I. Підготовка робочих місць.
II. Організаційний момент.
В школу всі прийшли ви вчитись.
Постарайтесь не лінитись.
І до праці всі мерщій!
Здолайте труднощі усі!
III. Повідомлення теми та мети уроку.
—Сьогодні ви навчитеся виготовляти дидактичний матеріал, який потім використовуватимете на уроках математики. Це — математичне віяло. Звичайно, можна придбати числове віяло в магазині. Але я розкрию вам один секрет. Річ у тім, що коли дитина власноруч виготовила собі помічника, то лічити на уроках математики стає значно легше. Віяло завжди підкаже правильну відповідь, допоможе вірно обчислити значення виразу.
IV. Розгляд зразка виробу.
Вчитель демонструє зразок віяла.
V. Технологія виготовлення виробу.
—Щоб виготовити числове віяло, необхідно вирізати з відрізків тонкого картону 10 карток (а). Під час розмічання карток за допомогою шаблона слід економно використовувати матеріал, раціонально виконувати розмітку (б).
На вирізаних картках зверху пишуть фломастером цифри від 1 до 10 (в, г). На зворотному боці карток варто нанести фломастером кружечки, кількість яких відповідає числовому значенню лицьового боку.
Скріпити картки можна за допомогою нитки, гумки. (Отвір за допомогою шила пробиває вчитель.)
Користуючись віялом, учні можуть давати одночасно відповіді на арифметичні дії, завдання, поставлені вчителем.
VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалу та інструментів.
VII. Правила техніки безпеки та гігієни праці.
Вчитель нагадує учням, як потрібно тримати ножиці й папір під час вирізування.
VIII. Самостійна робота. Фізкультхвилинка.
IX. Продовження самостійної роботи.
Вчитель спостерігає за роботою, надає поради, допомагає окремим учням.
X. Оцінювання виробів.
Вчитель дає словесну оцінку виготовленим виробам, вказує на недоліки, підкреслює, що, попри всі недоліки в роботі, старалися всі учні класу.
XI. Підсумок уроку.
—Які труднощі вам зустрілися під час виготовлення числового віяла?
—Чи сподобалося працювати з папером?
XII. Прибирання робочих місць.
числове віяло
УРОК 27
Тема. Симетричне вирізування.
Об'єкт праці. Сніжинка з паперу.
Мета. Закріплювати навички роботи з папером. Ознайомити учнів з поняттям симетрії, витинанками як видом народної творчості. Вчити виготовляти витинанки. Виховувати любов до народної творчості.
Матеріали та інструменти. Цигарковий папір, ножиці, зразки витинанок, шаблони.
Хід уроку
I. Підготовка робочих місць.
II. Організаційний момент.
III. Повідомлення теми та мети уроку.
— Протягом століть тисячі умільців створювали речі, необхідні людині у побуті. Кращі з них ми називаємо творами народного мистецтва.
Витинанки — один з найдавніших і найпоширеніших видів народного мистецтва. Полягає він у вирізуванні з паперу ножицями чи ножем з гострим кінчиком різноманітних візерунків, силуетів, ілюстрацій тощо. Витинанками ще в давнину часто оздоблювали полички мисників, шаф, етажерок, прикрашали святкові столи, стіни у кімнатах.
Нині у такий спосіб ілюструють дитячі книжки. (Вчитель показує одну з таких книжок "Ходить пава " — українські народні дитячі пісні. Оформлена народною художницею Мартою Павловою.)
Залежно від призначення витинанки бувають найрізноманітнішої форми: у вигляді смужок, доріжок, круглі, квадратні, овальні, на зразок сніжинки, зірочки і т. д. Для їх виготовлення придатний будь-який папір.
Сьогодні на уроці ви навчитеся виготовляти витинанку у формі сніжинки, і ми прикрасимо наш клас до новорічного ранку. Відгадайте загадку.
Наша матінка завія
нас із сита всюди сіє.
А як сонце припече —
ми струмочком потечем. (Сніжинки)
Сніжинки бувають найрізноманітніші, але всі вони мають симетричні форми.