- •Глава 1 8
- •Глава III личный биокомпьютер — прирожденный орган человека 197
- •Глава IV казанский опыт изучения способности зрения вне
- •Предисловие
- •Глава I
- •1. Феномен видения софьи м -вой
- •1.1 Врач а.Н.Ховрин о своей пациентке -испытуемой
- •1.2. Обнаружение у софьи м-вой усиленной различительной способности
- •1.3. Способность чтения закрытых писем
- •1.4 Первый опыт
- •1.5. Второй опыт
- •1.6. Первая комиссия по изучению способности м-вой
- •1.7. Способность м-вой различать предметы, неразличимые на глаз
- •1.8. Распознавание цвета путем осязания
- •1.9. Об устойчивости проявления способности м-вой
- •2. Зрит сквозь землю
- •Глава II феномен « кожного » зрения розы кулешовой
- •1. Феномен кожно-оптической чувствительности
- •1.1. Из истории вопроса
- •1.2. Начальный этап исследования способностей розы кулешовой
- •1.3. Второй этап исследований. Изучение дистантной и проникающей чувствительности розы кулешовой
- •1.4. Особенности кожно-оптической чувствительности и отличие ее от зрения
- •1.5. Эволюция кожно-оптической чувствительности у розы кулешовой
- •1.6. Попытка физиологического объяснения феномена розы кулешовой
- •2. О «кожном зрении» у человека
- •2.1. Экспериментальная проверка гипотезы о необычной тактильной чувствительности
- •2.2. Экспериментальная проверка гипотезы необычной температурной чувствительности
- •2.3. Исследование необычной световой чувствительности кожи
- •2.4. Обсуждение основных результатов испытаний
- •3. Как различать пальцами цвет
- •3.1. «Кожное зрение» можно развить у каждого
- •3.2. Изучение цветоразличения по силе сопротивления
- •3.3. Обучение слепых «видеть» пальцами
- •3.4. Проверка тепловой и фоторецепторной гипотез «кожного зрения»
- •4. Кожно-оптическое чувство как новая психологическая проблема
- •4.1. Результаты обучающего эксперимента
- •5. Из опыта формирования кожно-оптического чувства у незрячих людей
- •5.1. Три способа определения цвета при кожно-оптическом ощущении
- •5.2. Зависимость качества распознавания цвета от его площади
- •5.3. Явление переноса цветового тона
- •5.4. Проникающее свойство кожно-оптического чувства
- •5.5. Законы кожно-оптического смешения признаков цвета
- •5.6. Дистантное восприятие текста ладонью
- •5.7. Влияние перерыва в занятиях на формирование кожно-оптического чувства
- •5.8. Подглядывание и мысленное внушение исключаются
- •5.9. Кожно-оптическое чувство развивает поисково-познавательная активность
- •5.10. Выводы
- •6. О физической природе кожно-оптического чувства
- •6.1. Условия опыта и измерения
- •6.2. Результаты опытов, проведенных с участием а.Авдеева
- •6.3. Опыты, проведенные с участием розы кулешовой
- •7. Критический анализ работ по кожно-оптическому чувству до 1965 г.
- •71. Состояние проблемы кожно-оптической чувствительности
- •7.2. Общие свойства кожно-оптической чувствительности
- •7.3. Гипотезы кожно-оптической чувствительности
- •7.4. Что отражает кожно-оптическое чувство?
- •7.5. О значении электромагнитного чувства
- •8. Клевета на способности розы кулешовой
- •9. Исследования кожно-оптического восприятия цвета и изображений у слепых продолжаются
- •10. Споры о кожном зрении продолжаются
- •11. О школьниках, которые ... Читают ушами
- •12. Почему обучение альтернативному зрению не используется в программах реабилитации слепых?
- •13. За границей люди тоже видят ... Кожей
- •Глава III личный биокомпьютер — прирожденный орган человека
- •1. Ясновидцы из «кортаса»
- •2. Встречи вячеслава бронникова в казани
- •3. Живой рентген
- •3.2. Достаточно оказалось одной беседы двух сверстниц ...
- •3.3. «Как живой рентген - насквозь просвечивает»
- •3.4. «Все болезни от нервов»
- •4. Вижу, как бьется сердце
- •5. «Вирус» против биокомпьютера
- •6. Включите свой биокомпьютер
- •7. Игры с завязанными глазами на сабантуе у татар
- •8. Формирование видения без глаз по методу бронникова -последовательно и отработано
- •9. Я знала, что буду видеть
- •10. Физики желают разгадать феномен зрения вне глаз
- •10.1. Для зрения глаза не обязательны
- •10.2. Магия в замкнутом кольце
- •10.3. Все, что скрыто за стеной, вижу
- •10.4. Работа кончена. Тайна остается
- •11. Мозг человека - сверхвозможности и запреты
- •Глава IV казанский опыт изучения способности зрения вне глаз
- •1. Чему учились булат и миша?
- •Распорядок дня:
- •Учебные принадлежности:
- •«Резинка»
- •«Пружинка»
- •«Гармошка»
- •Упражнение 3. «Тяжесть»
- •Упражнение 4. «Легкость»
- •Упражнение 5. «Тяжесть - Легкость»
- •Методика выполнения.
- •Методика выполнения.
- •Методика выполнения.
- •Методика выполнения.
- •Методика выполнения.
- •2. Трудности в развитии зрения вне глаз
- •Вместо заключения
2. Встречи вячеслава бронникова в казани
В рамках сотрудничества центра «КОРТАС» и Татарского республиканского комитета по исследованию феноменов при роды и экологии человека в феврале 1995 года в Казани были организованы творческие и просветительские встречи-семинары на тему «Теория и практика ясновидения в биоэнергетическом восприятии и понимании мира». На это мероприятие из Москвы поездом прибыли Вячеслав Михайлович Бронников и один и; лучших его учеников Володя Бронников. К моему удовольствию дорогие гости согласились остановиться в нашей квартире. Не успели еще приезжие положить свои вещи, как разу же один из казанских экстрасенсов Мансур Хуснутдинов с нескрываемым интересом стал задавать вопросы Володе. Тут же сын Вячеслава Бронникова вынул черную повязку, надел на глаза и прочитал написанный текст. После этого экстрасенс взял в руки повязку, осмотрел ее со всех сторон, натянул на свои глаза и сказал, что он не сомневается в отсутствии обмана, он потрясен увиденным, но как объяснить этот удивительный феномен он не знает.
Программа семинаров была спланирована на четыре дня и включала:
Вводную лекцию В.М.Бронникова .
Демонстрацию феномена ясновидения (чтение книг закрытыми глазами, возможности памяти, диагностика человека и др.).
3. Ответы на вопросы. Прошли интересные встречи в доме культуры «Химиков»
Казанском государственном университете (УНИКС), Доме ученых, Институте усовершенствования врачей, музее имени татар ского композитора Салиха Сайдашева.
212
Об этом неординарном событии писали республиканские газеты, говорили по радио, показывали по телевидению. Приведем лишь одну из публикаций молодого журналиста Алексея Бога-чева в газете «Молодежь Татарстана» (17-23 марта 1995 г.).
«Недавно Казань посетили ясновидящие из Центра «КОРТАС» под руководством Вячеслава Бронникова. Наша газета уже писала о них, а теперь нам представилась возможность увидеть уникальных ребят своими глазами. Пригласил их к нам республиканский комитет по исследованию феноменов природы и экологии человека.
Несмотря на большой интерес ко всякого рода необычным феноменам, желающих поглядеть на подопечных Бронникова собралось в УНИКСе не так уж много, что дало повод одному из организаторов вспомнить Гегеля, читавшего лекции даже для одного слушателя. Цены на входные билеты были вполне разумные, так что объяснить отсутствие аншлага можно лишь недостаточной информированностью публики. Рекламы действительно в городе практически не было видно.
По словам Вячеслава Бронникова, цель приезда в Казань -продемонстрировать результаты его двухлетней работы с ребятами, в основу которой были положены приемы даосской йоги.
Как сообщил основатель «КОРТАСА», великая тайна природы - мозг человека в повседневной жизни бывает задействован лишь на 10 процентов. А практика йогов, направленная на развитие сознания и рефлекторной деятельности, как раз и позволяет растормошить «отключенные» мозговые клетки и способствует развитию способностей, которые являются потенциальными задатками нашего мозга, но обычному человеку кажутся сверхъестественными.
213
Научить ребенка видеть с закрытыми глазами, читать руками написанный текст, видеть спиной написанное на доске и много му другому - всего этого, оказывается, можно добиться всего... за 2-3 месяца. Со взрослыми, правда, сложнее, ведь их уже надо не учить, а больше переучивать. Их Бронников сравнил с авто мобилем, бывшим в употреблении.
Свои умения, приобретенные в центре «КОРТАС», проде монстрировал казанцам 11-летний сын Бронникова - Володя. Обычный с виду мальчуган, надев на глаза черную повязку прочитал на выбор зрителей отрывок из газетной статьи, точно повторил фигуру, нарисованную мелом на доске одним из зри телей. Затем отыскал (все так же не снимая повязки) спрятан ную книгу.
Продемонстрировать феноменальную память сына Бронни ков предложил следующим способом. На доске, разбитой на 25 клеток, зритель вписал двадцать пять двузначных чисел. Отец быстро прочитал их сыну - и тот повторил их в той же последо вательности.
На вопрос, как ему это удается, Володя объяснил все по детски просто:
— Внутри меня существует экран. Я разбил его на 25 клето чек, в которые потом и вписал цифры.
После чего он стал определять биополе присутствующих. В ходе эксперимента выяснилось, что ваш покорный слуга имеет среднее поле в 60 сантиметров над головой и 6 метров вокруг тела (что вызвало вздох облегчения, ибо, по словам Володи, это норма). А каково было тем, у кого юный экспериментатор обна ружил, скажем, лишь 70 сантиметров пассивного поля? ...
Не обошлось и без курьезов. Один из зрителей [спортивный врач УНИКСа - Р.И.] завернул в халат несколько предметов и
214
попросил назвать их. Однако Бронников-папа в ответ заявил, что хоть и возможно в принципе обучить такому ребят, но он подобными трюками с учениками не занимается. Данные навы ки развивать довольно опасно, поскольку этим может заинтере соваться преступный мир.
Как относиться ко всему увиденному и услышанному? Мате риалисты назовут все это шарлатанством. А вот магистр магии из поселка Карьер из-под Казани, наоборот, обвинил Броннико ва в излишнем материализме. По его магистерскому мнению, продемонстрированная методика, хоть и позволяет действи тельно развивать некоторые способности к ясновидению, однако не затрагивает духовных основ человека.
Как мне показалось, в таком заявлении есть рациональное зерно. Само собой, его не пожелал видеть руководитель «КОРТАСА». Который пытался убедить слушателей, что его метод развивает в учениках не только семь чувств восприятия и девять способов мышления, но и открывает путь к самоусовер шенствованию, пробуждает в них способности к ясновидению и целительству. Впрочем, его утверждение, будто этим методом можно лечить любые заболевания, в том числе и онкологиче ские, выглядело слишком самонадеянным.
Непродолжительное посещение Казани закончилось для представителей «КОРТАСА» тем, что они договорились с на шим республиканским комитетом по исследованию феноменов природы и экологии человека о дальнейшем сотрудничестве.»
215
***
Хочу отметить важный знаковый факт всех встреч группы Бронникова с казанской интеллектуальной общественностью это повышенный интерес и доброжелательность. Например, за помнилась теплая сердечная встреча в доме-музее им. Салиха Сайдашева, где присутствовали: известные ученые У.К.Ахмеров, Н.У.Ахмеров, О.А.Чернова, С.Д.Островка; дирек тор Госмузея Республики Татарстан - Г.С.Муханов; директор музея С.Сайдашева - Д.З.Саинова-Ахмерова и многие другие замечательные люди нашего города. Все были восхищены спо собностью Володи Бронникова, он легко прочитал указанный текст в журнале и даже слова из мелких букв на визитке Ольги Черновой.