмотренная модель является идеальной, подчеркнем это еще раз. В реальности же существует различие между адекватной и неадекватной политикой. Разговор о них пойдет в заключительных главах нашей работы. Логика построения данного электронного учебного пособия подвела нас к проблеме противоборства политических партий и движений в специально организованном политическом пространстве. Таковым является парламент. Поэтому следующая глава будет посвящена психологии парламентской работы.