Хід уроку
I. Підготовка робочих місць.
II. Організаційний момент.
III. Повідомлення теми та мети уроку.
— Сьогодні ми з вами спочатку помандруємо в казку, а потім спробуємо створити колективну композицію за мотивами цієї казки.
IV. Розгляд зразків, малюнків. Слухання казки.
Діти слухають українську народну казку "Рукавичка", добирають ілюстрації до кожного епізоду, порівнюють ілюстрації із зразками готових композицій.
V. Планування наступних трудових дій, відбір матеріалів та інструментів.
1. Відгадування загадок. (Діти відгадують, а вчитель демонструє іграшку-відгадку.)
• В темнім лісі проживає,
довгий хвіст пухнастий має.
їй на місці не сидиться,
а зовуть її ... (лисиця).
• Влітку любить полювати,
ну а взимку — в лігві спати.
Як зачує він весну,
прокидається від сну. (Ведмідь)
• Влітку сіренький,
а взимку біленький,
довгі вуха має,
швидко стрибає. (Заєць)
• Ходить хмуро між дубами, і хижо клацає зубами.
Зачаївся ось, примовк.
Грізний звір цей, звісно, ... (вовк).
• Має він великі ікла, ще й густу щетину.
Любить ритися в багні —
та ще й зве родину. (Кабан)
• Маленька, сіренька,
довгий хвостик має,
від киці втікає. (Мишка)
• Зелененька скрекотушка
рибкам у ставку подружка. (Жабка)
2. Поділ на бригади. Обирання бригадирів.
— Кожна бригада нехай вирішить, над якою композицією буде працювати і візьме собі відповідну іграшку.
VI. Повторення правил техніки безпеки.
VII. Самостійна робота. Фізкультхвилинка. "Пальчикові вправи".
VIII. Продовження роботи.
IX. Оцінювання робіт.
Кожна група розігрує сценку — "оживляє" свою композицію. Виставка робіт.
X. Підсумок уроку.
XI. Прибирання робочих місць.
Додатковий матеріал до заняття.
Казка про рукавичку
Вчора Галочка-сестричка
казку прочитала,
як у лісі рукавичка
звірам домом стала.
Я залишив рукавичку
за городом, там, де ліс,
та ні зайчик, ні лисичка,
й вовк у неї не заліз.
Мабуть, дуже замала
в мене рукавичка?!
Взяв у мами зі стола,
з ліжка — у сестрички
рукавичок, мабуть, з п'ять
в ліс відніс —
хай звірі сплять.
Я не знаю, як було,
як у лісі сталось,
а мені не пощастило —
від усіх дісталось.
Платон Воронько
СЮЖЕТНА КОМПОЗИЦІЯ ДО КАЗКИ «РУКАВИЧКА"
УРОК 9
Тема. Сюжетні композиції з рослинних форм.
Об'єкт праці. Колективна сюжетна композиція з природного матеріалу до казки "Колобок".
Мета. Закріплювати вміння створювати сюжетні композиції з природного матеріалу. Розвивати образне мислення, уяву, фантазію. Виховувати любов до усної народної творчості.
Матеріали та інструменти. Картон, клей, ножиці, пензлик, засушені листочки, квіти, травинки, ілюстрації до казки, іграшка Колобок.