- •С.А. Иванова, в.А. Павский Математика
- •Часть 1
- •Оглавление
- •Тема 10. Исследование функции 145
- •Введение
- •Тема 1. Элементы линейной алгебры Матрицы и действия над ними
- •Действия над матрицами
- •1. Сложение матриц
- •2. Умножение матрицы на число
- •3. Умножение матриц
- •Определитель матрицы
- •Свойства определителей
- •Вычисление определителей
- •Обратная матрица
- •Ранг матрицы
- •Элементарные преобразования матрицы
- •Тема 2. Системы линейных алгебраических уравнений
- •Методы решения системы линейных алгебраических уравнений
- •1. Метод Крамера
- •2. Матричный метод
- •3. Метод Гаусса
- •Однородная система линейных алгебраических уравнений
- •Системы линейных неравенств
- •Тема 3. Линейные пространства
- •Базис линейного пространства
- •Собственные значения и собственные векторы матрицы
- •Тема 4. Элементы векторной алгебры Векторы
- •Линейные операции над векторами
- •Проекция вектора на ось
- •Разложение вектора по ортам координатных осей
- •Модуль вектора. Направляющие косинусы
- •Базис системы векторов
- •Скалярное произведение векторов
- •Cвойства скалярного произведения
- •С помощью скалярного произведения находят
- •Векторное и смешанное произведение векторов
- •Свойства векторного произведения
- •Свойства смешанного произведения
- •Тема 5. Аналитическая геометрия на плоскости Система координат на плоскости
- •Уравнение линии на плоскости
- •Уравнение прямой на плоскости
- •Тема 6. Кривые второго порядка
- •Окружность
- •Гипербола
- •Парабола
- •Тема 7. Аналитическая геометрия в пространстве Уравнение поверхности и линии в пространстве
- •Уравнение плоскости в пространстве
- •Взаимное расположение плоскостей
- •Уравнение прямой в пространстве
- •Уравнения прямой, проходящей через две данные точки
- •Деление отрезка в данном отношении
- •Тема 8. Функции. Теория пределов Понятие функции
- •Способы задания функции
- •Графический
- •Элементарные функции
- •Задание функций в полярной системе координат
- •Числовые последовательности
- •Предел числовой последовательности
- •Свойства бесконечно малых
- •Свойства сходящихся последовательностей
- •О сжатой последовательности
- •Предел функции
- •Основные теоремы о пределах
- •Вычисление пределов
- •Первый замечательный предел
- •Второй замечательный предел
- •Эквивалентные функции
- •Непрерывность функции
- •Классификация точек разрыва
- •Тема 9. Дифференциальное исчисление Определение производной
- •Геометрический смысл производной
- •Правила дифференцирования, таблица производных
- •Правила дифференцирования
- •Производные сложной и обратной функций
- •Дифференцирование неявных и параметрически заданных функций
- •Логарифмическое дифференцирование
- •Геометрические приложения производной
- •Дифференциал функции
- •Основные свойства дифференциала
- •Производные высших порядков
- •Теоремы о дифференцируемости функции
- •Правило Лопиталя
- •Формула Тейлора
- •Тема 10. Исследование функции Возрастание и убывание функции
- •Экстремумы функции
- •Наибольшее и наименьшее значения функции
- •Вогнутость и выпуклость функции. Точки перегиба
- •Асимптоты графика функции
- •Заключение
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список литературы
- •Математика
- •Часть 1 Нач. Редакции а.С. Обвинцева
- •650010, Г. Кемерово, ул. Красноармейская, 52
Заключение
В 1-м семестре выполняются две контрольные работы (1-я контрольная работа включает задания с 1-го по 6-е, 2-я контрольная работа – задания с 7-го по 12-е), вариант которых следует выбирать по последней цифре номера зачетной книжки. Если номер заканчивается 0, то он соответствует варианту 10. Не следует приступать к выполнению контрольных работ, не изучив соответствующие разделы и не разобрав приведенные в них примеры.
Контрольные работы оформляются в отдельной тетради (необходимо оставить поля для замечаний рецензента) либо в отдельном файле (в названии файла следует указать фамилию и дисциплину), если Ваш населенный пункт расположен в ином городе, чем сам вуз, в котором Вы обучаетесь. Условие задачи должно быть приведено полностью. Решение выполняется в логи-ческой последовательности с пояснениями и краткими форму-лировками производимых действий.
Выполненные контрольные работы студентом доставляются в институт или отправляются по электронной почте на рецензирование (vm2@kemtipp.ru). Получив проверенную работу, студент должен учесть замечания и исправить ошибки, если таковые имеются. Если работа не зачтена, то ее надо выслать на повторное рецензирование. Контрольные работы, выполненные без соблюдения предъявляемых требований, небрежно или не своего варианта, не рецензируются.
Возникающие при выполнении контрольной работы вопросы можно задать по электронной почте (vm2@kemtipp.ru).
Задания для самостоятельной работы
Задание № 1. Даны четыре вектора , , и в некотором базисе. Показать, что векторы , , образуют базис, и найти координаты вектора в этом базисе.
1) , , , ;
2) , , , ;
3) , , , ;
4) , , , ;
5) , , , ;
6) , , , ;
7) , , , ;
8) , , , ;
9) , , , ;
10) , , , .
Задание № 2. Дана система трех линейных алгебра-ических уравнений с тремя неизвестными. Требуется: 1) найти ее решение с помощью правила Крамера; 2) записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисле-ния, при этом правильность вычисления обратной матрицы прове-рить, используя матричное умножение; 3) решить методом Гаусса.
1. |
6. |
||
2. |
7. |
||
3. |
8. |
||
4. |
9. |
||
5. |
10. |
|
Задание № 3. Даны координаты вершин пирамиды. Найти:
1) длины ребер АВ и AC; 2) угол между ребрами АВ и АС;
3) площадь грани АВС; 4) объем пирамиды ABCD; 5) уравнение прямой АВ; 6) уравнение плоскости АВС; 7) уравнение высоты пирамиды, опущенной на грань АВС. Сделать чертеж.
1) , , , ;
2) , , , ;
3) , , , ;
4) , , , ;
5) , , , ;
6) , , , ;
7) , , , ;
8) , , , ;
9) , , , ;
10) , , , .
Задание № 4. Какая кривая определяется следующим уравнением?
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) ;
7) ;
8) ;
9) ;
10) .
Задание № 5. Задана линия своим уравнением в полярной системе координат. Необходимо: 1) определить точки, лежащие на линии, придавая j значения через промежуток, равный p/8, начиная от j = 0 и до j = 2p; 2) построить линию, соединив полученные точки; 3) найти уравнение этой линии в прямоугольной декартовой системе координат.
1) |
; |
6) |
; |
2) |
; |
7) |
; |
3) |
; |
8) |
; |
4) |
; |
9) |
; |
5) |
; |
10) |
. |
Задание № 6. Построить множество решений системы линейных алгебраических неравенств и найти координаты угловых точек.
1) |
6) |
||
2) |
7) |
||
3) |
8) |
||
4) |
9) |
||
5) |
|
10) |
Задание № 7. Вычислить пределы функций, не пользу-ясь средствами дифференциального исчисления.
1. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
2. |
a) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
3. |
a) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
4. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
5. |
a) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
6. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
7. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
8. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
9. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
10. |
а) ; |
б) ; |
|
в) ; |
г) . |
Задание № 8. Исследовать функцию на непрерывность: найти точки разрыва функции (если они есть) и определить их тип. Построить схематический график функции.
1. |
6. |
||
2. |
7. |
||
3. |
8. |
||
4. |
9. |
||
5. |
10. |
Задание № 9. Найти производные первого порядка данной функции, используя правила вычисления производных.
1. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
2. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
3. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
4. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
5. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
6. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
7. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
8. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
9. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
10. |
1) , |
2) , |
|
3) , |
4) |
Задание № 10. Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке .
1. |
; . |
2. |
; . |
3. |
; . |
4. |
; . |
5. |
; . |
6. |
; . |
7. |
; . |
8. |
; . |
9. |
; . |
10. |
; . |
Задание № 11. Найти уравнение касательной и нормали к гра-фику функции в указанной точке . Сделать чертеж.
1) |
, х0 = 2; |
6) |
, х0 = 1; |
2) |
, х0 = 1; |
7) |
, х0 = 0,5; |
3) |
, х0 = 4; |
8) |
, х0 = 0; |
4) |
, х0 = –2; |
9) |
, х0 = 0; |
5) |
, х0 = 0; |
10) |
, х0 = –1. |
Задание № 12. Построить график функции , ис-пользуя общую схему исследования функции.
1) |
; |
6) |
; |
2) |
; |
7) |
; |
3) |
; |
8) |
; |
4) |
; |
9) |
; |
5) |
; |
10) |
. |