III. Повідомлення теми та мети уроку.
—Діти, чому вам подобається зима?
—А яке найвеселіше зимове свято? (Новий рік, Різдво.)
— Що за гостя в нас така —
і зелена, і струнка?
Сяє зірка угорі,
на гіллі скрізь — ліхтарі,
і ростуть на ній не шишки,
а цукерки та горішки. (Новорічна ялинка)
—Чи любите ви прикрашати ялинку до новорічних свят?
—А чи пробували ви зробити іграшки своїми руками?
—Сьогодні на уроці ви навчитеся виготовляти з паперу ялинкові іграшки, якими зможете прикрасити і ось цю ялинку у нашому класі, і ялинки вдома.
IV. Розгляд зразка виробу.
—Погляньте на ось ці іграшки. Всі вони виготовлені з кольорового паперу і картону. Сподіваюся, ви постараєтеся і виготовите ще кращі.
V. Технологія виготовлення виробу.
1. Розгляд технологічної картки "Сонечко".
—Що це? Високо стоїть, одне око має, всюди заглядає. (Сонечко)
—Щоб виготовити іграшку "Сонечко", вирізують з відрізків паперу різних кольорів приблизно 12—16 прямокутників (а). Склеюють з них тонкі конуси (б). Користуючись шаблоном, розмічають на цупкому папері два круги і вирізують їх (в). Розмічаючи на однаковій відстані конуси, приклеюють їх до одного з кругів (г). Другий круг наклеюють зверху.
На лицьовому боці іграшки фломастерами чи аплікацією зображують "веселе сонечко" (ґ). Іграшка може мати на крузі інше зображення, наприклад, зображення свічки на гілках хвойних дерев. Для імітації хвої можна наклеїти гілочки туї (д).
2. Розгляд технологічної картки "Корзинка".
— Декоративну корзинку виготовляють з білого паперу прямокутної форми (є), розфарбовуючи її фломастером під "берізку" (є). З кольорового паперу вирізують смужку і приклеюють ручку до іграшкової корзинки.
VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.
VII. Повторення правила техніки безпеки і гігієни праці. Інструктор нагадує правила техніки безпеки під час роботи ножицями та при користуванні клеєм.
VIII. Самостійна робота учнів.
Фізкультхвилинка.
Гра "Правила для учнів".
(Вчитель читає, а діти імітують відповідні рухи.)
Заходить вчитель — треба встати. (Встають.)
Коли дозволить, — тихо сядь. (Тихо сідають.)
Спитати хочеш — не гукай, (Сваряться пальчиком.)
а тільки руку піднімай. (Піднімають руку.)
У школі парту бережи. (Витирають кришку парти.)
І на парті не лежи. (Схиляються на столи.)
Щоб урок минув не марно, треба сісти рівно, гарно.
(Випрямляються, складають руки попереду себе.)
Не скрекочи на уроках (Зображають руками "теліпання "язиком.)
як папуга чи сорока. (Махають руками, ніби крилами.)
IX. Продовження самостійної роботи.
Вчитель допомагає окремим учням, радить, як краще зробити, виправляє помилки в роботі.
X. Оцінювання виробів. Прикрашання класної кімнати.
Учитель наголошує, що старалися всі учні, разом з дітьми вибирає найкращі іграшки. Усі прикрашають ялинку в класі.
XI. Підсумок уроку.
— Чи сподобалося вам виготовляти паперові іграшки на ялинку?
Гра "Домалюй ялинку".
(На дошці висить малюнок, діти по черзі домальовують ялинку.)
XII. Прибирання робочих місць.
ЯЛИНКОВІ ІГРАШКИ
ЯБЛУКО
ГРУША
УРОК 32
Тема. Ялинкові іграшки та прикраси.
Об'єкт праці. Іграшки зі смужок паперу.
Мета. Навчити виготовляти іграшки зі смужок паперу. Розвивати образне мислення, уяву дітей. Виховувати любов до природи, бажання допомогти пташкам взимку.
Матеріали та інструменти. Смужки паперу однакової ширини, клей, пензлики, ножиці, зразки виробів, ілюстрації, обрізки ниток, штучна ялинка.