- •Часть II
- •Введение
- •Порядок и правила взвешивания
- •Проверка вместимости мерной посуды - колб, пипеток. Проверка калибровки бюретки.
- •Основные этапы работы
- •Лабораторная работа № 2 Кислотно-основное титрование. Метод нейтрализации
- •I. Стандартизация раствора соляной кислоты
- •II. Определение массы щелочи в анализируемом растворе
- •III. Раздельное определение едких щелочей и карбонатов в анализируемой смеси
- •IV. Стандартизация раствора гидроксида натрия (калия)
- •V. Определение массы фосфорной кислоты в растворе
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Лабораторная работа № 3 Редокс титрование. Перманганатометрия
- •Приготовление стандартного раствора щавелевой кислоты (или оксалата натрия)
- •II. Стандартизация раствора перманганата калия
- •Определение массы железа (II) в растворе соли мора
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Лабораторная работа № 4 йодометрия и йодиметрия
- •I. Стандартизация раствора тиосульфата натрия
- •II. Определение содержания аскорбиновой кислоты
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Лабораторная работа № 5 броматометрия
- •Приготовление стандартного раствора бромата калия
- •II. Определение содержания стрептоцида
- •Нитритометрия
- •I. Стандартизация раствора нитрита натрия
- •II. Определение содержания стрептоцида
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Лабораторная работа № 6 комплексонометрия
- •I. Стандартизация раствора трилона б
- •II. Определение содержания кальция в фармпрепаратах
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Лабораторная работа № 7 осадительное титрование. Тиоцианатометрия
- •I. Стандартизация раствора тиоцианата аммония или калия
- •II. Определение содержания серебра
- •Вопросы для контроля усвоения темы
- •Приложение коэффициенты распределения стьюдента
- •Значения q для исключения сомнительных результатов
- •Содержание
Значения q для исключения сомнительных результатов
n |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
p |
0,95 |
0,94 |
0,77 |
0,64 |
0,56 |
0,51 |
0,48 |
0,46 |
0,45 |
0,99 |
0,99 |
0,89 |
0,76 |
0,70 |
0,64 |
0,58 |
0,53 |
0,48 |
F – РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФИШЕРА (Р = 0,95)
f1 f2 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
8 |
12 |
24 |
∞ |
2 |
19,2 |
19,2 |
19,3 |
19,3 |
19,3 |
19,4 |
19,4 |
19,5 |
19,5 |
3 |
9,6 |
9,3 |
9,1 |
9,0 |
8,9 |
8,8 |
8,7 |
8,6 |
8,5 |
4 |
6,9 |
6,6 |
6,4 |
6,3 |
6,2 |
6,0 |
5,9 |
5,8 |
5,6 |
5 |
5,8 |
5,4 |
5,2 |
5,1 |
5,0 |
4,8 |
4,7 |
4,5 |
4,4 |
6 |
5,1 |
4,8 |
4,5 |
4,4 |
4,3 |
4,1 |
4,0 |
3,8 |
3,7 |
7 |
4,7 |
4,4 |
4,1 |
4,0 |
3,9 |
3,7 |
3,6 |
3,4 |
3,2 |
8 |
4,5 |
4,1 |
3,8 |
3,7 |
3,6 |
3,4 |
3,3 |
3,1 |
2,9 |
9 |
4,3 |
3,9 |
3,6 |
3,5 |
3,4 |
3,2 |
3,1 |
2,9 |
2,7 |
10 |
4,1 |
3,7 |
3,5 |
3,3 |
3,2 |
3,1 |
2,9 |
2,7 |
2,5 |
12 |
3,9 |
3,5 |
3,3 |
3,1 |
3,0 |
2,8 |
2,7 |
2,5 |
2,3 |
16 |
3,6 |
3,2 |
3,0 |
2,9 |
2,7 |
2,6 |
2,4 |
2,2 |
2,0 |
20 |
3,5 |
3,1 |
2,9 |
2,7 |
2,6 |
2,5 |
2,3 |
2,1 |
1,8 |
30 |
3,3 |
2,9 |
2,7 |
2,5 |
2,4 |
2,3 |
2,1 |
1,9 |
1,6 |
40 |
3,2 |
2,9 |
2,6 |
2,5 |
2,3 |
2,2 |
2,0 |
1,8 |
1,5 |
∞ |
3,0 |
2,6 |
2,4 |
2,2 |
2,1 |
2,0 |
1,8 |
1,5 |
1,0 |
f1 – число степеней свободы для большей дисперсии
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Тематический план занятий по количественному анализу……………………..4
Лабораторная работа №1. Проверка вместимости мерной посуды. Калибровка бюреток. Взвешивание…………………………………………………………….8
Лабораторная работа №2. Кислотно-основное титрование. Метод нейтрализации………………………………………………………………………………….13
Лабораторная работа №3. Редокс титрование. Перманганатометрия…………22
Лабораторная работа №4. Йодометрия и йодиметрия………………………….31
Лабораторная работа №5. Броматометрия………………………………………37
Лабораторная работа №5. Нитритометрия………………………………………40
Лабораторная работа №6. Комплексонометрия…………………………………46
Лабораторная работа №7. Осадительное титрование. Тиоцианатометрия…… 50
Приложение………………………………………………………………………..54