Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Уроки трудового навчання 1клас.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
19.12.2018
Размер:
6.22 Mб
Скачать

Хід уроку

I. Підготовка робочих місць (перед початком уроку). II. Організаційний момент.

За вікном вітерець бешкетує, гуляє,

з дерев осіннє листя зриває.

Листочки враз всі полетіли,

а дітки за парти тихесенько сіли.

НІ. Повідомлення теми та мети уроку.

— Вранці я йшла до школи через сквер. А там вітерець гуляє, бавиться листочками. Дмухнув раз — і вкрив усю землю різнокольоровим, барвистим килимом. Дмухнув другий — щез килимок. А ви це бачили? Чи хотіли б ви у себе на парті мати такі ж килимки?

IV. Розгляд зразка виробу.

Орнамент утворюють однакові геометричні чи рослинні елементи, що рівномірно повторюються. Слово "орнамент" у перекладі з латинської мови означає "прикраса". І візерунок, і орнамент завжди укладають від центра, де б його не виконували — у квадраті, смужці чи на крузі.

V. Технологія виготовлення виробу.

Розгляд і аналіз технологічної карти "Складання візерунків, орнаментів".

Після розгляду зразків візерунків, орнаментів учні вирізують з ко­льорового паперу квадрати приблизно 10 х 10 см (а). На квадраті проводять діагоналі (прямі лінії від протилежних кутів). За перетином цих ліній утворюється центр квадрата (б).

Для зображення візерунка можна використати засушену квітку безсмертника чи ромашки і листочки вишні, берези. Розмістивши в центрі квітку (в) та симетрично на діагоналях листочки, акуратно наклеюють їх на основу (г). За малюнком (д) картки діти складають орнамент у смужці з листочків верби і квіток безсмертника.

Діти можуть скласти орнамент за власним задумом.

VI. Планування наступник трудових дій. Відбір матеріалу та інструментів.

VII. Повторення правил техніки безпеки.

VIII. Самостійна робота учнів. Фізкультхвилинка.

Пальчикові вправи (щоб пальчики були слухняні).

Привітання пальчиків

Руки складені в кулачки, притиснуті один до одного. По черзі розгинаємо пальці. Однакові пальці рук торкаються один до одного і ніби вітаються (великий з великим, вказівний з вказівним і т.д.).

Говоримо: “Вітаються великі пальці – сховалися. Вказівні – сховалися. Середні - сховалися. Безіменні – сховалися. Мізинці – сховалися. Всі пальчики розкрилися і привіталися. Добрий день!”

IX. Продовження самостійної роботи.

X. Оцінювання виробів. Виставка робіт.

XI. Підсумок уроку.

- Чи слухалися вас пальчики під час роботи.'

- Що ви навчилися виготовляти?

XII. Прибирання робочих місць.

СКЛАДАННЯ ВІЗЕРУНКІВ, ОРНАМЕНТІВ

УРОК 8

Тема. Сюжетні композиції з рослинних форм.

Об'єкт праці. Колективна сюжетна композиція з природного матеріалу

до казки "Рукавичка".

Мета. Ознайомити дітей із поняттям "сюжетна композиція".

Закріплювати вміння виготовляти аплікацію з рослинних форм.

Вчити створювати сюжетні композиції з природного матеріалу.

Розвивати образне мислення, фантазію.

Матеріали та інструменти. Картон, клей, ножиці, пензлик, засушені

листочки, квіти, ілюстрації до казки, іграшки.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.