7. Організація роботи з важковиховуваними учнями:

8. Організація роботи з профільного навчання

8.1. Методики, які використовуються для визначення профілю учнів:

- анкетування учнiв

- анкетування батькiв

- анкетування вчителiв

8.2. Моніторинг (за 3 роки):

8.2.1. Виявлення здібностей учнів 9 класів

Навчальний рік	К-сть респондентів	Загально-гуманітарні		Фізико-математичний		Суспільно-науковий		Природничо-науковий (біологія)		Природничо-науковий (географія)
		К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%
2011	9	7	77,8	1	11,1	-	-	1	11,1	-	-

8.2.2. Визначення профілю учнів 9 класів

Навчальний рік	К-сть респондентів	Загально-гуманітарні		Фізико-математичний		Суспільно-науковий		Природничо-науковий (біологія)		Природничо-науковий (географія)
		К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%
2011	9	7	77,8	1	11,1	-	-	1	11,1	-	-

8.3. Інформування педагогічних працівників: проводиться на педрадах, методоб’еднаннях, iндивiдуальних консультацiях.

8.4. Інформування батьків проходить на батькiвських зборах , через класних керiвникiв, дiтей та на iндивiдуальному прийомi за зверненням батькiв чи за рекомендацiею адмiнiстрацii, працiвникiв школи.

Рекомендацii: необхiдне покращення матерiальних можливостей для листування з батьками, поповнити методичнi матерiали зразками методик для визначення профiлю дiтей.

8.5. Встановлені профілі у 10 класах (за 3 роки):

2011 – Спрямованiсть дiтей до фiзико – математичного та загально – гуманiтарного профiлю.

8.6. Профорієнтаційні заходи з участю працівників психологічної служби протягом I пiврiччя 2011року:

- Дж. Холанда «характеристика типiв особистостi» (15.11.11)

- опитувальник Йованши «сфера професiйних переваг учнiв» (15.11.11)

- анкета диференцiйно – дiагностичного опитувальника (ДДО) (16.11.11)

- 06.10.2011 року, лекція на тему: «Професійна орієнтація. Правильний вибір професії» для учнів 8 – 11 класів

- 09.11.2011 року, бесіда - підготовка до проведення діагностики профорієнтації особистості учнів 8 – 11 класів.

Рекомендації: внести данi дiагностики в психолого – педагогiчнi характеристики учнiв.

9. Консультаційна робота

9.1. Тематика звернень до фахівців служби протягом навчального року

№ п/п	Тематика звернень	Кількість звернень
1.	- з боку батьків	13
	діагностика готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі; діагностика адаптації до навчання у школі дітей 1, 2 класу; особисті проблеми сімейного виховання, спілкування, стосунків батьків з дітьми чи дітей з дорослими; професійна орієнтація учнів 8 – 11 класів наслідки жорстокого ставлення; боротьба з залежностями; стосунки батька і сина;
2.	- з боку педагогів	20
	діагностика готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі; діагностика адаптації до навчання у школі дітей 1, 2 класу; проблеми виховання, спілкування, стосунків учнів з учнями чи учнів з дорослими; професійна орієнтація учнів 8 – 11 класів; невміння відмовитися; наслідки жорстокого ставлення;
3.	- з боку дітей	4
	- міжстатеві стосунки; - стосунки з вчителями; - стосунки з батьками.
4.	- з боку інших зацікавлених осіб (вказати які)	-