- •Билеты по истории
- •История как наука. Основные методологические подходы в истории.
- •Восточные славяне в древности: этногенез, основные занятия, общественный строй, религиозные верования и обычаи.
- •Средневековье как этап всемирной истории.
- •Проблема образования Древнерусского государства в отечественной историографии.
- •Древняя Русь: периодизация, содержание основных этапов.
- •Политическое и социально-экономическое развитие Древней Руси.
- •Принятие Русью христианства: причины, ход, последствия.
- •Политическая.
- •Преобразования Петра I: предпосылки, идейная основа, содержание, последствия, оценка в историографии.
- •Российская империя в эпоху дворцовых переворотов. 1725-1762 гг.
- •Просвещенный абсолютизм: теория и практика. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.
- •Внутренняя политика Александра I.
- •Отечественная война 1812 г. И заграничные походы русской армии.
- •Политическая реакция и реформы в России при Николае I.
- •Движение декабристов: идеология и практика.
- •«Эпоха великих реформ» Александра II.
- •Внутренняя и внешняя политика Александра III.
- •Николай II: реформы или революция.
- •Первая российская революция и начало российского парламентаризма.
- •Столыпинская программа модернизации России.
- •Первая мировая война. Влияние войны на общественно-политическую ситуацию в России.
- •Консервативно-охранительное направление общественно-политического движения России. Монархические партии.
- •Либеральное направление общественно-политического движения России. Партии либерального направления.
- •Революционно-демократическое направление общественно-политического движения России. Социалистические партии.
- •1917 Год и проблема выбора исторического пути развития России.
- •Гражданская война в России. Политика «военного коммунизма».
- •Новая экономическая политика: причины введения, содержание, противоречия осуществления.
- •Форсированная индустриализация в ссср и ее социально-экономические последствия.
- •Насильственная коллективизация сельского в ссср хозяйства и ее социально-экономические последствия.
- •Эволюция советской политической системы в 1920-30-е гг. Внутрипартийная борьба 1920-х гг.
- •Внешняя политика Советской России – ссср в 1917-41 гг. Истоки II мировой войны.
Насильственная коллективизация сельского в ссср хозяйства и ее социально-экономические последствия.
Коллективизация. Одним из важнейших источников получения средств для индустриализации, по мнению Сталина, должна была стать деревня. Выход из хлебозаготовительного кризиса Сталин видел в скорейшей коллективизации сельского хозяйства и разгроме кулачества. В конце 1929 года был выдвинут лозунг массовой коллективизации. Сталин при этом исходил из своей теории об обострении классовой борьбы. Согласно этой теории заключительный этап в строительстве социализма должен был проходить в обстановке обострения классовых противоречий, полной замены частного хозяйства коллективным, о переходе к созданию коллективных хозяйств Сталин объявил в статье «Год великого перелома», опубликованной в газете «Правда» в ноябре 1929 года. Он определил сроки коллективизации (3 года). Отсутствие четких указаний и законов, на основе которых должен был осуществляться этот процесс, привело к административному произволу, к организации колхозов были привлечены городские жители, плохо знакомые с сельским хозяйством, с традициями деревенской жизни, психологией сельчан (25-ти тысячники). Ходом коллективизации руководили районные «тройки» - чрезвычайные органы власти, в состав которых вошли представители исполкомов советов, райкомов, ОГПУ. В качестве активистов выступали сельские коммунисты и комсомольцы. Ударной силой являлась беднота, которая получала значительные материальные выгоды. Были выделены три зоны коллективизации с различными сроками ее проведения: первая – основные районы товарного земледелия (Поволжье, Северный Кавказ) – 1 год; вторая – Украина, Сибирь, Урал, центрально-черноземная область – 2 года; третья – все остальные районы – 3 года. Главной задачей коллективизации партия провозгласила ликвидацию кулачества как класса. Порядок раскулачивания определялся секретной инструкцией. Кулаков предписывалось арестовывать, переселять в пределах области или в другие области, выселять на худшие земли, вне колхозов. В результате раскулачивания из деревни были изгнаны наиболее грамотные, опытные, предприимчивые крестьяне. Насильственные методы проведения коллективизации вызвали недовольство крестьян. Чтобы сбить волну протеста Сталин в марте 1930 года опубликовал статью «Головокружение от успехов». Всю вину за перегибы он свалил на местных работников. Темп коллективизации снизился, но уже осенью 30 года нажим на единоличников снова усилился. Коллективизация позволила увеличить количество зерна на рынке, но трудности с заготовками сохранялись. Забирали не только товарную продукцию, но и семена, а так же зерно, оставленное для оплаты труда колхозников. С 7 апреля 1932 года был принят закон «Об охране социалистической собственности», получивший в народе название «Закон о пяти колосках» (за подобранные на полях колхоза колоски можно было получить до пяти лет лишения свободы). В 1932 году на Украине, Северном Кавказе, в Поволжье начался голод (при низком урожае все собранное зерно было отправлено на экспорт). Жертвы голода исчислялись миллионами. К концу второй пятилетки (1937 год) коллективизация завершилась. В колхозы было объединено 80% крестьянских хозяйств. Темпы коллективизации поддерживались насильственными мерами (политотделы машинотракторных станций). На сельское хозяйство были распространены принципы хозяйствования ранее утвердившиеся в государственном секторе экономике: уравнительность, жесткая централизация. К положительным итогам коллективизации можно отнести внедрение в крупных хозяйствах прогрессивных технологий, рост производительности труда, концентрацию техники, более рациональное использование земли. Но эти преимущества сводили на нет бюрократические методы управления, бесхозяйственность, хищение, принудительный характер труда (колхозники не имели паспортов и по сути дела были прикреплены к земле). Так реализовался сталинский вариант модернизации экономической системы страны.