- •Вопрос №1
- •Вопрос №2
- •Вопрос №3
- •Вопрос №4
- •Вопрос №5
- •Вопрос №6
- •Вопрос №7
- •Вопрос №8
- •Вопрос №9
- •Вопрос №10
- •Вопрос №11
- •Вопрос №12
- •Вопрос №13
- •Вопрос №14
- •Вопрос №15
- •Вопрос №16
- •Вопрос №17
- •Вопрос №18
- •Вопрос №19
- •Вопрос №20
- •Вопрос №21
- •Вопрос №22
- •Вопрос №23
- •Вопрос №24
- •Вопрос №25
- •Вопрос №26
- •Вопрос №27
- •Вопрос №28
- •Вопрос №29
- •Вопрос №30
- •Вопрос №31
- •Вопрос №32
- •Вопрос №33
- •Вопрос №34
- •Вопрос №35
- •Вопрос №36
- •Вопрос №37
- •Вопрос №38
- •Вопрос №39
- •Вопрос №40
- •Вопрос №41
- •Вопрос №42
- •Вопрос №43
- •Вопрос №44
- •Вопрос №45
- •Вопрос №46
- •Вопрос №47
- •Вопрос №48 Вопрос №49
- •Вопрос №50
- •Вопрос №51
- •Вопрос №52
- •Вопрос №53
- •Вопрос №54
- •Вопрос №55
- •Вопрос №56
- •Вопрос №57
- •Вопрос №58
- •Вопрос №59
- •Вопрос №60
- •Вопрос №61
- •Вопрос №62
- •Вопрос №63
- •Вопрос №64
- •Вопрос №65
- •Вопрос №66
- •Вопрос №67
- •Вопрос №68
- •Вопрос №69
- •Вопрос №70
- •Вопрос №71 Вопрос №72 Вопрос №73
- •Вопрос №74
- •Вопрос №75
- •Вопрос №76
- •Вопрос №77
- •Вопрос №78
- •Вопрос №79
- •Вопрос №80
- •Вопрос №81
- •Вопрос №82
- •Вопрос №83
- •Вопрос №84
- •Вопрос №85
- •Вопрос №86 Вопрос №87
- •Вопрос №92 Вопрос №93 Вопрос №94
- •Вопрос №95 Вопрос №96
Вопрос №16
Требования, предъявляемые к уровню профессиональной подготовки спасателей
Многообразие условий работы и ситуаций, возникающих при ликвидации последствий различных ЧС, предъявляет повышенные требования к уровню профессиональной подготовки спасателей.
Спасатель должен уметь:
- подготавливать к работе оборудование, инструменты, приспособления, содержать их в надлежащем состоянии, владеть навыками и приемами эксплуатации;
- подготавливать к работе и эксплуатировать средства проведения
радиационной и химической разведки, связи, оповещения, оказания медицинской помощи, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; пользоваться средствами пожаротушения;
- перемещаться в условиях пересеченной местности, преодолевать
водные преграды, скальные участки, снежные склоны, расщелины,
завалы, рационально и безопасно строить свою работу;
- определять наличие поражающих факторов и возможные пути
(варианты) развития ЧС, оценивать создавшуюся обстановку и принимать оптимальное решение;
- проводить поиск пострадавших, разборку завалов с использованием как подручных средств, так и специальной техники; выполнять такелажные, газосварочные, погрузочно-разгрузочные работы;
- извлекать пострадавших из очага поражения и транспортировать их в безопасное место; оказывать первую помощь (самопомощь);
- осознавать степень риска, работать в условиях личного риска;
- взаимодействовать с другими участниками работ, выполнять работы при воздействии одного или нескольких экстремальных факторов
(высота, замкнутое пространство, отсутствие освещения, загазованность, задымленность, сложные метеоусловия и т.д.);
- осуществлять высадку в очаг поражения с вертолета и самолета на
парашюте, по веревочной системе, с наземных и водных транспортных средств, выполнять водолазные работы;
- выполнять работы с соблюдением требований техники безопасности;
- выполнять поисково-спасательные и аварийно-восстановительные работы в условиях практически любых ЧС природного и техногенного характера;
- ориентироваться на местности, выживать в ЧС, организовывать эвакуацию пострадавших и населения из опасной зоны;
- локализовывать распространение ЧС, отключать подачу горюче-смазочных и агрессивных веществ, газа, воды, электроэнергии, являющихся источником ЧС или представляющих потенциальную опасность;
- проводить спасательные работы с животными, материальными ценностями, продовольствием;
- выполнять работы в условиях боевых действий или при возможности их возникновения;
- пользоваться передвижными электроустановками, компрессорами,
насосами и пунктами приготовления пищи;
- выбирать оптимальные способы работы и средства труда;
- выполнять физическую работу различной тяжести в условиях действия эмоциональных нагрузок, работать в различных рабочих позах, на пределе физических и эмоциональных возможностей человека, быстро восстанавливаться;
- работать в изменяющихся условиях природного и техногенного
характера, осуществлять оперативный контроль за состоянием объекта и окружающей среды;
- оказывать психологическое воздействие на пострадавшего, предотвращать панические настроения и брать на себя роль лидера.
Спасатель должен знать:
- причины, последствия и характер протекания ЧС техногенного и
природного характера, терминологию;
- структуру МЧС России, права и функциональные обязанности спасателей при проведении ПСР, требования, предъявляемые к спасателям;
- правила хранения и эксплуатации оборудования, инструментов,
приспособлений, средств защиты, применяемых при проведении ПСР;
- правила и инструкции по технике безопасности, технические характеристики используемого оборудования, техники, инструментов, приспособлений;
- правила, приемы и последовательность выполнения ПСР, методы и способы поиска пострадавших, сигнализацию, условные знаки, коды;
- правила эксплуатации грузоподъемной техники и правила выполне-ния такелажных работ;
- правила проведения разведки, способы и приемы определения нали-чия поражающих факторов;
- приемы проведения ПСР в особо опасных условиях;
- дозы безопасного воздействия на человека опасных и вредных
факторов (радиация, световая энергия, температура, АХОВ и т.д.);
- виды основных АХОВ, их физико-химические свойства, характер
воздействия на пострадавших, ПДК опасных веществ при выполнении химической разведки;
- способы защиты от современных средств поражения;
- водолазные спасательные технологии;
- время безопасного пребывания человека в экстремальных ситуациях;
- методики и приемы определения состояния пострадавших и
сложности травм, приемы оказания первой медицинской помощи, самопомощи и самоспасения;
- правила эксплуатации средств связи и оповещения;
- оптимальные способы перемещения в различных условиях;
- основы выживания в неблагоприятных условиях, способы ориентации на местности, правила организации временных лагерей, привалов;
- способы и приемы извлечения пострадавших из завалов, поврежденных транспортных средств, с верхних этажей разрушенных зданий;
- способы и методы извлечения пострадавших из трещин, пещер, провалов, из-под лавин, селей, обвалов, снега, правила организации эвакуации пострадавших и населения;
- способы проведения работ в условиях боевых действий при наличии заминированных участков;
- правила спасения животных, растений, продовольствия, материальных ценностей;
- способы работы с воздушным, наземным и водным транспортом;
- особенности работы с привлечением кинологической службы;
- правила организации рабочего места;
- основные средства, способы, приемы предупреждения и тушения
пожаров;
- особенности региона ответственности;
- основы психологии и педагогики;
- способы восстановления;
- правила взаимодействия.
Наряду с перечисленными знаниями и умениями, спасатель должен
обладать специфическими, присущими только этой профессии, следующими основными профессиональными качествами:
- длительное время выполнять однообразные движения, при наличии больших физических и эмоциональных нагрузок, в неудобных рабочих позах, подавлять усталость, сонливость, эффективно работать в разное время суток;
- быстро передвигаться и выполнять работы в различных условиях, а также при наличии реальной и потенциальной опасности, адекватно реагировать на внезапно возникшую опасность;
- переносить значительные кратковременные физические и нервно-эмоциональные перегрузки, быстро переключать внимание, быть готовым воспринимать новые нагрузки, ощущения, впечатления;
- самостоятельно выбирать оптимальный темп работы, соизмерять его с темпом работы других спасателей, техники и оборудования;
- оперативно воспринимать и быстро обрабатывать информацию в
условиях плохой видимости, звуковых помех, резких перепадов
освещенности, запыленности, задымленности и других отвлекающих факторов;
- воспринимать, дифференцировать и выделять из общего шума полезную звуковую информацию;
- уверенно и безошибочно узнавать предметы по их форме и
очертаниям, оценивать и различать скорость и направление их перемещения, определять расстояние между ними;
- одновременно наблюдать за несколькими предметами или их частями;
- переносить неприятные впечатления без выраженного эмоционального напряжения, соизмерять свои силы с предстоящей работой;
- самостоятельно вносить изменения в работу и быстро принимать
решения при изменении ситуации;
- быстро и точно совершать действия и сохранять устойчивость двигательных реакций под влиянием экстремальных факторов, в условиях дефицита времени;
- обладать добросовестностью, смелостью, чувством долга, выдержкой, самообладанием, ответственностью и коллективизмом;
- согласовывать свою деятельность с работой других спасателей;
- выполнять работы безопасно, накапливать опыт, извлекать ошибки и уметь осознавать степень риска;
- быть готовым к взаимопониманию, состраданию.