Додатки

Додаток А

Тест Столина

Тест-опросник самоотношения В.В. Столина построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения.

Опросник включает следующие шкалы:

Шкала S – измеряет интегральное чувство "за" или "против" собственного "Я" испытуемого;

Шкала I - самоуважение;

Шкала II - аутосимпатия;

Шкала III - ожидание положительного отношения от других;

Шкала IV - самоинтерес.

Опросник содержит также семь шкал, направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес "Я" испытуемого.

Шкала 1 - самоуверенность,

Шкала 2 - отношение других,

Шкала 3 - самопринятие,

Шкала 4 - саморуководство, самопоследовательность,

Шкала 5 - самообвинение,

Шкала 6 - самоинтерес,

Шкала 7 - самопонимание.

 Обработка результатов

Ключ для обработки. Приводятся номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор.

Шкала S (интегральная) -

"+": 2, 5, 23, 33, 27, 42, 46, 48, 52, 53, 57.

"-": 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.

Шкала самоуважения ( I ) -

"+": 2, 23, 53, 57.

"-": 8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.

Шкала аутосимпатии ( II) -

"+": 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54.

"-": 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.

Шкала ожидания положительного отношения других (III) -

"+": 1, 5, 10, 15, 42, 55.

"-"^ 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.

Шкала самоинтереса (IV) -

"+": 7, 17, 20, 33, 34, 52.

"-": 14, 51.

Шкала самоуверенности (1) -

"+": 2, 23, 37, 42, 46.

"-": 38, 39, 41.

Шкала ожидания отношения других (2) -

" +": 1, 5, 10, 52, 55 .

"-": 32, 43, 44.

Шкала самопринятия (3) -

"+": 12, 18, 28, 47, 48, 54.

"-": 21.

Шкала самопоследовательности (саморуководства)(4) -

"+": 50, 57.

"-": 25, 27, 31, 35, 36.

Шкала самообвинения (5) -

"+": 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56.

"-": нет.

Шкала самоинтереса (6) -

"+": 17, 20, 33.

"-": 26, 30, 49, 51.

Шкала самопонимания (7) -

"+": 53.

"-": 6, 8, 13, 15, 22, 40.

Порядок подсчета.

Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком; и утверждения, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком.

Таблица перевода сырых баллов в проценты

Фактор S				Фактор I
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накоп-ленные частоты (в %)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	0 0.67 3.00 5.33 6.33 9.00 13.00 16.00 21.33 26.67 32.33 38.33 49.00 55.33 62.67 69.33	16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30	74.33 80.00 85.00 88.00 90.67 93.33 96.00 96.67 98.00 98.33 98.67 99.67 99.67 100.00 100.00	0 1 2 3 4 5 6 7	1.67 4.00 6.00 9.33 16.00 25.33 34.00 44.67	8 9 10 11 12 13 14 15	58.67 71.33 80.00 86.67 91.33 96.67 99.67 100.00
Фактор II				Фактор III
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопл. частоты (в %)
0 1 2 3 4 5 6 7 8	0.33 3.67 9.00 16.00 21.67 28.00 37.33 47.00 58.00	9 10 11 12 13 14 15 16	69.67 77.33 86.00 90.67 96.67 98.33 99.67 100.00	0 1 2 3 4 5 6	0.00 0.00 0.67 1.00 3.33 6.00 9.00	7 8 9 10 11 12 13	17.67 27.33 39.67 53.00 72.33 91.33 100.00
Фактор IV				Фактор 1
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)
0 1 2 3 4	0.67 2.00 5.33 16.00 29.00	5 6 7 8	49.67 71.33 92.33 100.00	0 1 2 3 4	3.77 7.33 16.67 29.33 47.67	5 6 7 8	65.67 81.33 92.33 100.00
Фактор 2				Фактор 3
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)
0 1 2 3 4	0.00 0.67 3.67 7.33 15.00	5 6 7 8	32.00 51.33 80.00 100.00	0 1 2 3	2.67 7.67 16.67 34.33	4 5 6 7	50.67 70.67 89.67 100.00
Фактор 4				Фактор 5
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)
0 1 2 3	3.00 9.67 25.67 38.33	4 5 6 7	60.33 79.67 92.00 100.00	0 1 2 3 4	1.67 4.67 15.00 27.67 43.33	5 6 7 8	60.67 81.67 96.67 100.00
Фактор 6				Фактор 7
"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)	"сырой балл"	Накопленные частоты (в %)
0 1 2 3	0.67 3.00 11.33 20.00	4 5 6 7	34.33 54.67 80.00 100.00	0 1 2 3	4.33 21.33 43.33 68.67	4 5 6 7	83.67 94.00 99.33 100.00

 

При значении показателя меньше 50 - признак не выражен;

50-74 - признак выражен;

Больше 74 - признак ярко выражен.

Додаток Б

Диагностика мотивации достижения (А.Мехрабиан)

Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД), предложенная М.Ш. Магомед-Эминовым. ТМД предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при диагностике мотивации достижения у старших школьников и студентов. Тест представляет собой опросник, имеющий две формы – мужскую (форма А) и женскую (форма Б).

Инструкция: «Тест состоит из ряда утверждений, касающихся отдельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций. Чтобы оценить степень вашего согласия или несогласия с каждым из утверждений, используйте следующую шкалу:

+3 – полностью согласен

+2 – согласен

+1 – скорее согласен, чем не согласен

0 – нейтрален

- 1 – скорее не согласен, чем согласен

- 2 – не согласен

- 3 – полностью не согласен

Прочтите утверждение теста и оцените степень своего согласия (или несогласия). При этом на бланке для ответов против номера утверждения поставьте цифру, которая соответствует степени вашего согласия (+3, +2, +1, 0, -1, -2, -3). Давайте тот ответ, который первым приходит вам в голову. Не тратьте времени на его обдумывание.

При обработке результатов производится подсчет баллов по определенной системе, а не анализ содержания отдельных ответов. Результаты теста будут использоваться только для научных целей, и дается полная гарантия о неразглашении полученных данных. Если у вас возникли какие-то вопросы, задайте их прежде, чем выполнять тест. Теперь приступайте к работе!»

Тест опросника (форма А)

Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой.

Если бы я должен был выполнить сложное, незнакомое мне задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь, чем трудиться над ним в одиночку.

Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что смогу их решить, чем за легкие, в решении которых сомневаюсь.

Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в котором возможны неожиданности.

Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бык тому, что у меня может хорошо получиться.

Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко определены и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой я должен сам определять свою роль.

Я трачу больше времени на чтение специальной литературы, чем художественной.

Я предпочел бы важное дело, хотя вероятность неудачи в нем равна 50%, делу достаточно важному, но не трудному.

Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны немногим.

Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже если из-за этого у меня возникают трения с товарищами.

Если бы я собрался играть в карты, то скорее сыграл бы в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений.

Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, чем те, где все участники приблизительно равны по своим возможностям.

В свободное от работы время я овладею техникой какой-нибудь игры скорее для развития своего умения, чем для отдыха и развлечений.

Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как я считаю нужным, пусть даже с 50% риска ошибиться, чем делать его, как мне советуют другие.

Если бы мне пришлось выбирать, то я скорее выбрал бы работу, в которой начальная зарплата будет 100 руб. и может остаться в таком размере неопределенное время, чем работу, в которой начальная зарплата равна 80 руб. и есть гарантия, что не позднее чем через 5 лет я буду получать более 180 руб.

Я скорее стал играть бы в команде, чем соревноваться один на один.

Я предпочитаю работать, не щадя сил, пока не получу полного удовлетворения от полученного результата, чем стремиться закончить дело побыстрей и с меньшим напряжением.

На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по пройденному материалу, вопросам, требующим ответа, высказывания своего мнения.

Я скорее выбрал бы дело, в котором имеется некоторая вероятность неудачи, но есть и возможность достигнуть большего, чем такое, в котором мое положение не ухудшится, но и существенно не улучшится.

После успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением вздохну («пронесло!»), чем порадуюсь хорошей оценке.

Если бы я мог вернуться к одному из двух незавершенных дел, то я скорее вернулся бы к трудному, чем к легкому.

При выполнении контрольного задания я больше беспокоюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем думаю о том, как правильно его решить

Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-либо за помощью, чем стану сам продолжать искать выход.

После неудачи я скорее становлюсь более собранными энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.

Если есть сомнения в успехе какого-либо начинания, то я скорее не стану рисковать, чем все-таки приму в нем активное участие.

Когда я берусь за трудное дело, я больше опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится.

Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда несу за свою работу личную ответственность.

Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем то, в успехе которого я уверен.

Я работаю продуктивнее над заданием, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять, чем тогда, когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах.

Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим удовольствием взялся бы еще раз решить аналогичную задачу, чем перешел бы к задаче другого типа.

Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и азарт, чем тревога и беспокойство.

Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чём пытаюсь их реально осуществить.

Тест опросника (форма Б)

Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой.

Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверена, что смогу их решить, чем за легкие, которые знаю, как решать.

Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в успехе которого я уверена, чем трудное дело, в котором возможны неожиданности.

Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложила бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешла бы к тому, что у меня может хорошо получиться.

Я предпочла бы работу, в которой мои функции четко определены и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой я сама должна определять свою роль.

Более сильные переживания у меня вызываются страхом неудачи, чем надеждой на успех.

Научно-популярную литературу я предпочитаю литературе развлекательного жанра.

Я предпочла бы важное трудное дело, где вероятность неудачи равна 50%, делу достаточно важному, но не трудному.

Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны немногим.

Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже если из-за этого у меня возникают трения с товарищами.

После успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением вздохну, что «пронесло», чем порадуюсь хорошей оценке.

Если бы я собралась играть в карты, то я скорее сыграла бы в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений.

Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, тем, где все участники приблизительно равны по силам.

После неудачи я становлюсь еще более собранной и энергичной, чем теряю всякое желание продолжать дело.

Неудачи отравляют мою жизнь больше, чем приносят радость, успехи.

В новых неизвестных ситуациях у меня скорее возникает волнение и беспокойство, чем интерес и любопытство.

Я скорее попытаюсь приготовить новое интересное блюдо, хотя оно может плохо получиться, чем стану готовить привычное, которое обычно хорошо выходило.

Я скорее займусь чем-то приятным и необременительным, чем стану выполнять что-то, как мне кажется, стоящее, но не очень увлекательное.

Я скорее затрачу все свое время на осуществление одного дела, вместо того, чтобы выполнить быстро за это же время два-три других.

Если я заболела и вынуждена остаться дома, то я использую время скорее для того, чтобы расслабиться и отдохнуть, чем почитать и поработать.

Если бы я жила с несколькими девушками в одной комнате и мы решили бы устроить вечеринку, то я предпочла бы сама организовать ее, чем допустить, чтобы это сделала какая-нибудь другая.

Если бы у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-то за помощью, чем стану сама продолжать искать выход.

Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и азарт, чем тревога и беспокойство.

Когда я берусь за трудное дело, я скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится.

Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем тогда, когда несу за свою работу личную ответственность.

Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем то, в успехе которого я уверена.

Если бы я успешно решила какую-то задачу, то с большим удовольствием взялась бы решать еще раз аналогичную, чем перешла бы к задаче другого типа.

Я работаю продуктивнее над заданием, когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах, чем тогда, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять.

Если при выполнении важного дела я допускаю ошибку, то чаще я теряюсь и впадаю в отчаяние, вместо того чтобы быстро взять себя в руки и попытаться исправить положение.

Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить.

Процедура подсчета суммарного балла.

Для определения суммарного балла необходимо пользоваться следующей процедурой. Ответам испытуемых на прямые пункты опросника (отмечены знаком «+» в ключе) приписываются баллы на основе следующего соотношения:

+	-3	-2	-1	0	1	2	3
	1	2	3	4	5	6	7

Ответам испытуемых на обратные пункты опросника (отмечены в ключе «–») приписываются баллы на основе соотношения:

+	-3	-2	-1	0	1	2	3
	7	6	5	4	3	2	1

Ключ к мужской форме: +1, -2, +3, -4, +5, -6, +7, +8, -9, +10, -11, -12, +13, +14, -15, -16, +17, -18, +19, -20, +21, -22, -23, +24, -25, -26, -27, +28, -30, +31, -32.

Ключ к женской форме: +1, +2, -3, +4, -5, -6, +7, +8, -9, +10, -11, -12, -13, +14, -15, -16, +17, -18, +19, -20, +21, -22, +23, -24, -25, +26, -27, +28, -29, -30.

На основе подсчета суммарного балла определяются, какая мотивационная тенденция доминирует у испытуемого. Баллы всей выборки испытуемых, участвующих в эксперименте, ранжируют и выделяют две контрастные группы: верхние 27% выборки характеризуются мотивом стремления к успеху, а нижние 27% – мотивом избежать неудачи.

Додаток В

Тест “Оцініть свій імідж” (за Дж. Ягером)

Відзначте відповіді, які найбільш точно характеризують вас.

1. Коли треба бути пунктуальним, я роблю все вчасно:

а) завжди;

б) як правило;

в) рідко.

2. Моя посада потребує одягатися:

а) так, як я одягаюсь;

б) більш строго, ніж я одягаюсь;

в) не знаю як.

3. Я відповідаю на листи:

а) відразу;

б) протягом тижня;

в) не завжди.

4. Мій почерк:

а) розбірливий;

б) не досить розбірливий;

в) нерозбірливий.

5. Вибираючи окуляри, я враховую:

а) який вигляд вони мають і як корегують зір;

б) лише як корегують зір;

в) ніколи не замислювався над цим.

6. Я відвідую перукарню:

а) у разі потреби;

б) раз на місяць;

в) рідко.

7. Про свій імідж я думаю:

а) кожного дня;

б) рідко;

в) ніколи.

8. На моєму останньому місці роботи керівник сказав, що мій імідж:

а) бездоганний;

б) пересічний;

в) треба виправляти.

9. На думку інших, я чесний:

а) завжди;

б) як правило;

в) у побуті, а не у справах.

10. Коли під час ділового обіду моя зачіска розтріпалася, я:

а) поправлю її в туалетній кімнаті;

б) залишу як є;

в) не зверну уваги.

Якщо переважають відповіді:

варіанта (а) - Ви знаєте, як формувати свій імідж і розумієте його важливість для обраної діяльності;

варіанта (б) - вказують на необхідність додаткових заходів щодо поліпшення іміджу;

варіанта (в) - Ви не надаєте достатньої уваги своєму іміджу.

Додаток Г

Текст Айзенка

Якщо ви згодні із твердженням, поруч із його номером поставте + (так), якщо ні - знак – (і). Відповідайте швидко й точно. Пам’ятайте, що немає «гарних» або «поганих» відповідей».

1. У вас багато різних хобі?

2. Ви обмірковуєте попередньо те, що збираєтеся зробити?

3. У вас часто бувають спади й підйоми настрою?

4. Ви претендували коли-небудь на похвалу за те, що в дійсності зробила інша людина?

5. Ви говірка людина?

6. Вас турбувало б те, що ви залізли в борги?

7. Вам доводилося почувати себе нещасною людиною без особливих на те причин?

8. Вам траплялося коли-небудь поскупитися, щоб одержати більше, ніж вам покладалося?

9. Ви ретельно замикаєте двері на ніч?

10. Ви вважаєте себе життєрадісною людиною?

11. Побачивши, як страждає дитина, тварина, ви б сильно розбудувалися?

12. Ви часто переживаєте через те, що зробили або сказали щось, чого не варто було б робити або говорити?

13. Ви завжди виконуєте свої обіцянки, навіть якщо особисто вам це дуже незручно?

14. Ви одержали б задоволення, стрибаючи з парашутом?

15. Чи здатні ви дати волю почуттям і від душі повеселитися в гучній компанії?

16. Ви дратівливі?

17. Ви коли-небудь обвинувачували кого-небудь у тому, у чому насправді були винуваті самі?

18. Вам подобається знайомитися з новими людьми?

19. Ви вірите у користь страхування?

20. Чи легко вас скривдити?

21. Чи всі ваші звички гарні й бажані?

22. Ви намагаєтеся бути в тіні, перебуваючи в суспільстві?

23. Стали б ви приймати засоби, які можуть привести вас у незвичайний або небезпечний стан (алкоголь, наркотики)?

24. Ви часто відчуваєте такий стан, коли все набридло?

25. Вам траплялося брати речі, що належать іншій особі, будь це навіть такий дріб'язок, як шпилька або ґудзик?

26. Вам подобається часто ходити до кого-небудь у гості й бувати в суспільстві?

27. Вам приємність кривдити того, кого ви любите?

28. Вас часто турбує почуття провини?

29. Вам доводилося говорити про те, у чому ви погано розбираєтеся?

30. Ви звичайно віддаєте перевагу книгам або зустрічам з людьми?

31. У вас є явні вороги?

32. Ви назвали б себе нервовою людиною?

33. Ви завжди вибачаєтеся, коли нагрубите іншій людині?

34. У вас багато друзів?

35. Вам подобається влаштовувати розіграші й жарти, які іноді можуть дійсно заподіяти людям біль?

36. Ви неспокійна людина?

37. У дитинстві ви завжди безмовно й негайно виконували те, що вам наказували?

38. Ви вважаєте себе безтурботною людиною?

39. Чи багато для вас значать гарні манери й охайність?

40. Чи хвилюєтеся ви із приводу яких-небудь жахливих подій, які могли б трапитися, але не трапилися?

41. Вам траплялося зламати або втратити чужу річ?

42. Ви звичайно першими проявляєте ініціативу при знайомстві?

43. Чи можете ви легко зрозуміти стан людини, якщо вона ділиться з вами турботами?

44. У вас часто нерви бувають натягнуті до межі?

45. Чи кинете ви непотрібний папірець на підлогу, якщо під рукою немає кошика?

46. Ви більше мовчите, перебуваючи в суспільстві інших людей?

47. Чи вважаєте ви, що шлюб старомодний і його варто скасувати?

48. Ви іноді почуваєте жалість до себе?

49. Ви іноді багато хвастаєтеся?

50. Ви легко можете внести пожвавлення в досить нудну компанію?

51. Чи дратують вас обережні водії?

52. Ви турбуєтесь про своє здоров'я?

53. Ви говорили коли-небудь погано про іншу людину?

54. Ви любите переказувати анекдоти й жарти своїм друзям?

55. Для вас більшість харчових продуктів однакові на смак?

56. Чи буває у вас іноді дурний настрій?

57. Ви грубили коли-небудь своїм батькам у дитинстві?

58. Вам подобається спілкуватися з людьми?

59. Ви переживаєте, якщо довідаєтеся, що допустили помилки у своїй роботі?

60. Ви страждаєте від безсоння?

61. Ви завжди миєте руки перед їжею?

62. Ви з тих людей, які не лізуть за словом у кишеню?

63. Ви волієте приходити на зустріч небагато раніше призначеного часу?

64. Ви почуваєте себе апатичним, втомленим без якої-небудь причини?

65. Вам подобається робота, що вимагає швидких дій?

66. Ви так любите поговорити, що не упускаєте будь-якого зручного випадку поговорити з новою людиною?

67. Ваша мати - гарна людина (була гарною людиною)?

68. Чи часто вам здається, що життя жахливо нудне?

69. Ви коли-небудь скористалися помилкою іншої людини у своїх цілях?

70. Ви часто берете на себе більше, ніж дозволяє час?

71. Чи є люди, які намагаються уникати вас?

72. Вас дуже турбує ваша зовнішність?

73. Ви завжди ввічливі, навіть із неприємними людьми?

74. Чи вважаєте ви, що люди затрачають занадто багато часу, щоб забезпечити своє майбутнє, відкладаючи заощадження, страхуючи себе й своє життя?

75. Чи виникало у вас коли-небудь бажання померти?

76. Ви спробували б уникнути сплати податку з додаткового заробітку, якби були впевнені, що вас ніколи не зможуть викрити в цьому?

77. Душа компанії - це про вас?

78. Ви намагаєтеся не грубити людям?

79. Ви довго переживаєте після конфузу?

80. Ви коли-небудь наполягали на тому, щоб було по-вашому?

81. Ви часто приїжджаєте на вокзал в останню хвилину перед відходом поїзда?

82. Ви коли-небудь навмисно говорили що-небудь неприємне або образливе для людини?

83. Вас турбували ваші нерви?

84. Вам неприємно перебувати серед людей, які жартують над товаришами?

85. Ви легко втрачаєте друзів зі своєї вини?

86. Ви часто відчуваєте почуття самотності?

87. Чи завжди ваші слова збігаються зі справою?

88. Чи подобається вам іноді дражнити тварин?

89. Ви легко ображаєтеся на зауваження, що стосуються особисто вас і вашої роботи?

90. Життя без якої-небудь небезпеки здалася б вам занадто нудним?

91. Ви коли-небудь спізнювалися на побачення або роботу?

92. Вам подобається суєта й пожвавлення навколо вас?

93. Ви хочете, щоб люди боялися вас?

94. Чи вірно, що ви іноді сповнені енергії й все горить у руках, а іноді зовсім мляві?

95. Ви іноді відкладаєте на завтра те, що повинні зробити сьогодні?

96. Чи вважають вас живою й веселою людиною?

97. Чи часто вам говорять неправду?

98. Ви дуже чутливі до деяких явищ, подій, речей?

99. Ви завжди готові визнавати свої помилки?

100. Вам коли-небудь було шкода тварину, що потрапило в капкан?

101. Чи важко вам було заповнювати анкету?

При обробці опросника підраховується кількість відповідей, що збіглися з «ключовими» відповідями досліджуваного.

ОБРОБКА ДАНИХ

Отримані результати відповідей зіставляються з «ключем». За відповідь, що відповідає ключу, привласнюється 1 бал, за невідповідний ключу - 0 балів. Отримані бали підсумуються.

Ключ

1. Шкала психотизму:

відповіді «ні» (-): № 2,6,9,11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78,100;

відповіді «так» (+): № 14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 53.

2. Шкала екетраверсії - інтроверсії:

відповіді «ні» (-): № 22, 30, 46, 84;

відповіді «так» (+); №1,3, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50.

3. Шкала нейротизму:

відповіді «так» (+): № 3, 7, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 56, 60, 64, 68, 72, 75, 79, 83, 86, 89, 94, 98.

4. Шкала щирості:

відповіді «ні» (-): № 4, 8, 17, 25, 29, 41, 43, 49, 65, 69, 76, 80, 82,91,93;

відповіді «так» (+): № 13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99.