Вопрос 28. Значение клетки: роль вируса в природе

Во второй половине XX века были выяснены вещественный состав, структура клетки и процессы, происходящие в ней. «Клетка — это своего рода атом в биологии. Точно так же, как разные химические соединения сложены из атомов, так и живые организмы состоят из огромных скоплений клеток. в центре каждого атома находится массивное, положительно заряженное ядро, а вокруг него вращается облако электронов — это как бы солнечная система в миниатюре! клетка содержит в середине ядро, которое плавает в «полужидкой» цитоплазме. Все вместе заключено в клеточную мембрану» Основное вещество клетки — белки, У всех живых видов имеются свои особые белки, определяемые генетическим аппаратом. клетка нужна для аппарата воспроизводства, который находится в ее ядре. Без клетки генетический аппарат не мог бы существовать.Если же случится так, что в клетку попадут вредные для организма бактерии и другие инородные тела, то с ними вступает в бой иммунная система — блуждающие клетки, которые у низших животных играют роль пищеварительных органов, а у высших животных, их значение заключается именно в защите специфического строения данного организма . вирусы вне клеток другого организма не обладают ни одним из атрибутов живого. У них есть наследственный аппарат, но отсутствуют основные необходимые для обмена веществ ферменты, и поэтому они могут расти и размножаться, лишь проникая в клетки организма-хозяина и используя его ферментные системы. В зависимости от того, какой признак мы считаем самым важным, мы относим вирусы к живым системам или нет.

Вопрос 29. Экология и учение о биосфере

экология—наука о местообитании живых существ, их взаимоотношении с окружающей средой. Экология изучает организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, сообществ, экосистем. Термин «экология» предложил немецкий зоолог Э. Геккель в 1866 году, но подлинного расцвета эта наука достигла в XX веке, ее развитие далеко не закончено. экология изучает различные уровни целостности, промежуточные между организменным и глобальным. Выделяют аутоэкологию, которая исследует взаимодействие отдельных видов со средой, и синэкологию, которая изучает сообщества. Совокупность сообщества и среды носит название экологической системы, или биогеоценоза.Основные понятия аутоэкологии — популяция, местообитание, экологическая ниша.В зависимости от характера питания строится пирамида питания, состоящая из нескольких трофических уровней. Низший занимают автотрофные организмы, На более высоком гетеротрофные организмы. Затем идут гетеротрофы второго порядка. Пирамида питания связана с круговоротом вещества в биосфере, который выглядит следующим образом:растения-первичные потребители-2чные потребители-бактерии и грибы разлагающие орг.соединения. Один из важнейших принципов экологии — принцип устойчивости, в соответствии с которым чем больше трофических уровней и чем они разнообразнее, тем устойчивей биосфера.Экология показала также, что живой мир — не совокупность живых существ, а единая система, сцементированная множеством цепочек питания и иных взаимоотношений. К важным выводам экологии можно отнести следующие, отмечавшиеся еще Вернадским. 1. Каждый организм может существовать только при условии постоянной тесной связи со средой, т. е. с другими организмами и неживой природой. 2. Жизнь со всеми ее проявлениями произвела глубокие изменения на нашей планете. Совершенствуясь в процессе эволюции, живые организмы все шире распространялись на планете, стимулируя перераспределение энергии и веществ. 3. Размеры популяции возрастают до тех пор, пока среда может выдерживать их дальнейшее увеличение, после чего достигается равновесие. Численность колеблется вблизи равновесного уровня. Учение о биосфере Существуют основное определения понятия «биосфера- это совокупность всех живых организмов на Земле. Вернадский считал, что биосфера была на Земле всегда. Под биосферой, Вернадский понимал тонкую оболочку Земли, в которой все процессы протекают под прямым воздействием живых организмов. Биосфера располагается на стыке литосферы, гидросферы и атмосферы, располагаясь в диапазоне от 10 км в глубь Земли до 33 км над Землей.Вернадский пришел к выводу, что нет практически ни одного элемента таблицы Менделеева, который не включался бы в живое вещество. Вернадский подчеркивал также важное значение энергии и называл живые организмы механизмами превращения энергии. выводы из учения о биосфере: 1.принцип целостности 2.принцип гармонии биосферы и ее организованности. 3. Роль живого в эволюции Земли 4. Космическая роль биосферы в трансформации энергии. 5. Растекание жизни есть проявление ее геохимической энергии. (правилом инерции.) 6. Понятие автотрофности. 7. Космическая энергия вызывает давление жизни, которое достигается размножением. Размножение организмов уменьшается по мере увеличения их количества.8. Формы нахождения химических элементов: 1) горные породы и минералы; 2) магмы; 3) рассеянные элементы; 4) живое вещество. 9. Жизнь целиком определяется полем устойчивости зеленой растительности. 10. Биосфера в основных своих чертах представляет один и тот же химический аппарат с самых древних геологических периодов 11. Всюдность жизни в биосфере. 12. Постоянство количества живого вещества в биосфере. 13. Всякая система достигает устойчивого равновесия, когда ее свободная энергия равняется или приближается к нулю.