- •Вопрос 1: Характерные черты науки
- •Вопрос 2. Отличие науки от других отраслей культуры
- •Вопрос 3. Наука и религия; наука и философия
- •Вопрос 5.Эволюция и место науки в системе культуры
- •Вопрос 6.Противоречия современной науки
- •Вопрос 7.Естественнонаучное знание в военном деле
- •Вопрос 8. Структура естественнонаучного познания:
- •Вопрос 9. Уровни естественнонаучного познания: соотношение эмпирического и теоретического уровней исследования.
- •13.Понятие сложной системы
- •Вопрос 14.Кибернетика
- •Вопрос 15.Синергетика
- •Вопрос 16 Неравновесные системы
- •Вопрос 17 Естественная картина мира.
- •Вопрос 22. Эволюция и её особенности.
- •Вопрос 18. Расширяющаяся Вселенная
- •Вопрос 23. Гипотеза рождения материи
- •Вопрос 28. Значение клетки: роль вируса в природе
- •Вопрос 29. Экология и учение о биосфере
- •Вопрос 31. Отличия растений от животных
- •Вопрос 32. Учение Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Вопрос 33. Эмпирические обобщения Вернадского
- •34. Экология: закономерности развития экосистем.
- •36. Синтетическая теория эволюции
- •Вопрос 37.Концепция коэволюции
- •Вопрос 38.Происхождение и эволюция жизни
- •Вопрос 39.Проблема появления человека на Земле
- •Вопрос 40 Сходство и отличия человека от животных
- •Вопрос 48 Особенности психологии мужчин и женщин
- •Вопрос 52. Общие закономерности современного естествознания
- •Вопрос 53. Современная естественнонаучная картина мира
- •Вопрос 54. Трудности и парадоксы в развитии науки
- •Вопрос 55 Характеристика современного мира
- •Вопрос 56 - понятия: культура и цивилизация
- •Вопрос 57 Основные проблемы современности (планетарный и Российский масштаб)
Вопрос 31. Отличия растений от животных
Отличительных черт растений от животных, безусловно, масса. Среди них обычно выделяют 3 группы отличительных черт. Первая группа – по способности клеток к росту. Вторая – по способности к передвижению. Третья – по способу питания. Но для распределения по царствам нужно рассмотреть совокупность всех признаков. Например, есть такие растения, которые по способу питания относятся к животным, но по совокупности – они растения. А такие морские обитатели, как моллюски, кораллы и др. ведут неподвижный образ жизни, но относятся к животным.
Если рассмотреть все три группы, то можно сделать следующие выводы: кристаллы растут, но не размножаются; растения размножаются, но не способны двигаться; а животные и двигаются, и размножаются.
Строение растений определяется способностью растений улавливать и превращать солнечную энергию. Это возможно, благодаря хлорофиллу, содержащемуся в растениях.
У животных, в отличие от растений, нет хлорофилла, но есть центриоли, мешающие изменению формы организма.
Растения питаются за счет минералов и их соединений, а животные питаются готовыми органическими соединениями, которые создают растения. В ходе эволюции у животных, в отличие от растений, возникли дыхательная, кровеносная, пищеварительная, нервная, двигательная системы.
В ходе исследований наименьшей структурной единицей ученые выделили вид, затем идут род, отряд, класс.
Сегодня на земле более 500 тыс. видов растений, 1,5 млн. видов животных.
Вопрос 32. Учение Вернадского о биосфере и ноосфере
Термин «биосфера» известен всем, как совокупность всех живых организмов. Согласно учениям Вернадского, биосфера это не только живое. Это - единство живого и неживого.
Изучая происхождение жизни, Вернадский рассматривал различные варианты того, когда возникла жизнь: до образования Земли и была занесена сюда ; вместе с образованием Земли, или после её формирования? Он был склонен к последней версии. Он пояснял это тем, что нет доказательств того, что живое когда-либо не существовало на нашей планете.
Таким образом, под биосферой Вернадский понимал ту оболочку земли, в которой все процессы происходят при участии живого вещества. Согласно его исследованиям, биосфера находится в промежутке от 10 км ниже уровня Земли (в глубину) и до 30 км над Землей. По Вернадскому, все живое относится к механизмам превращения энергии.
По Вернадскому ноосфера – сфера разумного взаимодействия природы и человека.
Он развил мысль об увеличивающемся вмешательстве человека в естественные биологические процессы, которые ведут к большему контролю человека над биогеохимией.
Ценность этой концепции в том, что она представляет модель ожидаемого будущего, в которой человек рассматривается как разумное существо, но он не всегда ведет себя подобным образом.
Вопрос 33. Эмпирические обобщения Вернадского
Ученый Вернадский выделил ряд принципов в изучении биосферы:
-
Принцип целостности биосферы. Вернадский имел ввиду, что имеются такие постоянные. которые помогают поддержанию жизни на земле. К таковым он относит гравитационную постоянную, кот. определяют размеры звезд, температуру и давление в них. Постоянную электромагнитного взаимодействия, определяющую прочность химических связей. А её изменение делает мир мертвым. Константа сильного взаимодействия – для определения ядерного заряда в звездах.
-
Принцип гармонии биосферы и ее организованности. Суть принципа состоит в том, что в биосфере все
-
Роль живого в эволюции Земли. Ни один химический процесс на земле не может происходить без участия живого.
-
Роль биосферы в преобразовании энергии: преобразование солнечной энергии в действенную энергию земли.
-
Растекание жизни по правилу инерции. Суть: мелкие организмы размножаются намного быстрее, чем крупные. это зависит от плотности живого вещества.
-
Автотрофность. Автотрофными называются организмы, берущие для поддержания своей деятельности вещества из окружающей их костной материи, а не готовые соединения другого организма. Область их существования определяется областью проникновения солнечных лучей.
-
Размножение. Оно уменьшается по мере увеличения количества организмов.
-
Поле устойчивости зеленой растительности. Предел жизни: интервал в 433°С (от -255°С до +180°С)- предельное тепловое поле.
-
Живое вещество не является случайным созданием. В течении всего времени жизнь оставалась постоянной, менялась лишь ее форма.
-
Жизнь распределена по всей биосфере. Медленно адаптируясь, она захватила всю биосферу.
-
Количество живого вещества в биосфере постоянно. Количество свободного кислорода и живого вещества одинаково.
-
Равновесие. Любая система достигает равновесия при условии, что ее свободная энергия приближена к нулю.