- •Протокол № ____
- •Практична робота № 1
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи №1
- •Рекомендована література:
- •Практична робота № 2
- •Теоретичне обґрунтування
- •Мольна теплоємкість:
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи №2
- •Рекомендована література:
- •1. Гамеева о.С. Физическая и колоидная химия.М. Высшая школа. 1969.408 с. § 21 Практична робота №3
- •Теоретичне обґрунтування
- •Контрольні запитання:
- •Порядок виконання роботи
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 3
- •Рекомендована література:
- •1. Гамеева о.С. Физическая и колоидная химия.М. Высшая школа. 1969.408 с.§23-25 Практична робота №4
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 4
- •Рекомендована література:
- •1. Гамеева о.С. Физическая и колоидная химия.М. Высшая школа. 1969.408 с. § 21 Практична робота №5
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи №5
- •Рекомендована література:
- •Практична робота №6
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи:
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 6
- •Рекомендована література:
- •Практична робота № 7
- •Теоретичне обґрунтування
- •2 Моль ні – 1 моль і2
- •5,64 Моль ні – х моль і2
- •Порядок виконання роботи:
- •Контрольні питання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи №7
- •Рекомендована література:
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи:
- •Контрольні питання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 8
- •Рекомендована література:
- •Практична робота №9
- •Теоретичне обґрунтування
- •Рекомендації по перерахунку концентрацій
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи №9
- •Завдання 2.
- •Рекомендована література
- •Практична робота №10
- •Теоретичне обґрунтування
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання:
- •Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 10
- •Рекомендована література:
- •Література:
- •Рецензія
Рекомендована література:
1. Гамеева О.С. Физическая и коллоидная химия. М.:Висш.школа,1969.408 § 42, 43
Практична робота №8
Тема роботи - Розрахунок фазової рівноваги.
Мета роботи: навчитися визначати число ступенів свободи, яким володіє система.
Теоретичне обґрунтування
Стан системи характеризують числом ступенів свободи (варіантністю).
Число ступенів свободи (С) – це число термодинамічних параметрів, що визначають стан системи, які можна довільно змінювати (незалежно один від одного) без зміни числа фаз у системі.
Число ступенів свободи рівноважної термодинамічної системи, на яку із зовнішніх факторів впливають лише температура і тиск, дорівнює числу компонентів (К) мінус число фаз (Ф) плюс два.
С = К – Ф + 2
Цифра 2 в формулі відбиває існування двох зовнішніх факторів (Т, р), що впливають на стан системи.
Властивості конденсованих систем практично не залежать від тиску. Тоді число зовнішніх параметрів зменшиться на одиницю:
С = К – Ф + 1
Приклад. Обчислити число ступенів свободи, якими володіє система, що складається з:
а) розчину KNO3 та NaNO3 в присутності кристалів обох солей і парів води.
Рішення. Оскільки між KNO3, NaNO3 та водою не відбувається хімічної взаємодії, то число компонентів дорівнює числу складових системи: KNO3, NaNO3, H2O, тобто К = 3. Використаємо рівняння правила фаз. В рівновазі знаходяться чотири фази: рідина, пари води і дві тверді (KNO3, NaNO3). Значить:
С = 3 + 2 – 4 = 1
Система одноваріантна.
Порядок виконання роботи:
1. Викладач проводить експрес опитування студентів за темою практичної роботи з метою виявлення готовності студента до виконання роботи.
2. Видача індивідуальних завдань для практичної роботи.
3. Студенти самостійно працюють над розрахунками, складають звіти, роблять висновки з роботи.
4. Захист практичної роботи має бути в усній або письмовій формі, як спланує заняття викладач.
Контрольні питання:
-
Що називають фазою?
-
Що називають компонентом?
-
Що називають ступенем свободи?
-
За яких умов існує фазова рівновага?
Варіанти індивідуальних завдань до практичної роботи № 8
варіант 1
-
Обчислити число ступенів свободи, яким володіє система, що складається з:
-
насичених розчинів CuSO4 і Na2SO4.
-
ненасичених розчинів CuSO4 і Na2SO4.
-
ненасичених розчинів і кристалів льоду.
-
-
Визначити число мір свободи на характерних ділянках кривої, охолоджування сплаву Bi – Cd, вміст Ві – 80%.
варіант 2
-
Визначити число ступенів свободи для системи, яка складається з:
-
розчину цукру і куховарської солі.
-
розчину цукру і куховарської солі, пари води, кристали льоду.
-
розчину цукру і куховарської солі, пари води.
-
Визначити масу кристалів для 0,7 кг сплаву Bi – Cd, вміст Ві – 80%, t = 1800С.
варіант 3
-
Визначити число ступенів свободи для системи, в якій можлива реакція:
СО2 + С = 2СО, якщо
-
диоксид вуглецю знаходиться в газоподібному стані.
-
диоксид вуглецю знаходиться в твердому стані.
-
Визначити число ступенів свободи для системи CaCO3 (тв) = СаО (тв) – СО2 (газ).
-
Визначити число ступенів свободи за допомогою діаграми Sb – Pb в області В E N в точці Е.
варіант 4
-
Визначити число ступенів свободи для системи, в якій можлива реакція:
3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2O, якщо
-
система складається з рідкого розплаву заліза, пари води і твердих кристалів Fe3O4.
-
залізо і оксид заліза знаходиться в твердому стані, а вода в рідкому стані.
-
залізо і оксид заліза знаходиться в твердому стані, а вода у вигляді пари.
-
Визначити масу кристалів для 0,5 кг сплаву О – ксилолу і М – ксилолу, вміст 30% М – ксилолу, при t = -400С.
варіант 5
-
Визначити число ступенів свободи для системи, в якій можлива реакція:
TiCl4 + 2Mg = 2MgCl2 + Ti, якщо
-
TiCl4 і MgCl2 – рідина, Mg і Ti знаходяться в твердому стані.
-
TiCl4 в рідкому стані, Mg – пара, MgCl2 – рідкому, Ti – в твердому.
-
TiCl4 – пар, Mg – твердим, MgCl2 – рідкому, Ti – в твердому.
-
Визначити число мір свободи за допомогою діаграми стану О – ксилолу і М – ксилолу в області АВД, в точці Д.
варіант 6
-
Обчислити число ступенів свободи, яким володіє система, що складається з:
-
насичених KCl і ненасичений KNO3.
-
ненасичений KCl і KNO3.
-
ненасичений розчини KCl і KNO3, водяний пар.
-
Визначити масу кристалів для 2 кг сплаву О – ксилолу і М – ксилолу, вміст 30%, М – ксилолу, при t = -500C.
варіант 7
-
Визначити число ступенів свободи:
-
Cu (тв) → Cu (ж).
-
розчин NaCl.
-
вода + масло, пара води + льод.
-
-
Визначити масу кристалів для 2 кг сплавів Sb-Pb, вміст 30%-Pb, при t = 470 0С.
варіант 8
-
Обчислити число ступенів свободи, якими володіє система, що складається з:
-
насиченого розчину куховарської солі, пари води, кристалів льоду.
-
ненасиченого розчину куховарської солі і кристалів льоду.
-
ненасичений розчин куховарської солі.
-
Визначити число мір свободи за допомогою діаграми стану Sb-Pb в області АЕК в точці Е.
варіант 9
-
Визначити число ступенів свободи, якими володіє система, що складається з:
-
розчину Na2SO4, кристалів льоду і пари води.
-
розчину Na2SO4, кристалів льоду, кристалів Na2SO4, NaH2O і пари води.
-
розчину Na2SO4 і пари води.
-
-
Визначити масу кристалів для 0,5 кг сплаву Ві – Cd, вміст Ві – 20%, при t = 300 0С.
варіант 10
-
Визначити число ступенів свободи для наступних систем:
-
Sромб. = Sмонокл. = Sпар.
-
Sж = Sпар.
-
Sромб = Sмонокл = Sж.
-
Визначити число ступенів свободи за допомогою діаграми стану О – ксилолу і М – ксилолу в області BCN, в точці В.
варіант 11
-
Визначити число ступенів свободи для системи, що складається з:
-
розчину KCl і NaCl.
-
розчину KCl і NaCl, льоду, пари води.
-
розчину солей, пари води.
-
-
Визначити масу кристалів для 1 кг сплаву О – ксилолу і М – ксилолу, вміст 40% М – ксилолу, при t = -500С.
варіант 12
-
Визначити число ступенів свободи для системи, що складається з:
-
2FeO = 2Fe + O2.
-
CaCO3 = CaO – CO2.
-
Розчину KCl і NaCl у присутності льоду.
-
Визначити масу кристалів для 1 кг сплаву Ві – Cd, вміст 20% Cd, при t = 2500C.