Вопрос36. Понятие информационный образ жизни

Под образом жизни понимается система видов жизнедеятельности общества в целом, социальных групп, личности, определяемых социально-экономическими условиями.Главной чертой образа жизни является его системность, проявляющаяся в том, что входящие в его состав виды деятельности взаимосвязаны между собой: изменение одной из них ведет к изменению другой.Каковы же составляющие образ жизни виды деятельности? Это:

- трудовая;

- общественно-политическая;

- учебная;

- бытовая;

-социально-культурная;

- досуговая деятельность.

Вопрос 37. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе.

Гарантия повышения общественного статуса,Возможность получения элитного образования,Общественная известность,Специальная организация социально экономического пространства.

38 Проблема предотвращения «общества потребления»

Постиндустриалное об-ва вступает в период перепроизводства.для предотвращения общества потребления нужно:систематически в об-ве искать и отбирать людей,занятых в деят-ти созданием благоприятных условий.это должно быть стратегическим направлением об-ва.2.формировать обществ мнение о необходимости труда 3.создавать гибкую систему материального и морального стимулирования деятельности как таково й

39.Специфика и проблемы трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном обществе.

Основными чертами трудовой деятельности будут являться :

-физические перемещения, заменяющие в той или иной мере информационные связи, то есть, образно говоря, произойдет замена перемещения людей движением сообщений. В настоящее время, по оценкам экспертов, около 90% всех транспортных перемещений людей связано с реализацией информационных целей

-изменение содержания труда благодаря информационно-интеллектуальным системам, своей включенности в сетевые технологии, труд в основном становится нематериальным, интеллектуальным, креативным, носит коммуникативный и интерактивный характер

-выдвижение персональной информатикой новой концепции организации труда и введение новых понятий гибкое рабочее место и надомник(электронный эмигрант).Суть концепции заключается в том, что работник перемещается к месту работы только в том случае , если его на работе ожидает рабочее место, оснащенное таким образом, каким его нельзя обеспечить дома, в противном случае он остается дома, работает на персональном компьютере, называется надомником, а его рабочее место гибким. Например, в США на рубеже столетия численность надомников составила, по оценкам специалистов, как минимум, одну треть рабочей силы. Современное «надомничество» резко уменьшает необходимое время присутствия людей на рабочих местах, в учебных заведениях. Это потребует достаточно радикальной перестройки производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности людей, а также выработки нового контрольно-оценочного аппарата. Для обеспечения дополнительной или временной занятости активно используются такие формы занятости на базе возможностей новой информационной среды, как «телеработа», «фриланс», в т.ч. в аспекте удовлетворения потребности в труде лиц с ограниченными физическими возможностями

-возникновение необходимости в переподготовке больших масс населения из-за изменения структуры экономики и соответствующих изменений в сфере занятости, т.к. в течение активной жизни человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию. К этой новой социальной реальности надо заранее готовить общественное мнение.

-так называемая «компьютерная безработица», вызываемая сокращением штата работающих вследствие введения новых информационных и коммуникационных технологий. Однако на последующих этапах появляется компенсирующий эффект- острая нехватка высококвалифицированных специалистов, связанных с производством, программированием и эксплуатацией ,перекладной и модернизацией современных гибких технологий.

-повышение требований к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его психофизическим характеристикам. Возникновение проблемы безработных поневоле, т.е. людей находящихся в активном возрасте, но чьи способности к труду не отвечают новым требованиям.

-проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, в частности неготовности к этому представителей других социальных групп общества

-опасность « роботизации» человека, занятого информационным трудом.

-общественная работа как вид деятельности, подрывающая прежнюю монополию профессионального труда

1 Полный текст см. Уваров А.Ю. Обучение и Интернет-технологии. // Вопросы Интернет образования, №7, 2002.